廣州紅色文化融入大學(xué)生黨員理想信念教育的實現(xiàn)路徑探析

曾祥薇

摘? 要：廣州紅色文化獨有的特點對大學(xué)生黨員樹立正確的理想信念有著重要的教育意義。高校教育者應(yīng)通過大學(xué)生入黨培訓(xùn)、黨日活動、黨課教育和校園文化發(fā)揮廣州紅色文化的教育作用、促進作用、引領(lǐng)作用和傳承作用，在拓寬教育輻射的廣度、挖掘?qū)嵺`教育的深度、提升課堂教育的高度和增強教育氛圍的熱度上形成合力，將廣州紅色文化充分融入大學(xué)生黨員理想信念教育中，堅定大學(xué)生黨員的理想信念。

關(guān)鍵詞：紅色文化;黨員;理想信念

中圖分類號：G641? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1673-7164（2022）09-0053-04

一、廣州紅色文化的特點及與理想信念教育的內(nèi)在聯(lián)系

（一）廣州紅色文化的特點

1. 資源較為豐富

據(jù)中新社報道，截至2020年5月18日，廣州作為中國紅色旅游資源普查試點城市，共普查出紅色旅游資源619項，其中物質(zhì)遺存類526項、人文活動類93項[1]。廣州紅色資源完整清晰地呈現(xiàn)了革命先輩們在廣州留下的歷史烙印，在全國紅色資源中具有突出地位。

2. 嶺南地域特色鮮明

廣州市在設(shè)計建造紅色文化景觀時，不僅突出了紅色文化的特征，還融入了當(dāng)?shù)靥赜械膸X南風(fēng)格。如毛澤東同志主辦的農(nóng)民運動講習(xí)所（前身為番禺學(xué)宮），就是典型的嶺南文化特色學(xué)宮式建筑格局[2]。

3. 傳承與創(chuàng)新有機融合

2018年10月，習(xí)近平總書記考察廣州第一個舊城改造項目永慶坊時，強調(diào)城市規(guī)劃建設(shè)的同時要注重保護歷史文化。按照這一要求，廣州將紅色革命遺址保護與城市更新改造有機融合，充分體現(xiàn)地域特色，激發(fā)“老城市新活力”。2019年2月《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，將廣州定位為區(qū)域發(fā)展的核心引擎之一，在文化上發(fā)揮引領(lǐng)和帶動作用[3]。為進一步開發(fā)利用廣州紅色資源，2021年廣州市編制《廣州市紅色文化傳承弘揚示范區(qū)發(fā)展規(guī)劃（2021—2025年）》，以構(gòu)建“一核六片四廊”的紅色文化發(fā)展格局，著力打造紅色文化傳承弘揚示范區(qū)。廣州多措并舉地挖掘本地紅色潛力，與時代同行，推動紅色文化資源的傳承與創(chuàng)新。

（二）紅色文化與理想信念教育的內(nèi)在聯(lián)系

1. 紅色文化是大學(xué)生黨員理想信念教育的重要資源與載體

紅色文化源于中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民從站起來、富起來到強起來的道路上的足跡，這條道路上的革命遺址以及經(jīng)驗總結(jié)形成了紅色文化資源，具有資政育人功能[4]?，F(xiàn)有的各類紅色文化資源，為大學(xué)生黨員理想信念教育提供了豐富的內(nèi)容和源泉。

2. 紅色文化為新時代大學(xué)生黨員堅定理想信念教育指明了方向

當(dāng)前，中國和世界都處在大變局中，紅色文化就如佇立在時代浪潮中的燈塔，引領(lǐng)大學(xué)生黨員清醒地認(rèn)識和把握國家發(fā)展大勢，使大學(xué)生黨員能在面對多元文化的沖擊時堅守住初心，樹立正確的價值導(dǎo)向，奏響時代文化的主旋律，實現(xiàn)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在新時期的演繹，指導(dǎo)大學(xué)生黨員成長成才。

