藝術(shù)歌曲《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》的音樂特征與演唱研究

單雨璇

[摘要]作為聲樂套曲《祖國(guó)四季》當(dāng)中的一首藝術(shù)歌曲，《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》蘊(yùn)含著豐富的音樂特色，其演唱也十分講究。本文通過(guò)對(duì)《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》的曲式結(jié)構(gòu)、旋律特征以及伴奏特征進(jìn)行了詳細(xì)的分析，接著對(duì)在演唱方面的歌詞、咬字、呼吸和情感方面的把握要求進(jìn)行了分析，所得出的結(jié)論力求為聲樂愛好者提供一些淺薄的參考。

［關(guān)鍵詞］鄭秋楓；藝術(shù)歌曲；祖國(guó)四季

［中圖分類號(hào)］J616［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1007-2233（2022）12-0118-03

聲樂套曲發(fā)源于歐洲，在傳入我國(guó)之后，通過(guò)西方聲樂技法和我國(guó)民族音樂相結(jié)合的方式，逐漸形成了我國(guó)特色的民族聲樂套曲。隨著我國(guó)民族聲樂套曲的不斷發(fā)展，在20世紀(jì)70年代末誕生了一部舉足輕重的聲樂套曲——《祖國(guó)四季》，整個(gè)套曲分為四個(gè)環(huán)節(jié)，象征著祖國(guó)一年中的四個(gè)季節(jié)，分別對(duì)應(yīng)的歌曲是：春季的《祖國(guó)的春天》、夏季的《海鷗飛來(lái)了》、秋季的《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》以及冬季的《??！我的祖國(guó)》。

在聲樂套曲《祖國(guó)四季》當(dāng)中，由鄭秋楓作曲、瞿琮作詞的《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》傳唱十分廣泛，被眾多歌唱家演繹過(guò)。鄭秋楓通過(guò)采用獨(dú)特的塔吉克曲調(diào)以及濃重的7/8拍節(jié)奏，熱情奔放地展現(xiàn)出帕米爾高原的廣袤遼闊，瞿琮通過(guò)暗喻的手法，描繪出新疆帕米爾的風(fēng)土人情：一望無(wú)際的草原上，風(fēng)吹草低見牛羊，云雀唱著歌掠過(guò)天空，揮手頓足的人們，沁人心脾的山泉，綿延不斷的山峰……這些歌詞中的元素，充分展現(xiàn)出帕米爾高原的魅力，讓觀眾仿佛身臨其境一般。

一、《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》的音樂特征

（一）曲式結(jié)構(gòu)特征

《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》是一首帶有引子和尾聲且無(wú)再現(xiàn)的單二部曲式歌曲，全曲是4/4拍和7/8拍有規(guī)律地循環(huán)交替的交換拍子，C小調(diào)的單一調(diào)性。這首曲譜最大的亮點(diǎn)是其節(jié)奏大部分采用了塔吉克民歌的7/8拍，在節(jié)奏上給人帶來(lái)一種熱情奔放的感覺。

