后會(huì)有期

李維北

1

陽(yáng)光熾烈，水泥地白得刺眼，熱氣在籃球場(chǎng)上裊裊扭動(dòng)，藏在樹(shù)上的蟬尖叫不止，仿佛也在抱怨夏日過(guò)于酷熱。

楊篤站在樹(shù)蔭下，手里抱球，心頭失望?；@球場(chǎng)邊就剩下他和好友兩人，往日的球友都被熱浪嚇退，沒(méi)有在這里出沒(méi)。

暑假臨近尾聲，他卻感覺(jué)像沒(méi)有開(kāi)始過(guò)一樣。

長(zhǎng)假似乎都這樣，第一天最為興奮雀躍，隨著日子一天天消耗，新鮮和期待慢慢消失，就陷入雞肋又不可逆的重復(fù)中。

因此，他格外懷念去年的冬天。

上個(gè)寒假發(fā)生的事，構(gòu)建出了楊篤這十三年來(lái)最難忘的經(jīng)歷。原本那段過(guò)往不能對(duì)任何人說(shuō)起，這也是他和表哥的約定，但楊篤想著，如果是張恒的話或許沒(méi)問(wèn)題……那樣的秘密一直憋在心里卻不能與人分享，實(shí)在太難受了。

旁邊的短發(fā)男生，便是楊篤的好友張恒，兩人從張鎮(zhèn)中心小學(xué)畢業(yè)，又不約而同都到洪山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)念書，如今他們甚至成了同桌，仿佛是注定的伙伴。

張恒說(shuō)話比其他人慢半拍，有點(diǎn)兒內(nèi)向，不過(guò)非常可靠。

于是楊篤放下手里的球，說(shuō)：“知道縱目人嗎？”

好友像是不知道怎么回答，又像在發(fā)呆。

楊篤也不管，噼里啪啦說(shuō)了起來(lái)。

2

去年寒假，我表哥打電話叫我去他家玩，說(shuō)他爸媽外出出差，過(guò)幾天才回來(lái)。他叫朱千航，又高又瘦，成績(jī)極好。他以優(yōu)異成績(jī)考入鼎鼎大名的四中高中部，相當(dāng)于一只腳已經(jīng)踏入重點(diǎn)大學(xué)。我爸媽對(duì)表哥極為放心，很輕松就同意我過(guò)去。

我早就眼饞表哥家的PS 5（索尼公司發(fā)行的家用電子游戲機(jī)），這種東西爸媽是不會(huì)給我買的，現(xiàn)在能去表哥家我簡(jiǎn)直求之不得。

到他家后，我和表哥玩了大半天游戲，一直玩到手臂和脖子都開(kāi)始發(fā)酸，肚子咕咕叫，才戀戀不舍地暫時(shí)放下手柄。這時(shí)窗外天色已暗，街上路燈都亮了起來(lái)。

表哥忽然說(shuō)：“你不如把游戲機(jī)帶回家玩，我往后也沒(méi)時(shí)間玩這個(gè)了?！?/p>

我先是大喜過(guò)望，但又想到，拿游戲機(jī)回家反而可能讓父母給管制起來(lái)，倒不如在表哥這里自由自在地玩。

從游戲世界里抽離，我注意到表哥更瘦了，眼眶發(fā)黑，一副憂心忡忡的樣子。此前打游戲時(shí)我就感覺(jué)，他很多操作都有失正常水準(zhǔn)，也不知道遇到了什么事。

我問(wèn)他：“高中壓力這么大的嗎？”

表哥愣了一下，“倒不是那個(gè)。其實(shí)是……唉，還是先點(diǎn)個(gè)外賣，你也餓了?！?/p>

他翻開(kāi)手機(jī)點(diǎn)餐，但明顯心不在焉。

想到表哥一直以來(lái)對(duì)我的各種照顧……我自詡講義氣，覺(jué)得不能不管。

我不斷追問(wèn)，表哥仿佛因?yàn)槟撤N原因難以啟齒。

“其實(shí)是……”他躊躇了一會(huì)兒，說(shuō)，“因?yàn)檫M(jìn)入四中后要住校，學(xué)習(xí)強(qiáng)度比較大，所以我會(huì)很少回家，游戲機(jī)和光盤你都拿回家玩。此外還有一個(gè)東西，希望你也幫我照看一下。”

