魯大爺

邱子夏

一點(diǎn)就通：語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，增強(qiáng)文章魅力

這是一篇描寫(xiě)老師的文章，作者開(kāi)頭部分以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們展示了老師“魯大爺”的各種江湖傳說(shuō)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，讀來(lái)令人倍感親切。小作者善于取材，內(nèi)容有詳有略，言之有序，人物刻畫(huà)生動(dòng)具體，文中多次使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)，字里行間充分體現(xiàn)了小作者對(duì)老師“魯大爺”的敬佩和喜愛(ài)之情。文章結(jié)尾處語(yǔ)言活潑俏皮，不愧為一篇寫(xiě)人佳作！

江湖上流傳著魯大爺?shù)母鞣N傳說(shuō)，比如他會(huì)豪邁地捧著電飯煲吃飯，衣柜里面有一件屬于他的印著小豬佩奇的背心和N多的粉色系襯衫……學(xué)生們?cè)诳菰锓ξ兜膶W(xué)習(xí)生活中，總希望從這個(gè)一年四季都穿西裝的中年男人身上找到一點(diǎn)兒話(huà)題，充當(dāng)課余談資，因此不遺余力地挖掘他身后的那些秘聞，并且添油加醋一番。

魯大爺是我們的科學(xué)老師，大名魯軍。大概像他這樣的風(fēng)流人物，擁有“魯軍”這樣一個(gè)爛大街的俗名，讓他難以忍受，他更喜歡別人稱(chēng)他為“魯大爺”。魯大爺?shù)慕虒W(xué)能力和知識(shí)水平絕對(duì)是一流的，只可惜我是個(gè)科學(xué)敗類(lèi)，不能夠給他的教學(xué)生涯增光添彩。因此在外人面前我非常自覺(jué)地否認(rèn)我和他的師生關(guān)系，但是在紙上我不妨透漏一點(diǎn)兒關(guān)于他的信息。至于是褒是貶，看完文章，由您來(lái)定奪。

自古以來(lái)，凡是特別聰慧之人，總是長(zhǎng)得異于常人的。如劉備雙耳垂肩，龐統(tǒng)丑得嚇人?？婶敶鬆旊m然是個(gè)教科學(xué)的名師，但從外表上看只是個(gè)普通的發(fā)福中年男人，是一旦犯了什么事，混在人群中基本上能逃脫掉的那種。鷹鉤鼻被兩頰的肉掩埋了一大半高度，還有那比啤酒瓶底還厚的眼鏡，更顯得相貌平平。不過(guò)，一旦有學(xué)生做不出的題目，他那犀利的目光會(huì)讓他的面部變得立體起來(lái)，那目光……簡(jiǎn)直能殺人。

魯大爺沉迷教學(xué)。但這樣的人有一個(gè)缺點(diǎn)，只要一上課，學(xué)生個(gè)個(gè)都是他的仇人，尤其像我這種科學(xué)渣，3年練就的本領(lǐng)，就是能在魯大爺?shù)目植赖哪抗庀潞衲樒さ仄埢钪?。大概與學(xué)生明里暗里的斗爭(zhēng)過(guò)于慘烈，未過(guò)不惑之年，魯大爺?shù)念^頂就已經(jīng)有了大片荒漠，腦袋中間幾根無(wú)力的頭發(fā)企圖掩蓋空白的事實(shí)，額頭上方每根頭發(fā)的弧度絕對(duì)是精心策劃好了的，不知道噴了多少發(fā)膠才讓它們穩(wěn)穩(wěn)地停在半空中，形成一個(gè)小小的波浪，頗富小詩(shī)意。

魯大爺確實(shí)有才，所以難免有點(diǎn)兒驕傲。他并不滿(mǎn)足停留在正經(jīng)的理科生這個(gè)位置上，總想在文科界也占領(lǐng)一個(gè)小山頭。他的微信名是“蟲(chóng)二”，頭像是“蟲(chóng)二” 兩字的篆刻印章，就差把“文人”兩個(gè)字寫(xiě)在臉上，生怕別人不知道“蟲(chóng)二”是“風(fēng)月無(wú)邊”的意思。作為一個(gè)自認(rèn)在文學(xué)方面頗有造詣的中年男性，他對(duì)我裝模作樣地在課間看《理想國(guó)》感到不屑一顧，常會(huì)別過(guò)他高傲的頭顱，然后不屑地?fù)u搖頭：“嘖……”