現(xiàn)將其分為五個(gè)部分來(lái)對(duì)曲式結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行論述。第一部分，歌曲的1—20小節(jié)是引子部分，其又可以分為引子I（第1）和引子II，采用低八度的鋼琴?gòu)椬嗍址?，反?fù)模仿少數(shù)民族塔吉克人的民族樂器熱瓦普以及鷹笛的表演方法，烘托出極具新疆特色風(fēng)情的音樂氣氛，使得觀眾仿佛置身于遼闊而神秘的帕米爾高原。在前奏當(dāng)中，1—4小節(jié)在音域上保持低音，接下來(lái)的5—8小節(jié)在中低音上持續(xù)走低，緊跟著從第9小節(jié)開始又回歸于屬和弦上。從力度來(lái)分析，前奏的8個(gè)小節(jié)中，有4個(gè)樂節(jié)都是通過(guò)強(qiáng)弱輪流交替的方式來(lái)陳述，在強(qiáng)之后立刻低八度轉(zhuǎn)向弱，以此模擬出帕米爾高原上空曠幽深的山谷傳來(lái)回音的效果，到了第9小節(jié)之后，屬和弦開始呈現(xiàn)出由高、強(qiáng)走向低、弱的趨勢(shì)，直到回歸屬音的同音重復(fù)中，然后緩緩引出人聲，以K46—D7—T的和聲中完美地收攏了引子部分，使得余音裊裊不絕如縷，音樂形象也隨之變得靈動(dòng)而神秘。第二部分，歌曲的21—29小節(jié)為間奏部分，為了表現(xiàn)出帕米爾高原上人山人海熱鬧非凡的豐收景象，這部分運(yùn)用了塔吉克民歌風(fēng)格中比較難掌握的7/8拍復(fù)拍子，再用具有強(qiáng)烈舞蹈性質(zhì)的3+4模式以及每分鐘120拍的快板，呈現(xiàn)出豐收時(shí)節(jié)塔吉克人民載歌載舞的歡騰景象，和引子部分靈動(dòng)自由的色彩形成了鮮明的對(duì)比[1]。第三部分，歌曲的30—45小節(jié)為A樂段，這部分是由4+4+4+4+4+4這樣模式的6個(gè)樂句構(gòu)成，還可以將其再分成三個(gè)4+4模式的小部分，由于前兩個(gè)4+4的小部分均開放在屬功能上，因此這兩者是同頭異尾的關(guān)系，到了第三部分后，第一句的尾聲落在了主和弦上，可以看作是兩個(gè)互為倒影的樂節(jié)，而第二句的尾聲落在了主和弦三音上，伴隨著多種和聲呈現(xiàn)出的半音逐漸下行，達(dá)到與B樂段很好地連接的目的。第四部分，歌曲的46—71小節(jié)為B樂段，這部分最大的特點(diǎn)是采用了離調(diào)的手法，運(yùn)用4+4+10模式構(gòu)成的三句并列式樂句，第一樂句中的襯詞“啊”將全曲推向高潮點(diǎn)，音樂形象也隨著節(jié)奏的改變而發(fā)生巨大的變化，由原來(lái)熱情歡欣的舞蹈動(dòng)感性變成悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律。B樂段的第一樂句在高八度處（第56小節(jié)）與A樂段的第5樂句相呼應(yīng)，重復(fù)了第50小節(jié)的旋律，增強(qiáng)了AB樂段曲譜的整體統(tǒng)一性，第一樂句最終落在屬和弦上。B樂段的第二樂句是三組三度模式構(gòu)成，尾聲落在主和弦上[2]。B樂段的第三樂句是A樂段的再現(xiàn)部分，采用了拼湊式再現(xiàn)的方式，結(jié)尾處落在主和弦上，并引進(jìn)簡(jiǎn)短的花腔作為擴(kuò)充處理，再次迎來(lái)了曲譜的高潮點(diǎn)，隨著人聲的降落，伴奏聲迅速退回了原部，再現(xiàn)了間奏部分的音樂主題。第五部分，歌曲的72—77小節(jié)為尾聲部分，通過(guò)采用嵌入式的方式，從第72小節(jié)開始進(jìn)入后奏，重復(fù)了引子II的旋律，最終在主調(diào)主和弦上戛然而止。

（二）旋律特征

新疆民族音樂的特點(diǎn)之一就是善于運(yùn)用鋸齒形的旋律線條，《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》的旋律也延續(xù)了這種富有裝飾性的旋律特點(diǎn)，曲折細(xì)膩的曲調(diào)使得《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》具有鮮明的民族特色。當(dāng)中采用了塔吉克民歌的7/8節(jié)拍，呈現(xiàn)出熱情飽滿的節(jié)奏感。在歌曲的一開始，《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》便采用了人聲和純伴奏同步進(jìn)行的雙前奏方式，通過(guò)裝飾音的大量運(yùn)用，使得鋼琴能夠模仿出塔吉克人民的特色樂器，再加上塔吉克民歌中和聲小調(diào)的使用，把觀眾引入廣袤遼闊的帕米爾山頂?shù)幕镁持?，仿佛還聽到了云雀回蕩的叫聲，讓觀眾乘著歌聲旋律的翅膀，俯視著美麗富饒的家鄉(xiāng)帕米爾。

隨著引子的落幕，歌曲的旋律立刻轉(zhuǎn)換成7/8拍熱情飽滿的韻律，以表現(xiàn)出熱情高漲的載歌載舞場(chǎng)景，讓觀眾從上帝的視角出發(fā)，仿佛從天而降一般，加入這些熱情奔放的塔吉克人民當(dāng)中，和他們一起隨著動(dòng)聽的旋律翩翩起舞。經(jīng)過(guò)歡快的慶祝豐收大會(huì)之后，接著進(jìn)入了抒發(fā)情感歌頌祖國(guó)的B樂段，通過(guò)感嘆語(yǔ)氣詞“啊”，抒發(fā)了對(duì)我們今天美好生活的贊美，以及對(duì)家鄉(xiāng)土地養(yǎng)育之恩的感激之情，進(jìn)一步歌頌了我們偉大的祖國(guó)。因此，只有深入研究塔吉克民歌的旋律特征，才能運(yùn)籌帷幄，精準(zhǔn)地將歌曲中蘊(yùn)含的情景傳達(dá)給觀眾[3]。

