第三章 雙縫實(shí)驗(yàn)

“不必了，那些東西不重要?！苯济鬟B忙說，那些東西只是一些最初級(jí)的量子物理實(shí)驗(yàn)器材，上周為了迎接來科爾實(shí)驗(yàn)室參觀的小學(xué)生而準(zhǔn)備的。

星期五自顧自地?cái)[放被碰倒的箱子和器材，動(dòng)作很慢，看上去是想把每樣?xùn)|西都還原到和之前一樣。

“它是不是太謙卑了？”姜思明說。

“所有的新人初來乍到的時(shí)候都會(huì)表現(xiàn)得謙虛一些吧？”摩西說。

姜思明看向摩西，不知道他這句話是疑問還是反問。

“它的人格設(shè)定是你做的？還是Xander控制的？”

“主要來自Xander，不過我做了些限定，他最好從零開始學(xué)習(xí)。現(xiàn)在他大概有八九歲孩子的智力，好奇心更多一些，過一段時(shí)間再全部開放它的能力?！?/p>

“八九歲啊?！苯济鼽c(diǎn)點(diǎn)頭，走過去拍拍星期五，“你知道這是什么嗎？”他指著放在一旁的一組設(shè)備。

星期五轉(zhuǎn)過頭來看向姜思明手指的方向，可是身體還在擺放其他東西，所有東西的位置都記在了存儲(chǔ)器里，它不用再看也能接著完成。

姜思明指著的是一套雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置。那是一個(gè)大箱子，一端是一面熒光屏，一支電子槍設(shè)置在另一端的正中。在熒光屏和電子槍之間有一面擋板，擋板上留著兩道縫隙。當(dāng)電子槍射出的光子穿過兩道縫隙時(shí)，由于光子的波動(dòng)性，會(huì)在熒光屏上留下明暗相間的干涉條紋。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，卻在當(dāng)年顛覆了整個(gè)物理界，人類從那時(shí)起開始發(fā)現(xiàn)，量子物理和宏觀物理之間有一道巨大的鴻溝，至今也沒有找到將其連接起來的方法。

“那個(gè)……應(yīng)該是……雙縫干涉實(shí)驗(yàn)吧?！毙瞧谖逶讵q豫，姜思明說不準(zhǔn)它是在通過Xander搜索數(shù)據(jù)，還是專門設(shè)置成這個(gè)樣子。

“是的?！苯济髡f，“你知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)該怎么做嗎？”

“知道，但是沒有實(shí)際操作過。”

“你可以試試?！苯济髯隽艘粋€(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。

星期五湊過去，開始擺弄實(shí)驗(yàn)器材，放置電子槍和熒光屏，連接線纜。由于剛才捏壞了姜思明的網(wǎng)球，這次它的動(dòng)作很輕很慢，生怕再弄壞什么東西。

姜思明在一旁看著，對(duì)摩西說：“你看它這個(gè)樣子，哪像八九歲的小孩啊。那天參觀團(tuán)來的時(shí)候，嘰嘰喳喳的，在我這辦公室里吵翻了天，可真讓他們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，幾乎沒有人愿意動(dòng)手，每個(gè)人都拿著手機(jī)，谷歌了一下，就算了解答案了?！?/p>

“所以我說，現(xiàn)在根本不需要花大力氣開發(fā)人工智能?！蹦ξ髌擦似沧欤斑^不了多久，人類就會(huì)退化到像機(jī)器人一樣沒有感情，不會(huì)交流，什么問題必須搜索才能回答?！?/p>

星期五設(shè)置好了實(shí)驗(yàn)裝置，熒光屏上出現(xiàn)了明暗相間的干涉紋。

“很好，”姜思明表?yè)P(yáng)道，“你比我之前見過的小學(xué)生們強(qiáng)多了?！?/p>

“我應(yīng)該說謝謝?！毙瞧谖逵行┻t疑，“但是我分不清楚你這是夸獎(jiǎng)還是諷刺，我是Xander的一部分，本身就比小學(xué)生強(qiáng)很多。”

“這個(gè)……”姜思明揮揮手，“不要在意那些細(xì)節(jié)。我們來給這個(gè)實(shí)驗(yàn)做些改變?！彼f著，在實(shí)驗(yàn)裝置中間的擋板前添加了一個(gè)探測(cè)器，這個(gè)探測(cè)器能夠識(shí)別光子是從哪道縫隙中射出的。

當(dāng)星期五再次打開電子槍時(shí)，本應(yīng)出現(xiàn)在熒光屏上的干涉條紋不見了，取而代之的是兩條并列的光斑，這說明電子槍射出的光子失去了波動(dòng)性，而像子彈一樣直直的穿過縫隙射在了熒光屏上。