現(xiàn)代學(xué)徒制模式下學(xué)徒培養(yǎng)成本研究

相比于一般的校企合作模式，現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式對(duì)教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)有更高的要求，因而現(xiàn)代學(xué)徒制模式下的學(xué)徒培養(yǎng)成本更高。

推行職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革，研究現(xiàn)代學(xué)徒制模式下的學(xué)生培養(yǎng)成本，是探索現(xiàn)代學(xué)徒制繞不開(kāi)的一項(xiàng)重要工作。科學(xué)準(zhǔn)確的成本數(shù)據(jù)能為政府部門(mén)制定相關(guān)政策提供理論依據(jù)。下面，筆者以新余市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)（數(shù)控銑削方向）為例，對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制模式下學(xué)徒培養(yǎng)成本進(jìn)行研究。

一、構(gòu)建理想研究模式

為了消除不同地域、不同學(xué)校之間的差異等不確定因素，保證分析的科學(xué)性和測(cè)算的準(zhǔn)確性，需要建立以下兩個(gè)理想研究模型。

（一）理想職業(yè)學(xué)校模型

生師比不超過(guò)20∶1，且專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)到國(guó)家相關(guān)規(guī)定;有與辦學(xué)規(guī)模和專(zhuān)業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的校舍和其他教學(xué)硬件設(shè)施;師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，專(zhuān)業(yè)教師數(shù)不低于全校專(zhuān)任教師數(shù)的50%，其中雙師型教師不低于30%;教學(xué)投入特別是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入可以較好地滿(mǎn)足培養(yǎng)需要;行政管理與后勤服務(wù)隊(duì)伍與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)。

（二）理想班級(jí)與理想教學(xué)模型

班級(jí)學(xué)生人數(shù)為40人，按照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》開(kāi)設(shè)課程，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)數(shù)的55%左右，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)按4名學(xué)生配備1名指導(dǎo)教師的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展。

以下內(nèi)容是依據(jù)現(xiàn)代學(xué)徒制模式下學(xué)徒學(xué)習(xí)、生活必須提供的教學(xué)條件以及影響學(xué)徒培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素，按照2021年新余市的物價(jià)與生活水平對(duì)上述兩個(gè)理想模型進(jìn)行研究、科學(xué)分析并定量計(jì)算的各項(xiàng)培養(yǎng)成本。

二、學(xué)徒培養(yǎng)成本的構(gòu)成

（一）教學(xué)、生活場(chǎng)所及其配套設(shè)施成本

1.教學(xué)、生活場(chǎng)所建設(shè)成本。教學(xué)、生活場(chǎng)所包括教學(xué)和生活所需要的教室、寢室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)訓(xùn)室以及教師辦公室等，一個(gè)教學(xué)班級(jí)需要的主要教學(xué)、生活場(chǎng)所的建筑面積和成本如下：

教室、計(jì)算機(jī)房、電工電子實(shí)訓(xùn)室、設(shè)備控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、金屬加工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械測(cè)量技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車(chē)間各1個(gè)，教師辦公室、鉗工實(shí)訓(xùn)車(chē)間、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、浴室、衛(wèi)生間各2間，寢室8間。經(jīng)測(cè)算，這些場(chǎng)所建筑面積累計(jì)約為2064 m2，建筑物造價(jià)按2000元/ m2計(jì)算，則總造價(jià)為412.8萬(wàn)元。

依據(jù)國(guó)務(wù)院2007年頒布的《中華人民共和國(guó)企業(yè)所得稅法實(shí)施條例》的規(guī)定，房屋折舊按最低折舊年限20年計(jì)算，則學(xué)制年限3年內(nèi)生均教學(xué)、生活場(chǎng)所建設(shè)成本為：412.8×10000×3÷（20×40）=1.548萬(wàn)元。

