唯有熱愛，可抵歲月漫長

劉愛勤 胡文艷

宜豐縣地處江西省宜春市，是一個人口不到30萬的小縣城。小縣城總是給人以溫情和暖意，富有人情味，生活、工作悠閑而安逸。但有些觀念也容易在小縣城根深蒂固，例如，一說到職業(yè)教育和中職學生，縣城的老百姓都覺得只有沒考上高中的學生才會去職業(yè)學校讀書，沒有能力走出小縣城的學生才會到縣城里的職業(yè)學校讀書，這都是沒有出息的。而對于在縣城職業(yè)學校任教的老師，他們卻頗為羨慕：“在那里當老師好，沒有升學壓力，只要學生別出事就行，可舒服了。”

就在這樣一個安逸的小縣城，有人用28年時間靜靜地堅持她和學生們的夢想，用個人的力量與這里的世俗觀念做對抗，她就是江西省宜豐中等專業(yè)學校的語文老師劉愛勤。

唯有按下開關，才能讓燈發(fā)光

一盞電燈只有在按下開關后，它的作用才能盡顯。在沒有按下開關之前，再好的燈也會看似毫無用處。劉愛勤相信，中職學生之所以被認為是“差生”，只是他們的開關還未被打開而已。而她，一直渴望成為那個找到學生開關的人。28年來，劉愛勤的語文課堂幾乎沒有學生睡覺，她帶的班級井井有條，許多內(nèi)向、自卑、膽小的學生在她的班級里變得陽光、大膽、有魄力，她總是能有針對性地找到吸引學生的方法。

剛參加工作的時候，劉愛勤在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教語文，她發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的孩子幾乎沒有課外閱讀的習慣，對語文的學習興趣不高。劉愛勤想起自己當初愛上語文是因為喜歡詩詞的優(yōu)美，思來想去，認為或許借助古詩詞的美能激發(fā)學生學習語文的興趣。每節(jié)語文課前，她請一個學生抄一首古詩詞在黑板一角。上課時，她就用四五分鐘的時間給學生講解詩人的故事和詩詞內(nèi)容，故事講得生動有趣，學生很感興趣，于是她號召每個學生都給自己制作一本詩詞本。除了詩詞本之外，她班上的學生還人手一本歌詞本。就這樣，劉愛勤借助一本小小的詩詞本，打開了這群鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學生學習語文的大門，讓他們領略到了語文的博大精深。

與普通高中的學生不同，職業(yè)學校的學生對自己未來的職業(yè)選擇和規(guī)劃有更清晰的認知，但缺乏自信心。劉愛勤到宜豐中等專業(yè)學校任教以后，決定讓學生更多地學習為人處世的道理，同時鍛煉膽識。于是，她把每節(jié)課一首古詩詞改成了學生演講，由學生自己選定主題，提前寫好演講稿。課堂上，學生先上臺演講，演講結束時由她點評。她會在點評中結合現(xiàn)實中的例子，培養(yǎng)學生正確的三觀，告訴學生做人的道理。在開學不久和學生即將畢業(yè)時，劉愛勤會為每個學生錄下第一次和最后一次演講的視頻，讓他們看看自己3年內(nèi)的成長、變化。這個做法她已經(jīng)堅持了5屆，每一屆學生都覺得受益匪淺，無論是膽大的還是內(nèi)向的、成績好的還是成績一般的學生，3年下來，他們不僅敢當眾說話，而且能說得很好，同時他們的語文寫作水平也有了大幅提升?！八麄兩细呗毢螅几抑鲃訁⒓訉W校學生會或班委的競選，并且大多數(shù)都能把工作做得很好?！眲矍谛牢康卣f。

唯用真心，可換另一顆真心

距離第一個學生喊劉愛勤“劉媽”已經(jīng)有11年了?！艾F(xiàn)在不僅我的學生叫我‘劉媽，其他班很多學生也跟著叫，甚至這幾年新入職的年輕老師也稱我為‘劉媽，在學校里都叫開了?！眲矍谡f，她臉上看似無奈其實暗喜的笑容證明她內(nèi)心是喜歡這個稱呼的。劉愛勤班上的數(shù)學科任老師曾向她解釋道：“我們叫你‘劉媽，是覺得跟著你可以學到很多東西，雖然你身高只有一米五，氣場卻有兩米八，特別佩服你。”年輕老師喊劉愛勤為“劉媽”，是因為他們覺得她不一樣;而學生喊她為“劉媽”，是因為學生覺得劉愛勤對他們不一樣。