（三）伴奏特征

《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》的優(yōu)美旋律，與其充滿節(jié)奏感的鋼琴伴奏是分不開的。其洋溢著濃厚塔吉克民歌風(fēng)情的鋼琴伴奏，包含著熱情和韻味，在伴奏部分，不止一次出現(xiàn)模仿熱瓦普、鷹笛以及自然界動(dòng)物的聲音，與其優(yōu)美的旋律交相輝映，營(yíng)造出秋天豐收季節(jié)一片碩果累累的美好景象。

在《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》的前奏部分，通過(guò)六連音和八度震音相結(jié)合的低音伴奏方式，惟妙惟肖地模仿出魔笛的聲音，利用其極高的辨識(shí)度引起觀眾的注意，隨后清脆的樂聲不斷地在V級(jí)和VI級(jí)音階之間交替出現(xiàn)，在表現(xiàn)出其歡快性伴奏的同時(shí)，也在給予觀眾一種提醒，讓其留意舞臺(tái)演唱者的表現(xiàn)[4]。

從歌曲的第8小節(jié)開始，為了緩沖前面跳躍性的伴奏部分及為人聲部分的引出做好鋪墊，出現(xiàn)了八連音與琵琶音相結(jié)合的伴奏部分，等到人聲出現(xiàn)以后，伴奏又隨之變成了九連音與十二連音的結(jié)合，讓歌曲如行云流水般進(jìn)行著。在歌曲的間奏部分，旋律變成了具有塔吉克民族特色的7/8拍節(jié)奏，與之相呼應(yīng)地，這部分是琵琶音與柱式和弦相結(jié)合的伴奏，以突出歌曲的情感色彩，因此這部分的曲譜頻繁出現(xiàn)了重音記號(hào)，為A樂段的出現(xiàn)埋好伏筆。

A樂段采用了上方聲和下方聲兩組結(jié)構(gòu)的伴奏方式，其中上方聲部延續(xù)了間奏中的舞蹈性伴奏，而下方聲部則是進(jìn)行了和弦的分解，在增強(qiáng)歌曲流動(dòng)性的同時(shí)，也為歌者更好地抓住特殊的節(jié)奏做好伴奏上的溫馨提示。從和聲進(jìn)行方面來(lái)說(shuō)，A樂段的伴奏主要以雙和聲的方式進(jìn)行著，其中上方聲部主要以調(diào)性不突出的和聲進(jìn)行，使得整體的音響趨向于柔和，也有特殊的情況，例如在e樂句的伴奏中，其上方聲部就發(fā)生了一些變化，在第53小節(jié)的伴奏織體中，以半音下行的方式將歌曲推向了高潮。相對(duì)于調(diào)性平和的上方聲部，下方聲部則是以主屬功能為主，所以其和聲的節(jié)奏也較為平緩[5]。

進(jìn)入B樂段之后，從f樂句開始就在伴奏音型上形成新的三組結(jié)構(gòu)，上方聲部轉(zhuǎn)變?yōu)橹貜?fù)性的旋律聲部，同時(shí)采用八度的整和弦來(lái)起強(qiáng)調(diào)的作用，重復(fù)性的旋律讓此時(shí)的旋律長(zhǎng)音出現(xiàn)了空缺，為了對(duì)其進(jìn)行填充，增加歌曲的飽滿性，于是在中間聲部出現(xiàn)了模仿旋律聲部的和聲，通過(guò)采用主、屬、屬、主的基本模式進(jìn)行。到了B段的g、h樂句，其伴奏音型則又回到了A樂段的上方聲和下方聲兩組結(jié)構(gòu)組合的伴奏方式。