2.配套設(shè)施成本。教學(xué)、生活場(chǎng)所配套設(shè)施是指為滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)和生活需要，在各教學(xué)、生活場(chǎng)所內(nèi)需要配置的相關(guān)設(shè)施，包括課桌椅、床鋪、多媒體設(shè)備、空調(diào)等。要滿(mǎn)足教學(xué)和生活的需要。一個(gè)班級(jí)主要教學(xué)和生活場(chǎng)所需要的配套設(shè)施及成本如下：

木制物品：課桌椅40套，價(jià)格約6000元;雙人床20張，價(jià)格約6000元;教師辦公桌15張，價(jià)格約9000元。以上物品累計(jì)2.1萬(wàn)元，木制物品按5年的折舊年限計(jì)算，則學(xué)制年限3年內(nèi)的成本為：2.1×10000×3÷5=1.26萬(wàn)元。

電子產(chǎn)品：計(jì)算機(jī)40臺(tái)，服務(wù)器1臺(tái)，價(jià)格約8.85萬(wàn)元;多媒體設(shè)備4套，價(jià)格約2.6萬(wàn)元;教師辦公電腦15臺(tái)，價(jià)格約3.75萬(wàn)元;空調(diào)19臺(tái)，價(jià)格3.8萬(wàn)元。以上產(chǎn)品總價(jià)為19萬(wàn)元。電子產(chǎn)品的折舊年限為3年，與學(xué)制年限相同。

則生均配套設(shè)施成本為：（1.26+19）×10000÷40=5065元。

（二）教學(xué)人員工資成本

教學(xué)人員是指直接參與班級(jí)教學(xué)的文化理論課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和工人師傅，未包含行政管理人員和后勤服務(wù)人員。根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)55%的要求，則3年學(xué)制年限內(nèi)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的分類(lèi)課時(shí)統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表1。

理論課課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按教齡為7年左右的中級(jí)職稱(chēng)教師的月均收入折算，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（校內(nèi)）課時(shí)費(fèi)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)（企業(yè)）課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按工齡為7年左右的高級(jí)工的月均收入折算。教齡7年左右的中級(jí)職稱(chēng)教師的收入大約為4000元，工齡7年左右的高級(jí)工收入約為3800元，設(shè)定定額課時(shí)為10節(jié)/周，每月工作時(shí)間22.5天（約3.5周）。

1.確定課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。理論課教師課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：4000÷（10×3.5）=114.3元/節(jié);實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)費(fèi)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：3800÷（10×3.5）=108.6元/節(jié)。

2.計(jì)算課時(shí)費(fèi)。依據(jù)表1，可得理論課課時(shí)費(fèi)為：114.3×1268=14.49324萬(wàn)元;實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)費(fèi)（按配備10位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師計(jì)算）為：108.6×1552×10=168.5472萬(wàn)元;

根據(jù)以上計(jì)算，生均教學(xué)人員成本為：（14.49324+168.5472）×10000÷40≈4.576萬(wàn)元。

（三）教學(xué)器械成本

教學(xué)器械是指在教學(xué)過(guò)程中需要用到的教學(xué)模型、掛圖以及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要用到的設(shè)備與工具。

1.實(shí)訓(xùn)室按要求配備的主要設(shè)備有：①電子電工實(shí)訓(xùn)室：通用電工電子綜合實(shí)驗(yàn)裝置、信號(hào)發(fā)生器、數(shù)字示波器等;②設(shè)備控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室：液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái)、氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、電氣控制實(shí)驗(yàn)裝置、PLC控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備等;③金屬加工實(shí)訓(xùn)車(chē)間：臥式車(chē)床，立、臥式升降臺(tái)銑床，萬(wàn)能外圓磨床、平面磨床及配套裝置等;④鉗工實(shí)訓(xùn)車(chē)間：臺(tái)虎鉗、鉗工工作臺(tái)、臺(tái)式鉆床、劃線(xiàn)平板、劃線(xiàn)方箱、機(jī)械分度頭、機(jī)用虎鉗等;⑤機(jī)械測(cè)量技術(shù)實(shí)訓(xùn)室：各種測(cè)量工具（游標(biāo)卡尺、百分尺、角度尺、百分表、千分表等）及其配套裝置;⑥數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車(chē)間：數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、立式加工中心、刀柄與量具、輔具等;⑦CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室：計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、投影儀、激光打印機(jī)等。