二、廣州紅色文化融入大學(xué)生黨員理想信念教育的實現(xiàn)路徑

將廣州紅色文化融入大學(xué)生黨員理想信念教育應(yīng)筑實入黨培訓(xùn)“前哨站”，以黨日活動為“突破口”，充分發(fā)揮黨課教育主渠道、校園文化主陣地作用，在教育的廣度、深度、高度和熱度上形成合力。

（一）在入黨培訓(xùn)中發(fā)揮廣州紅色文化的教育作用，拓寬教育輻射的廣度

1. 加強初心引導(dǎo)，端正大學(xué)生入黨動機

高校教育者應(yīng)始終保有“為誰培養(yǎng)人”和“培養(yǎng)什么樣的人”的意識導(dǎo)向，在入黨培訓(xùn)中融入廣州的紅色故事，如革命時期孫中山先生創(chuàng)辦黃埔軍校以及中山大學(xué)的背景及初心;抗擊新冠肺炎疫情時鐘南山先生在廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院為首批火線入黨的醫(yī)護人員領(lǐng)誓入黨誓詞的事跡等，營造正能量的紅色氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生入黨積極分子端正入黨動機，正確地將個人發(fā)展與國家的建設(shè)緊密結(jié)合起來，堅定理想信念。

2. 增強使命意識，發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用

中國共產(chǎn)黨人精神譜系中的改革開放精神、抗疫精神都是廣州紅色文化的重要組成與體現(xiàn)。在入黨培訓(xùn)中結(jié)合時代特征，靈活運用身邊的鮮活事例，使大學(xué)生入黨積極分子充分感受到中國共產(chǎn)黨人精神譜系的實質(zhì)，讓他們積極參與到“我為群眾辦實事”實踐活動中，以點到面增強他們的使命意識，引導(dǎo)學(xué)生從“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春和熱血[5]。

（二）在黨日活動中發(fā)揮廣州紅色文化的促進作用，挖掘?qū)嵺`教育的深度

1. 用“腳”追尋紅色足跡

目前，廣州已建立瞻仰紅色革命遺址的黨員培訓(xùn)制度，廣州起義烈士陵園、農(nóng)講所、中共三大會址舊址、辛亥革命紀(jì)念館等一批紅色革命遺址已納入開展紅色教育的現(xiàn)場教學(xué)點，部分教育基地還建設(shè)了AR場館，通過現(xiàn)代科技還原革命場景。廣州還結(jié)合本地特點推出六條紅色旅游精品路線，讓市民和游客能在行走中通過直觀的感官感受，體驗生動的黨課。廣州在紅色資源上的系列舉措為大學(xué)生黨員追尋紅色足跡提供了堅實的基礎(chǔ)和廣闊的平臺。腳下有多少“泥土”，心中才會有多少真情。高校教育者應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生“走”出去，用腳步丈量百年黨史，身臨其境地感受革命的艱辛，與革命先烈們跨越時空的界限進行“對話”，在情感上形成共鳴，進而提升大學(xué)生黨員的精神境界，堅定理想信念。

2. 用“眼”回顧紅色經(jīng)典

在黨日活動中，可通過開展紅色經(jīng)典閱讀，觀看紅色電影、紀(jì)錄片、歌舞劇等讓大學(xué)生黨員更翔實地了解百年黨史。廣州市委組織部、市委宣傳部、市委黨史文獻研究室于2021年黨的百年華誕之際合作編印了《百年征程 英雄廣州》讀本，該讀本分革命、建設(shè)、改革、新時代四個時期記敘廣州百年黨史中的重大事件，為廣大黨員了解廣州紅色文化提供了歷史依據(jù)[6]。歷史是最好的教科書，高校教育者在開展紅色經(jīng)典閱讀時應(yīng)充分運用這些官方史料，結(jié)合廣州英雄城市的精神，幫助學(xué)生正確了解廣州紅色文化的前世今生。此外，廣州還著力在黨史題材文藝精品創(chuàng)作上下苦功，推進抗疫題材電影、紀(jì)錄片的拍攝，創(chuàng)作具有本土特色的舞劇、話劇、粵劇、廣州組歌、系列報告文學(xué)等[7]。相對于傳統(tǒng)的書目閱讀，觀看影視作品是現(xiàn)代大學(xué)生較為樂意了解文化的方式，高校教育者可充分利用這些生動的“活”課本，組織黨員學(xué)生觀看相關(guān)的紅色影視作品，引導(dǎo)學(xué)生從黨的百年征程中感受波瀾壯闊的奮斗歲月，進而汲取力量繼往開來。