11年前，小徐是第一個喊她“劉媽”的學生。劉愛勤記得很清楚，這個學生是一個看上去大大咧咧、沒心沒肺，但是很講義氣的孩子。開學后不久，劉愛勤就看出小徐是一塊當班長的好料子，軍訓完就任命他為班長。但第一次放月假時，小徐就在校外跟人打架，學校保衛(wèi)科準備拿他“開刀”，殺一儆百。劉愛勤見狀，并沒有急著訓斥小徐，而是私底下問清了情況，得知他是因為一個同學被欺負才出頭的。于是劉愛勤肯定了他的出發(fā)點，但批評了他的做法，然后與保衛(wèi)科協(xié)調(diào)，請求給他一個改正錯誤的機會，最后保衛(wèi)科只對他進行了口頭批評教育。

國慶節(jié)后，早晚溫差大，小徐感冒了，鼻塞咳嗽，劉愛勤讓他請假去看醫(yī)生，誰知他無所謂地來一句：“懶得去了，反正從初中開始感冒了父母也不會管?！眲矍诼犃诵睦镉悬c難受，于是到藥房買了一盒感冒藥，下課期間塞給了小徐，小徐愣了好久。放學后，小徐來到辦公室找劉愛勤，個頭一米七多的男孩子，拉著她的胳膊撒著嬌說：“劉媽，你放心，我以后絕不會打架了，班上的事都交給我，保證不用你操心?！薄皠尅边@個稱呼就這樣傳開了。

在職業(yè)學校讀書的學生大多數(shù)都住校，一個星期難得回一次家，學校變成了他們的第二個家。有不少學生的父母外出務工，他們一年也難見幾次，劉愛勤就成了他們第二個“媽”。冬天，班上有男生的棉襖開線了，劉愛勤會悄悄地拿到辦公室?guī)退麄兛p好;有學生的手生凍瘡了，劉愛勤會買來凍瘡膏給他們涂抹，買來橡膠手套讓他們戴著洗衣物;夏天，班上有學生身上汗味比較重，劉愛勤會到藥店咨詢，然后買來有效藥偷偷拿給他，并告訴他：“劉媽用過了，有用?！卑嗌嫌幸粋€女生的母親去世得早，父親是聾啞人，平時頭發(fā)總是油油的，劉愛勤買來一瓶去油洗發(fā)水，故意先用兩次，然后拿給她：“劉媽的發(fā)質(zhì)是干性發(fā)質(zhì)，買錯洗發(fā)水了，你幫我用掉吧。”在劉愛勤班上，這樣的小故事有很多……

唯有夢想，可越崇山峻嶺

劉愛勤所帶班級的教室里，掛了一幅毛筆字：“我會在這長久守候，即使夜深了，也會給你留著燈、留著門……只是你得是有出息的孩子，而且，我相信，你是有出息的孩子，你們會是有出息的孩子！”這是劉愛勤寫給學生的。她堅信，一個人，無論用什么方法，激將法也好，鼓勵也好，只要有人相信他、引導他，并且教育他，就可以激發(fā)他無窮的潛力。對此，劉愛勤深有體會，她說這個方法里必須要有“夢想”二字。

幾年前，劉愛勤看到張桂梅老師的事跡后，更加明白了一個好老師的意義所在?！拔抑牢铱赡艿竭_不了張老師的高度，但我希望能像她一樣堅持，盡綿薄之力，給孩子們帶去希望，讓他們都能成為對國家和社會有用的人?！边@是劉愛勤的夢想，她把自己的夢想和學生的夢想緊緊地綁在了一起，不讓一個夢想落下。

2012年，劉愛勤班上的一名學生查出患有脊椎瘤，手術風險大、費用高。劉愛勤當即發(fā)動全班學生為他捐款，自己帶頭捐出1000元。這名學生是班上的班長，成績不錯且懂事，他知道父母工作很辛苦，會幫父母做飯、洗衣，他的夢想很簡單：考上大學，好好工作，讓父母輕松些。那段時間里，劉愛勤不斷發(fā)短信鼓勵他。只可惜手術沒成功，劉愛勤失聲痛哭。那是一個暑假，她帶領全班學生去殯儀館送了他最后一程。開學后，劉愛勤看到教室里“老班長”的課桌，忍不住傷心，同學們面對突然離去的好友，情緒都很低落。但劉愛勤很快振作起來，她鼓勵全班同學：“他的課桌就擺在教室角落里，大家好好學習、好好生活，他的愿望我們來幫他完成，余生我們來替他好好過！”那一年，全班35名學生，有13人考上本科學校?，F(xiàn)在，他們當中有的在部隊服役，有的考上公務員，有的當了老師。他們有立功受獎的，有評上先進的，他們一直都在努力生活，只為遵守當年的約定。