看他三緘其口的模樣，我更是心癢癢的，也不知道表哥到底是藏了什么東西，一直吞吞吐吐。

“跟我來(lái)?！北砀缤崎_(kāi)自己的臥室門，帶我進(jìn)去。

臥室不大，正對(duì)門是拉開(kāi)的百葉窗，靠墻左邊是木質(zhì)的多層書柜，里面裝了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?，靠墻右邊是床和推拉衣柜?/p>

他彎腰跪坐在地上，低下頭，打開(kāi)手機(jī)燈照向床下，“在下面。”

我也趴下看去。可床底下空無(wú)一物。

我將自己的手機(jī)燈也打開(kāi)，可找來(lái)找去只找到了一層淺淺的灰塵和一些絮狀物，沒(méi)有想象中的箱子或是籠子。

“這里。”表哥用手機(jī)燈鎖定左下床腳區(qū)域。

我定睛看去，又疑惑地望向表哥，用手指著地上，“你說(shuō)的……是這個(gè)？”

“就是它?！北砀缁卮?。

地板上的確有東西，可那只是一個(gè)貼紙做的大頭小人，被粘在木地板上而已。

我下意識(shí)想摸一摸貼紙。

“小心！”表哥趕緊抬手制止，“它是活的，在下面。”

我聽(tīng)得簡(jiǎn)直莫名其妙。一張活的貼紙？什么意思??？

表哥用手指小心揭起帶著透明薄膜的貼紙，褐紅色木地板上出現(xiàn)了一個(gè)青灰色的小人——像是被畫上去的。小人線條纖細(xì)，腦袋大且怪異，五官的細(xì)節(jié)卻十分清晰。

表哥從兜里摸出一支油性筆，在一旁的地上寫了幾個(gè)字——請(qǐng)往西南方位移動(dòng)，十五步。然后，他畫了一條線將這句話和小人連在一起。

大概十秒鐘后，小人緩緩在地面上動(dòng)了起來(lái)，它以一種詭異的拉扯身體的方式，從床下一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)到書桌和床之間的木地板上。

“這就是我要你幫我照看的東西?！北砀缛玑屩刎?fù)道。

3

“外賣員進(jìn)不來(lái)單元樓，我去下面拿外賣，你先別動(dòng)它，回來(lái)我再告訴你整件事?！北砀绶畔码娫?，叮囑了我一句，換了鞋匆匆下樓。

我盤坐在地，小心翼翼地和前方木地板上的小人保持一米的距離。最初的驚愕錯(cuò)亂之后，我心里剩下的全是好奇。

會(huì)動(dòng)的簡(jiǎn)筆小人，難道是什么最新的科技玩具？

我絞盡腦汁都沒(méi)想起在哪里看到過(guò)這東西，掏出手機(jī)上網(wǎng)一番搜索，翻找了很多頁(yè)面，都沒(méi)有檢索到與之類似的東西。

于是我開(kāi)始將注意力集中在小人上。

青灰小人有一雙蝴蝶翅膀般的耳朵，兩只縱向生長(zhǎng)的巨大長(zhǎng)條眼睛。螃蟹的眼睛收起來(lái)就是這模樣，只是螃蟹能夠?qū)⒀劬Τ庵?。小人有一個(gè)三角形的鼻子，嘴巴咧得很寬，但保持抿緊狀態(tài)。小人手腳短小，身高在十厘米左右，身體部分線條的精細(xì)程度比頭部略差，整體畫風(fēng)粗糲野性，既不圓潤(rùn)也不時(shí)髦，讓人想到原始人在山洞里留下的壁畫。

我又看向床下，表哥寫的那一行字還在，只是那條黑線已經(jīng)和這小人斷裂開(kāi)來(lái)。想來(lái)小人是得到那一行字的指令，這才移動(dòng)過(guò)來(lái)。

正當(dāng)我琢磨時(shí)，鑰匙開(kāi)門聲傳來(lái)。表哥拎回來(lái)的外賣是炸雞、漢堡和薯?xiàng)l，都是我愛(ài)吃的東西。但這時(shí)候我完全忘記了饑餓，注意力幾乎都在地板小人身上。

