個人理想與國家發(fā)展

徐晗

押題理由

人不能沒有理想，理想是責任、能力、形象的源泉，沒有堅定的理想，責任、能力、形象就無從談起。偉大的理想必然產生偉大的動力，堅定的信念必然激發(fā)不懈的追求和堅強的毅力。個人的理想要和國家命運緊緊聯(lián)系在一起，正所謂“國家興亡，匹夫有責”。我們面對新形勢、新任務，須有目標、有方向、有追求，而這目標、方向、追求必須與國家的目標、方向、追求相一致。

歷年高考作文題對于“個人與國家”這一主題的考查呈現(xiàn)上升趨勢，尤其是在全國卷、新課標卷中表現(xiàn)得更為明顯。因此，考生要有所側重地積累相關素材。

命題趨勢

1.思想的力量：把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。

2.情懷的寄托：為祖國取得的輝煌成就而驕傲。

3.理想的感召：在實現(xiàn)中國夢的實踐中書寫精彩人生。

押題方向

閱讀下面的材料，按要求寫作。

青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神、奇僻之思想、銳敏之直覺、活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。

——李大釗

一百年來，在中國共產黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量。新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！

——習近平在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上的講話

成人之者，將責成人禮焉也。責成人禮焉者，將責為人子、為人弟、為人臣、為人少者之禮行焉。

——《禮記·冠義》

學校即將舉行“十八歲成人儀式”，如果你受邀作為學生代表發(fā)言，你將說些什么呢？請結合材料內容，聯(lián)系社會和生活實際，寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的感想與思考。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意，明確文體;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

審題立意：

作文題分為兩個部分，第一部分主要是從不同層面提出背景：十八歲的學生長大成人，風華正茂，走上理想豐滿、前途燦爛的道路;青年人對國家社會充滿期待，國家社會和家人也對青年們有新的要求。這就需要考生站在成人的角度，思考個人與社會的關系，樹立理想，勇于實踐，不斷奮斗，從平常小事做起，積平凡為非凡。第二部分中，“成人”構成命題思考的核心，考生既要結合自身實際去思考，更要結合國家發(fā)展大局去思考。文題要求中的“十八歲成人儀式”，是情景任務;“你受邀作為學生代表發(fā)言”，是身份要求;“寫一篇演講稿”，是文體要求。

參考立意：樹立理想，與國家同行;要做新時代拼搏奮進的有志青年;個人的理想應與國家發(fā)展結合起來;“中國夢”也是青年夢;青年是國家的希望，要修身養(yǎng)氣，時刻保持清醒，擔負起民族復興的重任……

例文賞讀

宜將劍戟多砥礪，不教神州起烽煙

姜汶潔

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“宜將劍戟多砥礪，不教神州起烽煙”。

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年?！绷喝喂缡钦f。展望如今大好河山，中國綜合國力強盛，社會發(fā)展日新月異，人民生活水平不斷提升。我不禁深思，先輩們用鮮血和生命為我們換來了強盛與尊嚴，恰逢太平盛世的我們又怎能胸無大志、不思進??？

那么，在這高速發(fā)展的時代里，我們應如何在時代浪潮之中不迷失自我，肩負起振興國家的重任呢？

立鴻鵠志，承擔使命，需要有一雙關注國家的眼。

成功之道，石以砥焉，化鈍為利。若要承擔起時代的使命，便不能成為北大錢理群教授口中的“精致的利己主義者”，而要讓這雙眼望向國家，? 望向天下蒼生。張載曾將眼望向那里，吟出“為天地立心，為生民立命”;西南聯(lián)大的師生們曾將眼望向那里，唱響“中興業(yè)，須人杰，便一城三戶，壯懷難折”。我們也要有一雙以天下為己任的眼睛，就算流淚，也應是“因為我對這土地愛得深沉”。

立鴻鵠志，承擔使命，需要有一雙踏實前行的腳。

欲成事者，須帶三分“傻氣”。若要承擔起時代的使命，我們便要向“中國功率器件領路人”陳星弼院士學習，以“一輩子做傻瓜，不投機取巧”作為人生理念，一絲不茍。明代張溥少時讀書，每文必抄錄七遍方止，持之以恒，他的“七錄齋”也成為士林美談。不把基礎打牢、打扎實，怎能采擷到成功的果實？敢于自我施壓、腳踏實地、善始善終，是走向勝利的不二法門。

立鴻鵠志，承擔使命，需要有一顆百折不撓的心。

優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅固。若要承擔起時代的使命，我們便要像史鐵生一樣堅信“命運從來可以摧殘一切光鮮皮囊，卻殺不死堅強的靈魂”。又如西晉左思，不顧父親“思所曉解，不及我少時”的鄙視，窮十年之功，終成《三都賦》。愿未來的你也能歷經兼程風雨，卻依然百折不撓，踏平坎坷。

雖生逢盛世，但我們也應心存憂患，居安思危。我們當以夢為馬，胸懷星辰，在屬于自己的韶華時代用眼仰望星空，用腳踏實前行，雄心百折不撓，不負時代使命，助我中華巨龍在九萬里長空縱橫飛騰、吟嘯寰宇。

【河南永城市第四高級中學高三（5）班】

◆評析

這篇佳作主旨昂揚，脈絡清晰，情感真摯，語言富有感染力。考生深入思考個人與社會、世界的關系，以開闊的視野、充實的論據(jù)以及不凡的文采彰顯了青年的鴻鵠之志與使命擔當，也凸顯了時代發(fā)展的脈搏。作文嫻熟地運用了引證法、例證法與對比論證，說服力強。

延伸訓練

閱讀下面的材料，按要求寫作。

“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼且磺行袆拥那疤?。志氣主要體現(xiàn)在個人所追求的信仰上，心有所信，方能致遠?！叭藷o剛骨，安身不牢?！惫菤猓莿倧姴磺娜烁癫偈?，是做人的根本和力量源泉，是負重奮進的脊梁。底氣源于實力，實力顯于本領，本領強，底氣才能足。

志氣、骨氣、底氣，是有價值的人生不可或缺的。作為一名高三學子，你即將在全校師生晨會上做“使命在肩，強國有我”的主題演講，請結合上述材料，寫一篇演講稿。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

審題立意：

作文題分為兩個部分，第一部分是材料，介紹了志氣、骨氣、底氣的含意與作用，第二部分明確寫作任務：結合“志氣、骨氣、底氣”的材料，寫一篇演講稿，演講的主題是“使命在肩，強國有我”?？忌鷮懽鲿r要有角色意識——寫作者應是有“使命在肩”意識的高三學生，對象是全校師生，主要內容是對同學的告誡與勉勵。作文可以討論“志氣”“骨氣”“底氣”三者相輔相成的關系，如：志氣是青年之“根”，骨氣是青年之“魂”，底氣是青年之“源”;志氣源于信仰，骨氣是力量源泉，底氣來自能力?？梢杂懻撊绾闻嘤嗄耆说闹練?、骨氣、底氣，如：以史為鑒，記住先輩的志氣、骨氣、底氣，面向未來;以遠大理想確立青春航向，用奉獻擔當書寫青春華章，把青春奮斗融入偉大事業(yè)……5A4DE0FE-4BD9-4E1A-BB3F-C0EB0726B689