3. 用“心”感受紅色魅力

近幾年，隨著科技的發(fā)展以及色彩控制、數(shù)碼顯示與投影的應(yīng)用，各大城市在重大節(jié)日都開展了主題燈光秀活動，增強節(jié)日儀式感。2021年，在黨的百年華誕之際，廣州珠江兩岸上演了璀璨燈光秀獻禮建黨百年，廣州塔塔身、珠江九橋及珠江兩岸建筑亮燈播出“七一”主題動畫，“奮斗百年路 啟航新征程”“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“永遠跟黨走”“百年華誕 不忘初心”等字樣在兩岸樓宇上滾動，通過聲、光、電展示黨的紅色足跡、紅色地標(biāo)和紅色精神。這種聲光具有強烈的視聽沖擊力，可營造更加濃厚的紅色氛圍，觀眾看到的不只是璀璨的燈火，更是宏大的敘事、直擊內(nèi)心的黨史再現(xiàn)。高校教育者應(yīng)以重大節(jié)日為契機，充分利用環(huán)境氛圍營造大學(xué)生黨員對紅色文化的認(rèn)同感和民族自豪感，增強學(xué)生的文化自信。

4. 用“口”訴說紅色故事

著名物理學(xué)家理查德·費曼曾提出“費曼學(xué)習(xí)法”，被稱為是學(xué)習(xí)知識的最佳方法，就是“把你學(xué)到的東西盡可能用簡單的語言教給別人”。其背后的原理是：如果你無法用自己的語言表達清楚一個概念，那么你對這個概念就沒有真正理解透徹。高校教育者在黨日活動的實踐參觀中，可有意識地讓大學(xué)生黨員擔(dān)任紅色基地講解員，引導(dǎo)學(xué)生搜集官方史料，內(nèi)化理解后，從學(xué)生容易接受與理解的視角進行講述，進而提升學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的積極性和主動性。還可結(jié)合學(xué)科特點，開展與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的誦讀活動，如廣州大學(xué)外國語學(xué)院以積極配合廣州市委組織部和廣州廣播電視臺主辦的“青年中國誦”活動為開端，在全院掀起用中英文雙語誦讀《習(xí)近平談治國理政》的熱潮。學(xué)院還通過舉辦外文誦讀比賽等系列活動，推動語言能力和黨性修養(yǎng)的同步提升。

（三）在黨課教育上發(fā)揮廣州紅色文化的引領(lǐng)作用，提升課堂教育的高度

1. 紅色文化融入課程

高校教育者應(yīng)立足中國共產(chǎn)黨成立100周年的重大歷史時刻，邀請理論功底深厚、政治素質(zhì)過硬的先進模范人物、黨員專家學(xué)者、榜樣人物為大學(xué)生黨員講授黨課，進一步增強黨員教育的針對性、有效性。為不斷豐富黨員教育內(nèi)容體系，增強理論知識的感染力，高?？沙浞掷眠x課平臺，將黨課納入大學(xué)生選修課范疇，開設(shè)反映廣州紅色文化的選修課，學(xué)生根據(jù)自己的興趣結(jié)合實際情況選擇相關(guān)課程進行學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上形成對紅色文化的認(rèn)同感。

2. 紅色文化融進教材

高?？蓪W(xué)科特點與紅色文化教材相融合，充分運用政治學(xué)、歷史學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科資源，結(jié)合本地紅色文化，組織編寫既有學(xué)科特點又能反映本土特色的紅色文化教材，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時自然而然地吸收紅色文化。如廣州大學(xué)外國語學(xué)院充分發(fā)揮外語學(xué)科優(yōu)勢，英語系黨支部、大學(xué)英語部黨支部及東西語聯(lián)合黨支部三個教師黨支部共同翻譯編寫《黨史群英譜》，用英語、日語、法語三種語言介紹十位曾留洋海外后歸國報效祖國的優(yōu)秀黨員代表，以此激活語言的紅色基因，把老故事融入新時代，增強大學(xué)生黨員的文化自信與專業(yè)自豪感。