我在腦子里找了一種自己能想到的最先進(jìn)的技術(shù)，“難道是3 D打印機(jī)打印出來(lái)的電子小人？”

表哥放下外賣，臉色古怪?！叭绻请娮赢a(chǎn)物，那能源是什么呢？要移動(dòng)就需要能量，它的電池在什么地方？難道油性筆可以給它提供能量？”

我被問(wèn)住了。

“這個(gè)小人，是縱目人?！北砀缢洪_(kāi)外賣外包裝紙袋，露出里面散發(fā)著熱氣的金黃炸雞。

“去年，因?yàn)榈匕遄冃危壹腋鼡Q了一部分木地板，就是那次之后，家里出現(xiàn)了縱目人。所以我認(rèn)為它是跟著那些更換的木地板到的我家，后來(lái)它也承認(rèn)就是這樣?！?/p>

表哥發(fā)現(xiàn)縱目人實(shí)屬偶然。

長(zhǎng)久以來(lái)，表哥的父母一直擔(dān)心表哥的身體健康，憂慮他能否適應(yīng)四中繁重又競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)生活，想讓他多出門運(yùn)動(dòng)?？杀砀绮粣?ài)出門，他喜歡待在家，看書、做題和思考。后來(lái)表哥和他父母找到了一個(gè)折中的辦法，在家里進(jìn)行簡(jiǎn)易鍛煉。

只需要將瑜伽墊墊在地上，就能做俯臥撐、仰臥起坐，達(dá)到一定的鍛煉效果。

一次運(yùn)動(dòng)后，表哥累得趴在瑜伽墊上喘氣，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)床下有一團(tuán)奇怪的污漬。他這才意識(shí)到，地板上文了一個(gè)奇怪的大頭小人。

表哥最初沒(méi)想太多，只覺(jué)得大概是木地板廠家的某個(gè)人干的，因?yàn)殚e來(lái)無(wú)聊，這人在地板上隨手留下了涂鴉。

于是表哥找來(lái)抹布，一擦，那地板上的小人竟然動(dòng)了起來(lái)。表哥懷疑自己眼花，連續(xù)重復(fù)擦拭，小人不斷移動(dòng)躲避抹布。

表哥來(lái)了興趣，開(kāi)始研究這古怪小人。

小人怕化學(xué)藥品，也怕擦拭，但除此之外并沒(méi)有什么特殊之處，基本無(wú)害。為了防止不小心傷害到小人，表哥日常便用防水貼紙將小人蓋了起來(lái)。

“……后來(lái)我通過(guò)摸索，發(fā)現(xiàn)可以用在地上畫圖、寫字的方式和它溝通，它也能表達(dá)回應(yīng)。”表哥將油性筆遞給我，“你可以試試，寫你想說(shuō)的話，再將那一段話用線條和它相連，它就能懂你的意思?！?/p>

我鬼使神差般問(wèn)：“如果寫英文，它能讀懂嗎？”

“能。”表哥篤定道，“我已經(jīng)試過(guò)，它不止懂中文、英文，還能明白法文、日文?！?/p>

“它為什么懂那么多語(yǔ)言？難道它去過(guò)英國(guó)、法國(guó)和日本嗎？”

“待會(huì)兒你就明白了?！北砀绻膭?lì)我說(shuō)，“你先試試看?！?/p>

我手握油性筆，在地上嘗試寫了幾個(gè)字，然后用線將小人和這一行字連起來(lái)。

——請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？

大概十秒鐘后，與小人相連的八個(gè)字忽然開(kāi)始緩緩扭動(dòng)，重塑出新的文字內(nèi)容。

——他們叫我蠶叢。

真是個(gè)古怪的名字。

倒是地面上的嶄新字跡，和我自己的筆跡一模一樣，看得我心跳加快，握筆的手指都在微微發(fā)抖。

——你從哪里來(lái)？

——我也不知道。

——你多大年紀(jì)？

——有記憶以來(lái)，五千年左右。

……

見(jiàn)我并不害怕，表哥這才對(duì)我說(shuō)：“三星堆遺跡里就出現(xiàn)過(guò)縱目人的雕塑和青銅像，那是古蜀文明時(shí)期的文物，按照歷史學(xué)家推算，是三千到五千年之前的東西了?！?/p>

