頭雁領(lǐng)航，打造優(yōu)質(zhì)教育“名片”

樊仲良

一名黨員就像一只大雁，頭雁領(lǐng)航，群雁奮飛，學(xué)校的育人水平必將再上新臺(tái)階。山東省濟(jì)南市天橋區(qū)濼口實(shí)驗(yàn)學(xué)校深知：黨建強(qiáng)，則隊(duì)伍強(qiáng);隊(duì)伍強(qiáng)，則質(zhì)量好、效率高。學(xué)校黨總支以黨建工作為抓手，創(chuàng)建了“紅色頭雁”黨建品牌，凝聚思想、聚力篤行，在黨建與教育的有機(jī)融合中打造服務(wù)品牌，組建出一支 “講黨性、守初心、重師德、創(chuàng)業(yè)績(jī)、做表率”的黨員隊(duì)伍，成為帶動(dòng)全體教師在教育教學(xué)實(shí)踐中服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾、服務(wù)師生的紅色頭雁，為辦好人民群眾滿意的學(xué)校，讓孩子們?cè)诩议T口就能享受優(yōu)質(zhì)教育作出了一系列努力。

服務(wù)社會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)質(zhì)量頭雁

為發(fā)揮頭雁示范作用，提高教育質(zhì)量，爭(zhēng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，學(xué)校實(shí)施了以“制度強(qiáng)基、質(zhì)量筑底、實(shí)踐提質(zhì)、示范輻射”為特點(diǎn)的舉措：以制度強(qiáng)基，強(qiáng)化黨員積分制管理，公開黨組織的主要職責(zé)及優(yōu)秀黨員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)廣大黨員在教育教學(xué)等領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn);以質(zhì)量筑底，秉持生本教育理念，創(chuàng)新教師的教學(xué)方式，構(gòu)建生本教育課程體系，將校內(nèi)課程與校外研學(xué)、社會(huì)實(shí)踐課程有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;以實(shí)踐提質(zhì)，助推黨建業(yè)務(wù)雙提升，公開黨員姓名、職務(wù)、職責(zé)及承諾內(nèi)容，鼓勵(lì)每位黨員簽訂教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作、隊(duì)伍建設(shè)同頻共振;以示范引領(lǐng)，黨員教師帶頭深化推進(jìn)“學(xué)導(dǎo)練生本課堂”研究，帶動(dòng)學(xué)科校本學(xué)案實(shí)現(xiàn)“一師一案、一生一案”，帶領(lǐng)學(xué)科“一科一品”的品牌建設(shè)，并帶頭落實(shí)好教學(xué)的“三清”工作。

服務(wù)群眾，爭(zhēng)當(dāng)志愿頭雁

黨員參與志愿服務(wù)活動(dòng)是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的重要途徑，是密切聯(lián)系群眾的有效抓手。學(xué)校開展了“亮身份、踐承諾、樹形象、做頭雁”活動(dòng)，促使每一位黨員爭(zhēng)做教育教學(xué)、社會(huì)生活等各領(lǐng)域的先鋒。學(xué)校黨員主動(dòng)參加志愿服務(wù)、踴躍投身社區(qū)活動(dòng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。如利用位于濟(jì)南黃河沿岸的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)?！笆屑?jí)文明校園”作用，組織“黨員志愿服務(wù)隊(duì)”，帶領(lǐng)廣大師生到黃河大堤開展“清除白色垃圾，還我碧水藍(lán)天”義務(wù)勞動(dòng)。又如深度參與社區(qū)共建，在創(chuàng)建文明和諧的社區(qū)活動(dòng)中彰顯自身優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)。

服務(wù)學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)育人頭雁

著眼“三項(xiàng)關(guān)注”，保證每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。關(guān)注家庭困難生，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，通過“包班到戶進(jìn)家”活動(dòng)，給予困難生特別的關(guān)愛，確?！耙粋€(gè)都不掉隊(duì)”;關(guān)注學(xué)困生，實(shí)施課上分層指導(dǎo)，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，確保 “一個(gè)都不放棄”;關(guān)注特殊心理學(xué)生，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查，確保學(xué)生身心健康，努力做到 “一個(gè)都不能丟”。

助推“勵(lì)志教育”，培養(yǎng)“兩有兩要”濼口學(xué)子。黨員教師帶頭以培養(yǎng)學(xué)有特長(zhǎng)、身心健康、全面發(fā)展的學(xué)生為育人目標(biāo)，全力打造修身勵(lì)志教育;聯(lián)合教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的力量，喚醒學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生自身成長(zhǎng)動(dòng)力，引導(dǎo)更多學(xué)生由“被成長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙砷L(zhǎng)”，培養(yǎng)“有規(guī)矩、有朝氣、要學(xué)習(xí)、要擔(dān)責(zé)”的濼口學(xué)子。

構(gòu)建校本化課程體系，打造特色育人陣地。黨員教師在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域起主導(dǎo)作用，應(yīng)將德育工作放在素質(zhì)教育的首位，拓寬德育思路。學(xué)校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷;結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承民族精神;開展“廚藝達(dá)人秀”、房間設(shè)計(jì)等居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“勞動(dòng)最光榮”的理念。

根植全人教育理念，全面關(guān)注學(xué)生生活。黨員教師100%開展家訪，全面了解學(xué)生的生活狀態(tài)，用師愛滋潤(rùn)學(xué)生心田，借由 “黨員志愿者服務(wù)隊(duì)”，實(shí)行“黨員干部包班”制度。落實(shí)“雙減”政策，黨員教師帶頭參與課后延時(shí)服務(wù)。同時(shí)，向師生傳遞勤奮努力、積極向上、追逐夢(mèng)想的正能量。

處于教育大變革時(shí)代，教育立德樹人的初心并未改變。只有充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，形成“頭雁展翅、群雁奮飛，頭雁先飛，群雁齊追”的格局，才能不負(fù)新時(shí)代，讓孩子們享受到優(yōu)質(zhì)教育，做到為黨育人、為國(guó)育才。

責(zé)任編輯：王梓霖