3. 紅色文化融合媒介

高校在開展黨課教育時，應(yīng)結(jié)合落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等制度，采取專題講座、開展訪談、情景創(chuàng)設(shè)等形式，通過現(xiàn)代信息技術(shù)，線上線下聯(lián)動授課，增強黨課教育的吸引力和輻射面。線下采用教師講授、學(xué)生體驗、師生共同分享交流等方式實現(xiàn)黨課在第一課堂豐富內(nèi)涵，在第二課堂繼續(xù)延伸;線上推動黨課進學(xué)習(xí)強國、進B站、進抖音、進“兩微一端”等，通過現(xiàn)場聆聽、線上點播等形式讓大學(xué)生黨員多渠道接受紅色文化教育。

（四）在校園文化中發(fā)揮廣州紅色文化的傳承作用，增強教育氛圍的熱度

1. 加強校園環(huán)境建設(shè)，打造紅色景觀文化

高校在將紅色文化融入校園環(huán)境建設(shè)的過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際及地方文化特點，打造具有校本特點的紅色文化環(huán)境[8-13]。如廣州大學(xué)在所有學(xué)生宿舍樓棟設(shè)立黨小組，推進黨建進學(xué)生公寓，要求黨員活動場所有明顯的標(biāo)志，有黨旗、黨務(wù)書報、制度以及配備活動開展所需的設(shè)施設(shè)備，建設(shè)紅色文化長廊等，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)黨史，傳承紅色基因。

2. 開展合作，推動紅色文化進校園

高校與地方政府共同協(xié)作，可進一步優(yōu)化紅色文化資源的配置，實現(xiàn)紅色文化教育資源的互通。2019年，廣州大學(xué)與中共廣州市委宣傳部、廣州市延安精神研究會、廣州市文化廣電旅游局、延安市文化和旅游局共同承辦了由廣州市人民政府、延安市人民政府主辦的“延安精神之旅”——新時代傳承紅色基因“十城十?！蔽幕麄骰顒?，以藝術(shù)進校園的形式讓廣大青年更好地了解延安、親近延安，從而更好地感悟延安精神，傳承紅色基因[14-16]。

3. 運用新媒體平臺有效傳播紅色文化

高校應(yīng)借力新媒體，充分運用“兩微一端”，創(chuàng)建以微信群、公眾號為主體的紅色文化傳播平臺。近年來，廣州大學(xué)外國語學(xué)院研究生黨支部在學(xué)院官方微信號上設(shè)置微音學(xué)習(xí)課堂，以發(fā)布研究生誦讀《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》內(nèi)容的語音到平臺的形式，通過線上有聲朗讀進一步增強大學(xué)生對國家的理解;本科生黨支部在微信公眾號平臺錄制和播送故事推出《讀懂中國|留洋中國共產(chǎn)黨人歸來報桑梓》系列講述，用聲音講述留洋歸來的中國共產(chǎn)黨人的紅色經(jīng)典故事[17-23]。

三、結(jié)語

廣州紅色文化資源豐富，對高校大學(xué)生具有思想理念教育和引領(lǐng)作用，是大學(xué)生成長成才路上的重要保障。本文探析了廣州紅色文化的特點及與理想信念教育的內(nèi)在聯(lián)系，提出了廣州紅色文化應(yīng)從入黨培訓(xùn)、黨日活動、黨課教育和校園文化四方面融入大學(xué)生黨員理想信念教育的具體實現(xiàn)路徑，以期利用紅色文化資源不斷提升大學(xué)生理想信念教育的效果，并將紅色文化更好地傳承與發(fā)展下去。

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（薦稿人：李暖均，廣州大學(xué)外國語學(xué)院高級政工師）

（責(zé)任編輯：陳華康）