新形勢下中職語文教學方法的改革與創(chuàng)新研究

范桂聆

（石家莊鐵路職業(yè)技工學校，河北 石家莊 050000）

中職學校語文教學方法的改革與創(chuàng)新是比較關(guān)鍵的，在實際語文教學中，教師要不斷改進教學中出現(xiàn)的問題，選擇合理的教學方法應用于課堂上，培養(yǎng)學生的基本能力與語文素養(yǎng)，可以有效提高中職語文教學的教學水平，可以促進中職學生整體素質(zhì)的發(fā)展，實現(xiàn)中職學校教育改革與創(chuàng)新的目標，為實現(xiàn)現(xiàn)代化教學發(fā)展打下基礎(chǔ)。

一、中職語文教學現(xiàn)狀的具體分析

在新形勢下，由于科學技術(shù)與教學改革的發(fā)展較快，中職語文教學的方法也正在改革與創(chuàng)新，可其中還是出現(xiàn)許多問題。第一，教師的教學理念有待提升，因傳統(tǒng)教學理念的影響，中職語文教學中許多老師只是通過讓學生記課文、抄課文、劃分課文與總結(jié)課文等，叫學生來學習語文，下課后練習作業(yè)，通常形式上寫一些，然后宣布正確答案，讓學生將其抄在課本上，并在去背誦，其過程較為死板，學生很難有效地利用自己學習的特點，這很難提高學生學習的自信心，使學生在教育和教學當中的思考能力有待提升，也比較缺乏創(chuàng)新意識。第二，缺乏教學方法，當前，一些中職教師在教學實踐中，主要是板書教學法，也就是說，老師將預先準備好的教案寫于黑板上，然后學生對其進行記錄與背誦，教學方法死氣沉沉，不能有效地激發(fā)出課堂氣氛。第三，教學內(nèi)容的實用性低，與普通大學的學生對比，一些職業(yè)學校學生的知識基礎(chǔ)薄弱，學習的目的是為了以后的就業(yè)，因此，教師在教學中應全面分析學生未來就業(yè)情況，在教學期間，不應該單純地向?qū)W生傳授理論知識，而應該教給他們更多的學習、實踐和正確的表達方式，以便他們在以后的工作中處理一些書面表達。

二、新形勢下中職語文教學方法的改革與創(chuàng)新策略

（一）制定教學目標

為了使學生能夠達到社會人才的需求，要對市場的形勢進行一定的了解，制定出相應的語文教學目標?？尚行允菍嵤┙虒W的基本前提，所以，教師應制定出科學合理的計劃，并結(jié)合當前學生的自身特點和未來的就業(yè)問題制定相應的目標。在制定好目標之后，教師也要合理選擇教學方案，和學生一起學習語文，學習知識，并提高自己的專業(yè)技能。例如，學習散文時，學生可以分組分段去讀，并研究文章人物的年代與背景，并使用角色扮演的教學方法來掌握文章的內(nèi)容，不斷提高學生的語文水平。另外，教師在教學過程中，一定不要急于求成，盡管教學進度比較重要，也要對教學目標有一定的控制，并幫助學生記住知識點與學習方法。

（二）營造良好的教學氛圍

學生學習最主要的就是良好的教學環(huán)境。在影響教學環(huán)境的一些因素中，最主要的就是良好的課堂氛圍。中職語文教師在教學中能夠讓學生跟上自己的思路和對語文學習產(chǎn)生興趣，就要融合學生的愛好，在教學中激發(fā)學生學習語文的興趣。教師還要適當調(diào)整自己的教學風格和教學節(jié)奏，使學生能夠充分感覺到課堂教學的活躍氛圍。學生只有在輕松活躍的環(huán)境中學習，才可真正達到教學的目的。這樣，才可以使學生感受到學習語文的興趣。在課后，可以自主學習語文。

（三）加強課堂互動

要想建立互動和和諧的課堂模式，就要全面開發(fā)學生學習的潛力，教師就要和學生進行積極主動地交流溝通，聽取學生的觀點和見解，并選出最適合學生的教學方法。傳統(tǒng)教學中，一般為教師主動而學生被動，通常是教師主導學生，其想法不能及時和老師交流，也就打擊了學生學習的積極性?；邮浇虒W是在教學中充分發(fā)揮了師生之間與同學之間的互動關(guān)系，在相互交流學習中完成教學內(nèi)容，使師生能夠融合交流，即可以讓教師了解學生的所需，也可讓學生理解教師。另外，通過師生之間的相互交流能夠脫離課本的約束，增加師生之間的關(guān)系。

（四）開展分層次教學

在目前形勢下，中職學校擴大了學生招收規(guī)模，也對學生的成績沒有什么要求，在此狀況下，學生的具體情況較為復雜。同時，在班級中，其成績也就比較雜亂。所以，語文教師不能在教學當中應用統(tǒng)一的教學方法，而應按照學生的具體情況進行有效的教學，因此，語文教師在班級中可進行分層次教學，可以達到各個層次學生學習的要求。這樣，可以有效地提高學生的語文水平?？墒?，在此過程中，語文教師還要意識到一個問題，即有些學生因分層而引起的不滿，為了減少這種情況，語文教師應先向?qū)W生說明，同時，學生可選擇自己的學習方式完成學習內(nèi)容。

結(jié)束語：作為新形勢下中職學校的教學目標就是要為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)人才。作為主要的文化基本課程，語文在其中有著很重要的地位，對學生來說，也是能夠?qū)W習好其他課程的主要保障。而對于教師要結(jié)合學生的特點，要改革與創(chuàng)新教學方法，增加學生學習的積極性，可以有效地提高學生的語文水平與專業(yè)水平，從而為更好地融入社會奠定基礎(chǔ)。