學生作品點評

本期點評教師：

胡董森／北京市東城區(qū)燈市口小學

本期“手把手”欄目是以伊秉綬隸書為主題，我們選擇了五位同學的作品進行點評。他們的作品基本上都是以伊秉綬的隸書為取法對象，結(jié)合不同的主題進行的書法創(chuàng)作，且形式各樣。其中大部分的字法運用來自于伊秉綬的大字隸書對聯(lián)，以及其大字中堂的墨跡作品。

整體來看，幾位同學的作品，多樸厚清雅，靜謐細膩，尤其是用筆沉穩(wěn)且含蓄有力，一定程度上體現(xiàn)了伊秉綬隸書的獨特藝術風貌。

劉凱昕同學的這件作品具有一定的控筆基礎和對字形的把控能力。此作根植于伊秉綬隸書，雖未達到“尺幅有尋丈之勢”，但整體也具備清朗文雅之風。整體的溫潤清厚是其特點，用筆不激不厲，有超出同齡人的穩(wěn)重含蓄。

這幅作品整體無明顯問題，只是部分字形結(jié)構(gòu)還可以細細推敲。此外，還應多關注字的大小關系，例如“時” “話”等字可略微放大。

李嘉一同學的這幅五言絕句隸書作品，體現(xiàn)了用筆爽利、率意天真的特點。這件作品也脫胎于伊秉綬隸書，雖未往沉靜蘊藉上追尋，但強化了伊秉綬的用筆節(jié)奏，使得單字姿態(tài)更加開張，也彰顯出一定的個人風格。從單字結(jié)構(gòu)來看，隸書重心低，主要表現(xiàn)為橫長豎短、扁平的勢態(tài)，所以“松” “子”等字的豎畫還應再短一些；整幅作品的粗細關系還應突出伊秉綬隸書“橫細豎粗”的特點。此外，每縱行字的左右間距還需要再拉開一點。

張千慧這件隸書對聯(lián)作品用筆靈活、渾然天成，且對生宣漲墨的藝術效果運用得比較好。字與字之間大小錯落，顯得合理而又生動。她并未程式化地擺放各個漢字，而是根據(jù)它們的結(jié)字特點、筆畫多少來考慮占格的比重。用筆渾厚有力，樸拙大氣。有幾點建議如下：

一、要注重字的大小錯落關系，增強上下聯(lián)之間的對應關系。

二、部分筆畫有意寫為粘連的形態(tài)，別有意趣，但更要注意字內(nèi)疏密對比，例如“滯”的內(nèi)部留白較少，可略微調(diào)整。

三、落款的位置過高，且與下聯(lián)文字過近?？梢詫懙每肯?，靠外一些，最后蓋上印章。