不同于我的知識(shí)匱乏，表哥涉獵廣泛。他用手指劃開(kāi)手機(jī)，給我看手機(jī)里存儲(chǔ)的圖片?！斑@就是縱目人青銅面具?！?/p>

手機(jī)屏幕里是一副青灰色的方形銅面具，嘴巴寬大，眼睛像兩根小柱子，如同螃蟹眼睛一樣朝外凸出，就和木地板上的小人一樣。只不過(guò)三星堆的青銅面具是立體的，眼睛朝上支起，地板小人是平面的，眼睛仿佛合上了。

“《華陽(yáng)國(guó)志》載：周失綱紀(jì)，蜀先稱王，有蜀侯蠶叢，其目縱，始稱王?！北砀缣咸喜唤^，“縱目人最早的源頭，就是古蜀王蠶叢?！?/p>

“每隔幾年，三星堆幾乎都有新發(fā)現(xiàn)，今年春天也有，不過(guò)對(duì)縱目人至今沒(méi)有一個(gè)可靠的解釋。就是因?yàn)榇蠹叶疾粫?huì)想到，縱目人和我們不一樣，不是三維個(gè)體，而是這樣一種二維生命，一個(gè)平面漫游者?！北砀绲穆曇魸u漸興奮起來(lái)。

表哥認(rèn)為，作為二維平面人的蠶叢才是古蜀文明的源頭，古代先民煉造面具、雕刻塑像，都是因?yàn)槌绨萆衩饕粯拥目v目人蠶叢。蠶叢教授了古蜀人養(yǎng)蠶知識(shí)，‘蜀這個(gè)字，就是桑蠶的意思。

“想想看，一個(gè)活了五千年的、目睹了人類文明變遷的特殊觀察者，它見(jiàn)識(shí)了各種文字，見(jiàn)證了各個(gè)朝代的更迭，說(shuō)不定還知曉眾多王朝的寶藏和歷史秘密！”

表哥講得眉飛色舞，我也聽(tīng)得無(wú)比激動(dòng)。

活了五千年的縱目人，它的存在就是一個(gè)不可思議的奇跡，而且看樣子它還能繼續(xù)存活下去，以一種我不能理解的方式。

4

接下來(lái)的日子里，不管刮風(fēng)還是下雨，我每天都以請(qǐng)教寒假功課為由跑去表哥家，父母覺(jué)得奇怪但也不好阻攔，只是叮囑我不要過(guò)于麻煩表哥。我滿口答應(yīng)，腦子里完全被縱目人的事占據(jù)，每天都心心念念那活在平面的奇特生命。

與縱目人的交流比與人之間要慢，但面對(duì)的是一個(gè)全新的種族，我和表哥表現(xiàn)出一種從未有過(guò)的寬容和耐心。當(dāng)縱目人在思考（或者說(shuō)是書寫）時(shí)，我們也在討論很多問(wèn)題。

譬如說(shuō)，縱目人到底來(lái)自哪里。這一問(wèn)題就連縱目人自身都無(wú)法解釋，就像是人類無(wú)法訴說(shuō)自己到底起源于哪里，縱目人有記憶以來(lái)它就在地球上了，地球就像是它的襁褓。

另一個(gè)讓我在意的是，縱目人最早出沒(méi)于古蜀國(guó)，歷經(jīng)幾千年變化，應(yīng)該是親歷了許多，本身就是一個(gè)活史冊(cè)。距今越遠(yuǎn)的年代，可靠的文獻(xiàn)記載就越少，到三皇五帝的那個(gè)古早階段，留下的只言片語(yǔ)更近乎神話傳說(shuō)。

我雖然不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，卻有著超乎尋常的好奇心和堅(jiān)持，對(duì)奇人異事非常感興趣。

縱目人是親歷中華古文明的“前線記者”，哪怕它只是看過(guò)一些浮光掠影，作為當(dāng)事人，它的記憶也必然比那些經(jīng)過(guò)太多人轉(zhuǎn)載修撰的文字更可靠真實(shí)。