二、《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》的演唱分析

（一）歌詞的把握

《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》的歌詞內(nèi)容是通過(guò)“我”的所見所想來(lái)敘述的，引子部分的歌詞“云雀唱著歌在天上飛，帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美”簡(jiǎn)明扼要開門見山地點(diǎn)明了歌詞的主題思想，表露出“我”對(duì)家鄉(xiāng)帕米爾滿滿的自豪感和無(wú)限的熱愛之情。在主歌部分中，有兩小段的歌詞對(duì)帕米爾高原美不勝收的景色進(jìn)行了詳細(xì)的描寫：一望無(wú)際的牧場(chǎng)、千千萬(wàn)萬(wàn)的牛羊、高聳入云的冰峰、平靜如鏡的月亮湖、霧靄沉沉的雪松林等，云雀看到這秀色可餐的美景，在帕米爾高原歡快自由地唱起歌聲來(lái)，“我”也被這如詩(shī)如畫的美景所感染，內(nèi)心變得十分激動(dòng)，情不自禁地吹起了心愛的鷹笛，邊彈奏著熱瓦甫邊唱起了歌，表達(dá)出自己對(duì)秋季大豐收的喜悅之情，歌頌了祖國(guó)的大好河山，那富有塔吉克民族特色的樂器奏樂聲和歌聲混合在一起，回響在帕米爾高原空曠的山谷中，婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，讓“我”不禁感嘆起帕米爾美麗充滿魅力的秋天，最后一句“怎不叫我的心陶醉？”將“我”內(nèi)心的愉快和對(duì)家鄉(xiāng)的贊美表露得淋漓盡致。

（二）咬字吐字的把握

《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》是一首帶有鮮明的新疆舞曲節(jié)奏的歌曲，在演唱這首歌曲之前，歌者有必要對(duì)歌詞進(jìn)行深入研究，找出當(dāng)中每一句的節(jié)奏重音，然后隨著歌曲的旋律節(jié)奏和情緒內(nèi)容的變化，在吐字咬字上做出相應(yīng)的調(diào)整。經(jīng)過(guò)這一系列的步驟，就可以在演唱的過(guò)程中準(zhǔn)確地把握好歌曲的感情線索和節(jié)奏旋律[6]。

總的來(lái)說(shuō)，《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》的歌詞通俗易懂，在演唱的過(guò)程中要做到投入感情，切忌隨意斷句，以免破壞句子的完整性。比如“云雀唱著歌在天上飛，帕米爾啊我的家鄉(xiāng)多么美”這句歌詞，按照7/8拍的律動(dòng)性來(lái)判斷，這句歌詞的節(jié)奏重音分別在“云”“唱”“在”“多”這些字眼上，因此在日常的練習(xí)當(dāng)中，歌者就要嚴(yán)格要求自身情感充沛地把歌詞中的每一個(gè)字讀清晰，養(yǎng)成良好的吐字咬字習(xí)慣，有利于歌者在正式舞臺(tái)上的正常發(fā)揮。因?yàn)椤杜撩谞栁业募亦l(xiāng)多么美》具備十足的塔吉克舞蹈風(fēng)格，歌唱時(shí)的速度偏快且富有動(dòng)感，歌者在咬字時(shí)，一方面要特別注意字頭的力度，字腹隨著氣息緩緩?fù)鲁觯槃?shì)依托韻母的發(fā)音振動(dòng)，達(dá)到共鳴的效果；另一方面也要重視字尾的歸韻處理，如在演唱引子部分“帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美”的過(guò)程中，注意“帕米爾”是三個(gè)連續(xù)的高音，咬字的時(shí)候要統(tǒng)一在口腔內(nèi)咽壁處。歌詞當(dāng)中有些字的發(fā)音位于延長(zhǎng)音處，這些發(fā)音是需要提前歸韻的，在咬字的時(shí)候要干凈利落，同時(shí)與鼻腔的共鳴相結(jié)合，通過(guò)突出延長(zhǎng)鼻尾音的方式，達(dá)到咬字豐滿圓潤(rùn)的效果。例如在引子部分的歌詞中，“云”“飛”“啊”“多”“美”這些發(fā)音都位于延長(zhǎng)音處，在演唱的過(guò)程中要把握好咬字以及完成歸韻的速度，讓鼻尾音跟隨演唱情緒的變化而做出相應(yīng)的延長(zhǎng)，通過(guò)這一系列的咬字技巧，讓歌者的發(fā)音清晰準(zhǔn)確，同時(shí)具備很強(qiáng)的感染力。

（三）呼吸上的把握

《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》在旋律上呈現(xiàn)出很強(qiáng)的歡快動(dòng)感，導(dǎo)致了在演唱過(guò)程中對(duì)氣息的控制難度非常大，歌者不但要聲音靈巧，而且要善于把歌曲中的愉快情緒演繹出來(lái)，這個(gè)過(guò)程的換氣是一個(gè)看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易掌控的環(huán)節(jié)，一旦沒處理好氣口，則會(huì)對(duì)整首歌曲造成巨大的破壞，失一足成千古恨。