按教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中的實(shí)訓(xùn)室設(shè)備設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)測(cè)算，以上各實(shí)訓(xùn)室所有設(shè)備與工具的總金額合計(jì)為446.68萬(wàn)元。其中，折舊年限為10年的設(shè)備與工具的金額為299.545萬(wàn)元， 折舊年限為5年的設(shè)備與工具的金額為28.165萬(wàn)元， 折舊年限為3年的設(shè)備與工具的金額為118.97萬(wàn)元。

2.中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)（數(shù)控銑削方向）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要配置的工量具主要有：BT40刀柄、面銑刀、拉丁、彈簧夾套、榔頭、活動(dòng)扳手、銼刀、分中棒、機(jī)用平口鉗、工具箱等，這些工量具總金額經(jīng)測(cè)算合計(jì)為5.2萬(wàn)元（折舊年限均為5年）。

則3年學(xué)制年限內(nèi)，生均教學(xué)器械成本為：

[（299.545×10000×3÷10）+（28.165×10000×3÷5）+118.97×10000+（5.2×10000×3÷5）]÷40≈5.7213萬(wàn)元。

（四）實(shí)訓(xùn)耗材成本

實(shí)訓(xùn)耗材是指學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中需要消耗的材料。這些耗材主要包括鋼塊和易損壞的立銑刀、槽銑刀、鉆頭、鉸刀、絲錐以及棉紗、皂化液、潤(rùn)滑油等。初步測(cè)算3年學(xué)制年限內(nèi)全班需要的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)耗材的金額約為6.1萬(wàn)元。

可得學(xué)制年限3年內(nèi)生均實(shí)訓(xùn)耗材成本為：6.1×10000÷40=1525元。

（五）水電消耗

為了使研究更為科學(xué)合理，取樣本校近三年生均水電費(fèi)的平均值作為其水電消耗成本。

根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算：2018年生均水電費(fèi)179.2元，2019年生均水電費(fèi)為177.1元，2020年生均水電費(fèi)為178.7元。

3年的生均平均值為：（179.2+177.1+178.7）÷3≈178.3元，則學(xué)制年限3年的水電成本為：178.3×3=535元。

三、結(jié)語(yǔ)

（一）學(xué)徒學(xué)制年限內(nèi)的生均培養(yǎng)總成本

綜上所述，中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代學(xué)徒制數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)（數(shù)控銑削方向）在學(xué)制年限內(nèi)（3年）的生均各項(xiàng)培養(yǎng)成本見(jiàn)表2。

（二）需要說(shuō)明的問(wèn)題

1.表2所列的培養(yǎng)成本還不完全。若考慮非教學(xué)人員的辦公場(chǎng)所、圖書(shū)室和閱覽室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的建設(shè)成本，運(yùn)動(dòng)器械的購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用和非教學(xué)人員的工資等，現(xiàn)代學(xué)徒制模式下的學(xué)徒培養(yǎng)成本實(shí)際上比表2所列更高。

2.不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)徒培養(yǎng)成本存在差異。專(zhuān)業(yè)不同，所需的教學(xué)器械成本、實(shí)訓(xùn)耗材成本是不同的，有的差距很大。

基金項(xiàng)目：本文系江西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度學(xué)科帶頭人專(zhuān)項(xiàng)重點(diǎn)課題《“群對(duì)群”型現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐研究》（課題編號(hào)21ZXZD014，主持人：徐金林）。

（作者單位：江西省新余市教育科學(xué)研究所）