“可惜，它記憶有限。”表哥看向地上的小人，略帶遺憾地說(shuō)，“縱目人和我們不同，它將記憶和知識(shí)進(jìn)行封裝儲(chǔ)存，通過(guò)各種符號(hào)組成一些復(fù)雜的圖騰，分別存放在不同的地方。

“它是平面人，通過(guò)平面的符號(hào)文字延續(xù)和記憶知識(shí)，幾千年所記下的東西太多了。如果要全部帶在身邊，會(huì)讓它變得非常龐大，不方便移動(dòng)，也很容易引起人們的注意，陷入麻煩。

“所以它每隔一段時(shí)間，就會(huì)將越來(lái)越龐大的自己進(jìn)行切割，將一部分記憶與知識(shí)從身體里分離出來(lái)，以壁畫、花紋等形態(tài)存放起來(lái)，大多是放在各種安全地區(qū)的石碑上。這樣一來(lái)，它只需要記住存放地點(diǎn)，以后就能去那里將自己留下的符號(hào)取回來(lái)，重新恢復(fù)記憶和知識(shí)?！?/p>

古蜀人將縱目人蠶叢奉為神明，然而蠶叢則向我們明確表達(dá)出，它本來(lái)不想被發(fā)現(xiàn)，只想過(guò)平靜的生活。

“縱目人只能在平面移動(dòng)，它的世界里只有前后左右，沒(méi)有上下，但它也不是完全沒(méi)辦法翻過(guò)有上下的空間。像是木地板之間雖有細(xì)微的不平整，但本質(zhì)上彼此還是相連的，它能一點(diǎn)點(diǎn)翻過(guò)去。但門檻、窗戶、家具這樣有較大縫隙和落差的地方，就不行了?！?/p>

表哥與縱目人早就有過(guò)許多對(duì)話，因此對(duì)于一些他也曾問(wèn)過(guò)縱目人的話題，他會(huì)直接答復(fù)我。

我有點(diǎn)意外，“那它豈不是完全無(wú)法從這個(gè)房子里離開(kāi)？”

在人類眼里安全又可靠的房屋，對(duì)縱目人來(lái)說(shuō)卻是一座被天塹環(huán)繞的巨大牢籠。

“的確是這樣。”表哥臉上露出不知道是嘆息還是放松的神色，“倒是不用擔(dān)心它跑到什么危險(xiǎn)地方去，只是它也失去了部分自由?！?/p>

“這也太可憐了?！蔽倚纳椤?/p>

明明是不可思議的生命，卻被三維世界束縛了行動(dòng)，無(wú)法抬起頭，無(wú)法看到自己所在平面之上的種種奇妙立體形態(tài)。

“那也是沒(méi)辦法的事，”表哥無(wú)奈地說(shuō)，“因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)構(gòu)就是這樣。不過(guò)雖然縱目人無(wú)法看到上下的世界，但它也沒(méi)有我們這樣的生老病死。古籍上記載的仙人也不過(guò)如此?！?/p>

我突然有種恍然大悟的感覺(jué)?？v目人被平面約束著，我們也被壽命和身體控制著，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們和縱目人并沒(méi)什么不同。

與縱目人接觸的這一段時(shí)間，我思考了許多此前沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題。我感覺(jué)自己好像也有了某種變化。

光是縱目人的存在，就能不斷激發(fā)人的聰明才智，難怪古蜀人將它看作神明。

“那些放置在不同地方的記憶圖案，縱目人就沒(méi)有去取回來(lái)過(guò)嗎？”我忽然想到這個(gè)問(wèn)題。

表哥用油性筆在地上畫了個(gè)笑臉?lè)?hào)，用一條線將其和蠶叢相連，說(shuō)：“沒(méi)有。對(duì)它來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)新世界遠(yuǎn)比回憶過(guò)去更有趣?！?/p>

縱目人回了表哥一個(gè)表示笑臉的顏文字：＼ （·?·） /。

我卻想到一件事，笑不出來(lái)。有個(gè)問(wèn)題是繞不開(kāi)的。“你準(zhǔn)備一直帶著縱目人嗎？”