在《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》這首歌曲中，每個(gè)樂句的節(jié)奏、旋律、音域等元素都不一樣，歌詞的重復(fù)也不盡相同，因此歌者要根據(jù)表達(dá)方式的不同而選擇不同的呼吸技巧，在演唱之前要找準(zhǔn)這首歌的換氣口，并且經(jīng)過(guò)反復(fù)的演唱練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)氣口設(shè)置的合理性。氣口的設(shè)定通常與歌詞的句法息息相關(guān)，如“巍巍的冰峰閃銀輝，寂靜的山谷晚風(fēng)吹?！备鶕?jù)這句歌詞的句法，換氣口應(yīng)當(dāng)設(shè)置在“輝”字后面。也存在根據(jù)情感需要來(lái)設(shè)定氣口的特殊情況，比如結(jié)尾部分的歌詞“怎不叫我的心陶醉！”在這里為了表現(xiàn)出“我”對(duì)家鄉(xiāng)帕米爾高原的熱愛，作曲家鄭秋楓在“陶”字設(shè)定了帶有花腔的長(zhǎng)音，隨后的“醉”字也有十六拍，如此一來(lái)，為了滿足歌曲抒情的需要，歌者應(yīng)當(dāng)將換氣口設(shè)定在“心”與“醉”之間，在換氣的過(guò)程中要注意保持放松的狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上迅速進(jìn)行深吸氣，從而保證了其長(zhǎng)音的穩(wěn)定性以及持續(xù)性。鑒于引子部分的4/4拍旋律表現(xiàn)出很高的自由性，歌者在演唱這部分的時(shí)候，吸氣要深而均勻，注意將其氣息控制得平衡合理。然后在主歌部分的旋律切換到了7/8拍，與之相適應(yīng)的，歌者在換氣環(huán)節(jié)要做到迅速且有深度，以保證旋律的流動(dòng)性。

（四）情感的把握

如果把一首歌比作成人，其旋律、節(jié)奏以及歌詞之類是血液軀體，而情感則是靈魂，如果一首歌曲沒有情感，那就相當(dāng)于人沒有了靈魂。在大大小小的歌劇表演中我們可以看到，那些優(yōu)秀的歌者都具備非凡的情感表現(xiàn)能力，他們善于在短時(shí)間內(nèi)把握好歌曲的情感基調(diào)，將自身的生活經(jīng)驗(yàn)融入到歌曲的主題當(dāng)中，從而做到感同身受，將蘊(yùn)含在歌曲中的情感演繹出來(lái)。

一般來(lái)說(shuō)，藝術(shù)歌曲在情感表達(dá)方面比流行歌曲的要求要高，同時(shí)在人物心理的刻畫方面也更為深刻，在情感表現(xiàn)方面也更加細(xì)致。因此，歌者在演唱《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》之前，首先要對(duì)其創(chuàng)作背景進(jìn)行深入的研究，例如引子部分提到的“鷹笛”，不僅僅要知道它是塔吉克的一種樂器，還要深入挖掘其背后的凄美傳說(shuō)，以便于幫助歌者把握歌曲的情緒。

結(jié)語(yǔ)

中華民族的藝術(shù)歌曲是世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中的一塊瑰寶，通過(guò)對(duì)聲樂套曲《祖國(guó)四季》當(dāng)中的《帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》的音樂特征與演唱研究，從而探索總結(jié)出這類藝術(shù)歌曲在創(chuàng)作和演唱方面的一些基本規(guī)律，有助于聲樂愛好者擴(kuò)展藝術(shù)視野以及提高藝術(shù)修養(yǎng)。除此之外，對(duì)這類的藝術(shù)歌曲進(jìn)行深入研究，對(duì)于傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，也有著積極的意義。

注釋：

[1]

石紫琪.鄭秋楓聲樂組曲《祖國(guó)四季》的音樂分析和演唱研究——以組曲“秋”“冬”為例[J].黃河之聲，2021（13）：60—63.

[2]袁彤.《秋——帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》的創(chuàng)作特色及演唱分析[J].戲劇之家，2021（01）：80—81.

[3]邱諍男.淺析《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》的二度創(chuàng)作[J].北方音樂，2017（10）：7.

[4]宋曉麗.祖國(guó)四季聲樂套曲之《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》演唱解析[J].中國(guó)文藝家，2019（12）：40.

[5]漆欣欣.《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》的藝術(shù)特色及演唱技巧分析[J].北方音樂，2018，38（18）：87.

[6]王一敏.淺談聲樂學(xué)習(xí)的基本方法和演唱技巧——以《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》為例[J].黃河之聲，2018（03）：65.

（責(zé)任編輯：韓瑩瑩）