“劉媽，我現(xiàn)在畢業(yè)了，對工作很滿意……劉媽放心，我一定會好好努力的……”劉愛勤在忙完了一天的工作后，剛在書桌前坐下，2016屆學生小瓶便打來電話向她問好。誰也想不到，這個經(jīng)常被劉愛勤用來做榜樣的學生曾經(jīng)打算輟學。小瓶的母親在她11歲時去世，父親將她和妹妹拉扯大。長姐如母，除了學習，她總有干不完的家務和農(nóng)活。小瓶入學不久后，感覺未來很迷茫，沒有希望，就不想上學了。這天，劉愛勤注意到小瓶已經(jīng)兩天沒有來學校，于是立即趕了幾里山路奔去小瓶家。在得知小瓶覺得自己讀書沒有希望，想去沿海打工后，劉愛勤說：“試都不試，怎么知道沒有希望呢？我家里有三姐妹，父母支持我們讀書，三姐妹都有穩(wěn)定的工作，而且都比較出色……”劉愛勤找來一把梳子，一邊給小瓶梳頭發(fā)一邊說道。她多次用自己和身邊的例子給小瓶樹立榜樣，讓她明白：人一輩子，如果能夠讓自己站得更高一點，就能看得更遠，也能走得更遠，生活也會更充實、更有意義。

在職業(yè)學校的15年，劉愛勤帶出了5屆學生，每一屆學生無論在對口高考還是在專業(yè)學習中，都出類拔萃，實現(xiàn)了人生價值。

唯有熱愛，可抵歲月漫長

初見劉愛勤時，便能斷定她不是一位愛美、會打扮的女老師：綁著一個低馬尾，額頭和耳鬢的碎發(fā)自然、隨意地搭在耳朵上，臉頰處的斑點清晰可見……

劉愛勤的穿著打扮很簡單，她的生活也一樣簡單：每天基本是兩點一線，從家到學校，再從學校到家。晚上出來散步也是從家走到學校，再從學校走回家。孩子讀大學去了，她和愛人待在家的時間比較多，兩個人開著電視，一人捧著一本書，窩在沙發(fā)上，一晚上就過去了。

劉愛勤是愛讀書的，除了和學生待在一起，大部分時間她都與書相伴。她的家就是一個小型圖書館，書房的書柜放不下的書，就被劉愛勤堆在了練書法的桌子上、床頭的茶幾上、地上……從歷史到哲學，從名人傳記到詩歌、散文，從古典到新潮，應有盡有。劉愛勤最喜歡的一本書是路遙的《平凡的世界》。剛剛參加工作的時候，她買了一堆書帶到學?？?，也借給學生看。翻到《平凡的世界》這本書時，劉愛勤一下子就被吸引了。兩周內(nèi)，她連續(xù)看了三遍，看第三遍的時候，還密密麻麻在書上做了批注。劉愛勤被書中孫少安、孫少平兩兄弟艱難而又平凡的人生打動，“那時第一次明白，在大時代的背景下，我們這些普通人同樣可以站在精神的高度，憑自身的責任感完成自己在這個時代的使命”。

“學高為師，身正為范?！边@是劉愛勤的教育追求。以前總有人說語文是“萬金油”，誰都可以教，但在劉愛勤眼里，語文是最能檢驗一個教師學問深淺的學科，教師的閱讀廣度和深度會在每一節(jié)語文課上體現(xiàn)出來，教師的人格魅力也是這樣體現(xiàn)出來的。如果一個語文教師只會傳授知識，卻不能教會孩子們怎么做人，不能讓他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，這是很危險的事。劉愛勤不僅自己讀書，她還帶著學生讀，讓學生在書里找到自己、充盈自己。每個學期，劉愛勤都會給學生列一個必讀書單，其中就包括《平凡的世界》。

劉愛勤最近剛過完50歲的生日，古人有“五十而知天命”之說，是說人在50歲之后，知道了理想實現(xiàn)的艱難，故而做事情不再追求結果。但是做一個好老師的夢想讓劉愛勤每天都精力充沛、干勁十足，她說話帶笑、走路帶風，學生笑稱她是“可愛的小老太太”。雖然小縣城的一切看起來都有幾分慵懶，劉愛勤的生活依然簡單地重復著，但就像《平凡的世界》里說的：每個人的生活同樣也是一個世界。即使最平凡的人，也得為他那個世界的存在而戰(zhàn)斗。從這個意義上說，在這些平凡的世界里，也沒有一天是平靜的。