在我們疫情網(wǎng)課期間，看到學(xué)生在網(wǎng)課時(shí)間走神兒打盹兒玩兒游戲各種心不在焉，魯大爺痛心疾首，撰長(zhǎng)文一篇——《滄海橫流方顯英雄本色》，憑借其氣勢(shì)十足的題目以及工整的格式、各種旁征博引和結(jié)尾的三個(gè)感嘆號(hào)，從一眾老師勸學(xué)的長(zhǎng)篇大論中勝出。光是從字里行間我就能想象出他是怎樣坐在電腦面前斟酌字句，咬文嚼字，并面帶微笑地自我欣賞這篇完美的文章。不過(guò)，大爺確實(shí)是大爺，因?yàn)槲抑两窨恐飧`這篇文章的邊邊角角在高中的議論文中茍延殘喘。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的網(wǎng)課后，他看著我們的科學(xué)成績(jī)，非常惋惜地嘆氣，說(shuō)我們肯定沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)他網(wǎng)課期間寫(xiě)的小作文，言語(yǔ)中透露著深深的無(wú)奈。

人就是這么奇怪，在總是被魯大爺“拳打腳踢”后，突然來(lái)的一點(diǎn)兒小溫馨，就會(huì)覺(jué)得他簡(jiǎn)直就是天使。在我們習(xí)慣魯大爺?shù)摹皭赫Z(yǔ)相向”后，反而開(kāi)始留意起他也有溫情的一面。我們又發(fā)現(xiàn)他曾經(jīng)一連好幾天都會(huì)換上不同的粉色襯衫，于是開(kāi)始編排他的些許猥瑣的外表下藏著一顆粉紅少女心。畢竟哪個(gè)惡魔會(huì)整天穿粉紅色的襯衫呢？于是謠言四起：“魯大爺只是個(gè)‘紙老虎，表面虛張聲勢(shì)，罵罵咧咧只不過(guò)是他管學(xué)生的策略。”

第二年教師節(jié)，我被魯大爺罵了N次后，還吃了豹子膽，給他制作了一張粉紅色的賀卡，上面寫(xiě)著“魯大爺節(jié)日快樂(lè)”。聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)魯大爺拿著那張賀卡坐在辦公桌前欣賞了好久，臉上不小心流露出了一絲溫暖的微笑表情。只可惜沒(méi)有被記錄下來(lái)，要不這絕對(duì)會(huì)成為毀他一生英名的“污點(diǎn)”。

從很多細(xì)節(jié)可以看出來(lái)，他其實(shí)并非像外表那般無(wú)情。尤其他的手機(jī)鈴聲是那首讓孝子聲淚俱下的《母親》：“含辛茹苦把我養(yǎng)大……”雖然每次上課他按掉手機(jī)的動(dòng)作都略顯倉(cāng)促。

他雖然“暴躁”，但很公平、講理。我是個(gè)言行懶散的學(xué)生，但是魯大爺從未因?yàn)槲倚袨樯系倪^(guò)失延伸到我的學(xué)業(yè)上。也許他并沒(méi)有特別在意他這一屆100多個(gè)學(xué)生中的我，但是他依然盡職盡責(zé)，不放棄拯救我于不及格邊緣。到了高中在偶然間受到不明不白的委屈的時(shí)候，我總是會(huì)不經(jīng)意地懷念起魯大爺。

我急切地想要寫(xiě)下這篇文章給他看看，不過(guò)他很有可能發(fā)揮自己理科生的特質(zhì)，對(duì)我文章中一些不符事實(shí)的地方嚴(yán)肅地加以改正，還是別讓他看見(jiàn)了吧。

編輯 王語(yǔ)嫣