校道記

校道記

廣州天省實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一（16）班? 張蓬軒

校道，是環(huán)繞學(xué)校的步道，其間有綠水、青竹、紅花、赤土。有瑯瑯書聲，有沓沓步聲，也有喵喵叫聲。

春之校道，空氣中彌漫著泥土的芬芳，嫩芽從枝上跳了出來，香氣也從花苞中氤氳開。真一個(gè)“芳草鮮美，落英繽紛”。春意也就在這鬧中閃成了夏的生長(zhǎng)。

夏之校道，萬物生長(zhǎng)，嫩綠變?yōu)榱撕Ｋ愕纳罹G，香氣也日漸成熟。夏天的校道，也便這么生長(zhǎng)著、前進(jìn)著，和我們揮下的汗水一道，為這土地疊加著層層底色。也如我們跑步時(shí)那排云而上，直至碧霄的歌聲，漸漸消散。

秋之校道，寧靜、沉著、厚重、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地伴著我們走向期末。天上的云朵不再輕佻，陽光也失去了往日的浮躁，只是化為一粒粒碎金，透過葉間的孔隙，點(diǎn)綴著校道。不是“塞下秋來風(fēng)景異”的悲涼，也不是“大漠孤煙直”的蒼茫，更非“無可奈何花落去”的無奈，卻也夠不著“回首向來蕭瑟處”的豁然，只是那么沉靜，令人那么心曠神怡。

冬之校道，才是校道之精。進(jìn)入冬季，也進(jìn)入了冬寂。雖無“萬里雪飄”的風(fēng)光，也無“天公比高”的氣勢(shì)，但冬季的校道，走在上面，只覺冷卻了下來，卻也感到天地、人間那種奇妙的協(xié)調(diào)與平衡。冬季的校道，凈化人的心，也洗滌人的魂。

校道之本，只是靜、雅、清、靈。放下柴米油鹽醬醋茶，享受生命之美，回溯一下那年華未去，少年心境時(shí)書畫琴棋詩酒花吧！

真一個(gè)“噫！微斯人矣”?！安缓弈耆A老去，只恐少年心事，強(qiáng)半為銷磨。”只愿那“千金劍，萬言策”，也別“醒后一滂沱”罷。

（指導(dǎo)老師：王? 玲）