“當(dāng)然。”表哥理所當(dāng)然地說(shuō)，“難道交給其他人，讓它變成被研究的對(duì)象嗎？那才是對(duì)它最不好的事。”

“放生也非常危險(xiǎn)?！彼盅a(bǔ)充道，“因?yàn)榭v目人本身是一種平面生命，如果被抹掉了就徹底消失了。所以它一旦去到外面，誰(shuí)都可能讓它陷入危險(xiǎn)。你也知道，亂涂亂畫隨處可見(jiàn)。我想的是你暫時(shí)替我照顧它，等我考入大學(xué)，就將它領(lǐng)回來(lái)。你只要將它放在家里安全的地方就行了。我念大學(xué)的時(shí)候，你讀高中，時(shí)間也恰好。”

表哥期待地看著我，我卻猶豫了起來(lái)。

5

縱目人這樣的奇異之物，在表哥這里待著，我每天過(guò)來(lái)與其聊天，這是一件讓我興奮又樂(lè)此不疲的事。可一旦帶回自己家里，我就必須首先保證縱目人的安全。偏偏我又不是表哥這樣做事細(xì)致又有條理的人，很容易忘東忘西。縱目人很脆弱，我沒(méi)有信心照顧好它。

此外，我得承認(rèn)，我對(duì)它還是有點(diǎn)兒害怕。雖然它根本沒(méi)法抬起頭看見(jiàn)我們，無(wú)法分辨我和表哥，溝通時(shí)也表現(xiàn)得溫和得體，既不發(fā)脾氣也沒(méi)有不耐煩，但它歷經(jīng)千年時(shí)光，我從它身上看到了自己的渺小和無(wú)知。

膽怯壓制了理智和好奇。我建議說(shuō)：“為什么不將它放進(jìn)盒子里呢？”

“盒子里？”表哥仿佛想到了什么。

“對(duì)啊，這很簡(jiǎn)單?！蔽覍⑦@個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的想法脫口而出，“將它放進(jìn)盒子里，普通的文具盒就行，甚至不用鎖上。它無(wú)法從里面出來(lái)的?！?/p>

表哥皺起的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，“確實(shí)是這樣，只是……把它關(guān)起來(lái)實(shí)在不太人道?！?/p>

我本想說(shuō)，現(xiàn)在它也被關(guān)在了你家，而且日常你還用貼紙蓋著它，這與被關(guān)在盒子里沒(méi)有根本不同。

“所以你不能幫我照顧它？”表哥再次看向我，目光里有一種讓人難以回絕的力量。

我內(nèi)心是抗拒的，但要是講道理和辯論，我根本不是博覽群書的表哥的對(duì)手，更不用說(shuō)他一直都在照顧我……

“其實(shí)，如果你照顧它的話，還有一個(gè)好處。”表哥突然神秘一笑，“縱目人是最好的私人指導(dǎo)老師，可以讓你完成作業(yè)的速度奇快無(wú)比。”

接著他給我展示了縱目人的神奇能力。

他將一張寫有數(shù)學(xué)題的紙粘在地板上，確認(rèn)邊緣平整，然后以文字溝通，讓縱目人從地板移動(dòng)到了這張紙上。

——麻煩你了，請(qǐng)給我答案。

十秒鐘后，縱目人就將這幾個(gè)字變成了一連串的解答，只是字體要小很多，因?yàn)榻忸}過(guò)程有好幾行。

它給出的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣！

我震驚于縱目人還能當(dāng)作超級(jí)做題器，看向表哥的眼神有幾分狐疑。

“我可沒(méi)有讓它幫我做作業(yè)，這只是它的本事之一?！北砀鐝?qiáng)調(diào)，“重大考試時(shí)是不可能借助縱目人的，因?yàn)槔蠋煏?huì)巡察，而且也很難將它帶進(jìn)去，況且稿紙和試卷都是要一同上交的，所以這方面的歪路子就不要想了。不過(guò)實(shí)在忙的時(shí)候，倒是可以請(qǐng)它幫幫忙，處理一下煩瑣的計(jì)算?！?/p>

