5G核心技術研發(fā)者申怡飛用中國心打造中國速度

15歲考上東南大學;17歲開始研究5G技術;19歲那年，這項技術成為5G標準。今年，他21歲，他們團隊的方案被寫入了5G行業(yè)標準，他的研究應用在5G平臺。

他叫申怡飛，95后，東南大學博士研究生、5G核心技術的研發(fā)者之一。

我不是天才，只是會做事

4歲學珠心算;5歲上小學，五年級時參加華羅庚金杯數(shù)學競賽獲得二等獎;從初中到高中只上了四年，15歲就成為東南大學2012級少年生——這樣的孩子容易被人認為是天才，申怡飛卻不這么認為，他只承認自己比較會做事。

申怡飛5歲開始上小學，原因只是覺得幼兒園太無聊。到小學高年級時，因為成績優(yōu)異，好幾所重點中學都給他提前發(fā)來錄取通知書，但是申怡飛一心想上邯鄲市第一中學的少年班。因為他聽說少年班可以直升高中。后來，經(jīng)過了三輪筆試，他果然考上了。

在少年班，年級主任兼英語老師閆老師帶給申怡飛很大的影響。

那時候，邯鄲一中只有少年班的80名學生是初中生，此外都是高中生。初中生不上晚自習，高中生是要上的。少年班放學后，要穿過高中部教室的長廊走到學校大門口。有一天傍晚6點多，少年班的同學們都散亂著往學校大門口走，這情景恰好被辦事回來的閆老師看到。閆老師很生氣，讓同學們全部返回班級，重新排隊再往外走。

經(jīng)歷這件事后，申怡飛明白了一種責任感，做事要多考慮別人。少年班的同學不用上晚自習，但高中年級的同學還要上，他們這樣亂哄哄地跑出去，是很影響別人的。

這樣的事情有很多，看上去都很瑣細，但這種責任能力后來被申怡飛帶到了科研工作中，無論是寫文檔、編程序，他都嚴謹而細致。

歷經(jīng)風雨，才見彩虹

2012年，讀高二的申怡飛決定參加高考，結果以高出一本線30多分的成績被東南大學吳健雄學院錄取為少年生。

從小，申怡飛都是班里最小的男生，成為大學生的申怡飛仍然還像個初中生，喜歡邊玩邊學。他成績中等偏上，進入大二，隨著課程的增多和學習難度的加大，上學期期中考試，申怡飛竟然有兩門課不及格。

這個結果讓申怡飛也很驚訝，他認真反思，發(fā)現(xiàn)自以為掌握了的知識點，其實并沒有深度掌握。找到問題癥結所在，他開始調整心態(tài)，虛心學習，認真對待每一節(jié)課、每一次實驗。東大李文正圖書館4樓，中文保存本閱覽室249號，成了申怡飛的“革命根據(jù)地”，他每天一大早就會出現(xiàn)在那里，一直學習到晚上10點。蟄伏后的他一飛沖天，大三學年期末考試成績一出爐，申怡飛以近乎完美的成績讓老師和同學們驚嘆不已：大三學年19門專業(yè)相關課程全在90分以上，其中8門取得滿分績點（96分以上），成為吳健雄學院多年來排名第一的唯一少年生，榮獲團中央2015年度“中國大學生自強之星”，并以專業(yè)推免生綜合成績第一的身份被保送為信息科學與工程學院研究生，師從國家技術發(fā)明一等獎獲得者、移動通信國家重點實驗室主任、被譽為“中國4G技術掌門人”的尤肖虎教授。

成為優(yōu)秀的引領者，跟隨優(yōu)秀的引領者

從小學到大學，申怡飛參加過各種競賽，獲獎眾多，被同學們笑稱為“獲獎專業(yè)戶”。大學以后，除了競賽，他還有意識地參加了很多公益活動，拓展生活的寬度。

2016年8月底，他到內蒙古準格爾旗支教了一個星期。那一個星期里，他用通俗易懂的語言給初中生講中國通信發(fā)展，從烽火臺講到智能手機，從1G講到5G，學生們聽得津津有味。他問學生們：“兩個人通話，如果沒有聽清楚，該怎么辦？”學生們答：“再說一遍?！鄙赈w說：“對了，你們說的這個用專業(yè)術語來說就叫‘重傳技術’，你們真棒??！”學生們得到申怡飛的激勵，上課的興致更高了。后來，支教結束，學生們都舍不得他離開，給他寄明信片，告訴他，他們喜歡他的課，看到他上課時襯衫后背整個都濕了，感受到了他的認真。

2017年5月，申怡飛作為志愿者參加了第一屆江蘇發(fā)展大會，負責姚建銓院士的接待工作。姚建銓院士是我國著名的激光與非線性光學專家，對中國激光事業(yè)做出了極大貢獻。

一天早上6：30，申怡飛去賓館接姚院士。他是6：20到達房間門口的，想著讓姚院士多休息一會兒，就沒有摁門鈴。到了6：30，他摁響門鈴，姚院士來開門。后來交談中，姚院士說，他4點鐘就起來了，剛剛做完了一份學術PPT。申怡飛大為震驚，姚院士年近80歲了，居然還這么勤奮地工作，這種對科研事業(yè)矢志不渝的投入精神大大地激勵了申怡飛。

姚院士還是一個很健談的人，參會那兩天，他只要有空就跟申怡飛聊天，聊自己上小學、大學的故事，聊他的科研故事。其時申怡飛正糾結于讀博方向，姚院士的精神以及對他的教導，堅定了申怡飛在電子信息領域鉆研下去的想法。

用中國心打造中國速度

申怡飛從大四時，在尤肖虎教授和張川老師的帶領下，第一次接觸前沿的科研，開始極化碼相關課題的研究。由于極化碼是近幾年才提出來的理論，所以能夠搜到的外文文獻很少，面對大量理論和數(shù)學推導，申怡飛從沒想過放棄。在初期平臺的搭建階段，由于數(shù)據(jù)量很大，運行一個程序往往需要好幾天。申怡飛就整天帶著自己的筆記本電腦，小心翼翼地捧著它，生怕不小心碰到鍵盤或者合上電腦蓋。有一天晚上，他夢見自己不小心關掉了電腦，一下子從睡夢中驚醒。醒來后，申怡飛發(fā)現(xiàn)是在做夢，趕緊跑到電腦前，確認程序仍在正常運行才放心。

大四下學期，申怡飛入駐無線谷，有了自己的辦公桌，開始泡在實驗室里全身心地投入到平臺優(yōu)化中。每天坐最早的班車來，坐22：40的末班車回學校，有時候甚至幾張椅子一拼，干脆就睡在實驗室里。努力有了回報，一開始一組數(shù)據(jù)需要2分鐘才能計算完，到最后，一秒鐘就能夠解出20萬組數(shù)據(jù)，達到了國外最快的課題組速度。

如今，申怡飛是東南大學信息科學與工程學院博士生，在移動通信國家重點實驗室繼續(xù)從事5G關鍵技術極化碼的研究，關于極化碼編碼技術及其硬件實現(xiàn)研究已經(jīng)發(fā)表了兩篇國際會議論文、一篇SCI論文，他的工作平臺已經(jīng)從版本1升級到了版本16。

參加中國共產主義青年團第十八次全國代表大會時，申怡飛說：“一代青年有一代青年的歷史際遇，發(fā)展中國電子信息產業(yè)，實現(xiàn)中國自主知識產權就是我的歷史際遇?！彼敢庥弥袊拇蛟熘袊俣龋怪袊囊苿油ㄐ攀聵I(yè)走在世界的前列。