我立刻同意照顧縱目人。

寒假時(shí)間本就短暫，作業(yè)更會(huì)消耗近半個(gè)假期，光是沖這一點(diǎn)，縱目人就讓人無(wú)法拒絕。

“不過(guò)它沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型，是不會(huì)做的。想要讓它學(xué)會(huì)做各種試題，就需要讓它做大量的題……其實(shí)就和我們一樣?！北砀缯f(shuō)，“好在這一年來(lái)，我已經(jīng)給它讀過(guò)很多試題?，F(xiàn)在，初中的常規(guī)題類都難不倒它……”

表哥還在解釋，但我只想立即帶縱目人回家，讓它幫忙處理我未完成的作業(yè)。

“還有這個(gè)也要帶上，好好保管?！北砀邕f給我一張紙，紙上畫著一棵通體青灰色、沒(méi)有葉子的樹(shù)。仔細(xì)看就能發(fā)現(xiàn)，這棵樹(shù)完全由各種復(fù)雜符號(hào)組合而成，更像是一種樹(shù)狀結(jié)構(gòu)的符號(hào)集合。

“這是縱目人壓縮切割后的‘做題記憶樹(shù)，如果你知道三星堆出土的青銅神樹(shù)，就能發(fā)現(xiàn)它們幾乎一模一樣。它過(guò)去的記憶，都是這樣一棵一棵的樹(shù)。讓它幫忙做題時(shí)，最好將它和這棵樹(shù)相連，這樣它能更快速地得出答案。”

6

表哥在與縱目人溝通后，用與之前同樣的方法，讓縱目人移動(dòng)到了一張紙上，然后將這張紙放在一個(gè)深度很淺的盒子里交給我。我將盒子小心地帶回家，也就將縱目人帶回了家。但我每天依舊會(huì)去表哥家。作為縱目人監(jiān)護(hù)人的代替者，我還有很多需要請(qǐng)教表哥的地方，他也巨細(xì)無(wú)遺地給我一一解答。

有一天，我突然想到一個(gè)問(wèn)題?！凹热豢v目人只能感知在平面上的文字和符號(hào)，那為什么縱目人會(huì)有眼睛、耳朵和鼻子？”既然它所用的更像是觸覺(jué)，而非視覺(jué)等，那它的眼睛、耳朵和鼻子有什么作用呢？

“可能就像是我們?nèi)祟惖奈舶鸵粯?，過(guò)去是有用的，現(xiàn)在卻用不上了，于是漸漸退化。”表哥從人類進(jìn)化學(xué)的角度闡述一番，又問(wèn)，“楊篤，你沒(méi)將它的事告訴其他人吧？”

“絕對(duì)沒(méi)有?！?/p>

“那就好?！北砀鐕?yán)肅道，“這可能是世界上獨(dú)一無(wú)二的縱目人，千萬(wàn)不要泄露出去，否則會(huì)引來(lái)大麻煩?！?/p>

我點(diǎn)頭說(shuō)一定保密。

當(dāng)然，現(xiàn)在我將這件事說(shuō)出來(lái)也是有理由的，稍后會(huì)談。

表哥又關(guān)切地問(wèn)：“也沒(méi)有遇到其他麻煩吧？”

“沒(méi)有?！蔽要q豫幾秒后回答。

將縱目人領(lǐng)養(yǎng)在家后，我將它安置在了一個(gè)新買的厚筆記本上，通過(guò)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)它的確如表哥所說(shuō)那樣，是一個(gè)非常強(qiáng)力的做題器?？v目人表現(xiàn)出優(yōu)秀的舉一反三能力，解題準(zhǔn)確又迅速，比我想象中還要更加出色。

畢竟是已有幾千年歷史的縱目人，在古代可是被認(rèn)為是神一樣的生命，解決中學(xué)生的作業(yè)簡(jiǎn)直手到擒來(lái)。

但很快，我陷入了一種矛盾的情緒里。一方面，我因?yàn)槟軙簳r(shí)從題海里解脫出來(lái)而開(kāi)心輕松;另一方面，我又因縱目人代替我做作業(yè)而愧疚不安。

它肯定以為是通過(guò)做題這種方式，在和我們聊天相處，不會(huì)想到是淪為了我完成任務(wù)的代筆勞工，遭題海軟禁。

我從小講義氣，見(jiàn)不得人吃虧，這點(diǎn)從我一開(kāi)始雖然害怕，卻沒(méi)有直接拒絕表哥就能看出。因此在縱目人做完所有作業(yè)后，我終于忍不住在紙上對(duì)它坦白了事實(shí)。

雖然知道這可能會(huì)激怒縱目人，它或許再也不會(huì)幫我寫作業(yè)，但我還是這么做了，這也是我被很多人說(shuō)傻氣的地方。

——我知道。

縱目人的回答讓我大吃一驚。

原來(lái)它什么都知道！

——那為什么你還要幫我？

——因?yàn)橛腥ぁ?/p>

我完全不能理解，世界上還有人會(huì)覺(jué)得做作業(yè)有趣？可能只有縱目人會(huì)這么想。

——不是你所說(shuō)的試題，而是你。

縱目人在紙上寫著，這次字跡不斷重組浮現(xiàn)，連綿不斷。

——所謂的作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易，能借此跟你們溝通，對(duì)我而言省了很多事。不論你還是朱千航，都是很有趣的觀察樣本。我通過(guò)觀察你們來(lái)了解人類的發(fā)展?fàn)顩r，這也是我的作業(yè)。

——你們所看到的縱目人圖像，是我在你們世界里投射出的模樣。作為觀察器，這樣的二維態(tài)就足夠了。

——原本我只需要靜靜觀察，完成作業(yè)，但是你表現(xiàn)出了可貴的真誠(chéng)精神，我也必須有所回應(yīng)。只是如此一來(lái)，觀察也將結(jié)束。因?yàn)檫@樣下去，觀測(cè)并不客觀，誤差會(huì)越來(lái)越大——這些文字看得我屏氣凝神，心跳怦怦如打鼓，明明是屬于我自己的筆跡，卻寫出一個(gè)不可思議的真相。

縱目人繼續(xù)寫著。

——這些天承蒙照顧，非常感謝，后會(huì)有期。

這一行字成型后，原本憨態(tài)可掬的縱目小人忽然雙眼支起，縱目如天線一樣凝視著我。隨后，它枯萎般迅速收縮，變成一個(gè)小小的墨點(diǎn)。最后，這個(gè)墨點(diǎn)也從紙上徹底消失了。我都沒(méi)來(lái)得及挽留它，它就消散得不見(jiàn)痕跡。

我這時(shí)候才明白，原來(lái)我們?cè)谟^看縱目人的時(shí)候，它也在默默看著我們。

到底它的那些平面器官有沒(méi)有用，它真正的模樣又是如何？縱目人離開(kāi)后，我在悵惘中想了很久。

后來(lái)我將這件事一五一十告訴了表哥，結(jié)果自然是被表哥訓(xùn)斥了一頓，但他也說(shuō)，或許這是不壞的結(jié)果。

總而言之，這個(gè)秘密我們約定不會(huì)對(duì)外說(shuō)起，說(shuō)出去也不會(huì)有人相信。唯一的證據(jù)，就是我家那些被寫滿工整答案的數(shù)本初中試題冊(cè)?？上Э瓷先ザ际俏业墓P跡，證明不了任何事，充其量只能說(shuō)明我比較勤奮罷了。

7

楊篤講完這些經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)好友張恒一直盯著籃球架后面的樹(shù)下，那里有一只灰白相間的貓?jiān)趧?dòng)。張恒的注意力全在那只貓身上。

楊篤稍微松了口氣。這個(gè)秘密，可能只有說(shuō)給張恒才不會(huì)被懷疑和笑話，真要對(duì)人解釋清楚縱目人實(shí)在是很麻煩的事。

他忽然又想起縱目人最后的留言。

——后會(huì)有期。

會(huì)有再見(jiàn)面的那一天嗎？

但既然特意寫下，應(yīng)該不是客套話才對(duì)。

楊篤開(kāi)始留心四周地面、墻壁、籃球架、樹(shù)上有沒(méi)有那個(gè)熟悉的大頭小人圖案。

這一觀察，他發(fā)現(xiàn)目之所見(jiàn)的每一個(gè)涂鴉仿佛都透出幾分可疑，那些或簡(jiǎn)陋或隨意的筆觸中似乎都藏著秘密，仿佛孕育著蒼老又偉大的新生。