中考句子銜接試題例析及演練

李傳鵬

句子銜接在語(yǔ)文考試中是經(jīng)久不衰的題目。為什么這類題有如此強(qiáng)大的生命力？因?yàn)樯钪袩o(wú)論講話或?qū)懳恼?，總要一句一句地連接起來(lái)以反映一個(gè)意思，否則，就有損于意思的表達(dá)。以寫文章為例，不論是記敘、描寫句還是議論、說(shuō)明句，都要求連貫。近幾年，這幾種表達(dá)方式的連貫銜接題一直在考。筆者摘錄2021年中考試題，我們來(lái)看看將各類句子連貫起來(lái)的規(guī)律。

一、議論句的連貫規(guī)律。議論句間的關(guān)系，從意思上說(shuō)應(yīng)講邏輯性，強(qiáng)調(diào)事、理的規(guī)律和議論順序;從語(yǔ)法角度說(shuō)，應(yīng)講上下句的關(guān)系，如遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。

例1.（2021年四川省自貢市）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。

赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。

。而赤子之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。

①孟子說(shuō)：“大人者，不失其赤子之心者也?！奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般的心。

②他們選擇職業(yè)時(shí)，僅看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力。

③這樣的人一旦遇到困難就會(huì)灰心喪氣，停步不前，何談實(shí)現(xiàn)理想？

④但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的。

A.④②③①

B.①④②③

C.②④①③

D.④②①③

【解析】文本闡述的是“赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量”，首先用①句孟子說(shuō)的“大人者，不失其赤子之心者也”從正面闡述觀點(diǎn);接著用④句從反面列舉許多年輕人從功利的角度確立目標(biāo);②句則緊承④句具體解說(shuō)許多年輕人選擇職業(yè)時(shí)的“功利”;③句承接②句指出這類人最終的表現(xiàn)。據(jù)此，正確的句序是：①④②③。故選B。

【參考答案】B

二、記敘、描寫句的連貫規(guī)律。這類句的連貫，要考慮到記事的先后順序，景物、人物等的描寫順序。記敘、描寫順序，有的是遠(yuǎn)近，有的是高低，有的是大小，有的是主次，等等?？傊?，要合乎客觀規(guī)律。在考查以上句子的連貫時(shí)，很多題又是語(yǔ)法、修辭問(wèn)題一起考查的。如句子的正誤、句式的異同、句序的排列、句子的結(jié)構(gòu)等。

例2. （2021年江西?。┫铝刑钊胝Z(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

“令尊”是對(duì)對(duì)方父親的尊稱，與此相關(guān)的還有很多。稱對(duì)方母親用“令堂”，稱對(duì)方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。

原來(lái)這個(gè)“令”字有“善良”“美好”的意思。

A.大概加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬吧？

B.為什么加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬呢？

C.其實(shí)加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬。

D.所以加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬。

【解析】本題考查語(yǔ)句的銜接。解此題，需揣摩前后文的意思，找出應(yīng)銜接的關(guān)系。本題上文是談尊稱里面都含有“令”的現(xiàn)象，下文“原來(lái)……的意思”有解釋或回答的意思。因此，“為什么加上一個(gè)‘令字就是對(duì)人表示尊敬呢？”一句，可承上文對(duì)現(xiàn)象提出疑問(wèn)，又與下文的回答緊密連接。故選B。

【參考答案】B

三、說(shuō)明句的連貫規(guī)律。說(shuō)明句子的連貫，講求說(shuō)明的先后順序。說(shuō)明順序必須遵循說(shuō)明對(duì)象本身的順序，反映事物的發(fā)展、變化規(guī)律;說(shuō)明的內(nèi)容又要注意對(duì)應(yīng)，例如分說(shuō)內(nèi)容與分說(shuō)內(nèi)容的對(duì)應(yīng)。從語(yǔ)法、修辭講，要考慮說(shuō)明句子的準(zhǔn)確，有時(shí)還要考慮其生動(dòng)性。

例3.（2021年山東省濱州市）依次在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

未來(lái)的博物館在哪里，長(zhǎng)什么樣？

? ? ? ? ? 。? ? ? ? ? 。? ? ? ? ? ;? ? ? ? ?;一個(gè)個(gè)博物館形象IP開發(fā)，讓歷史文化融入日常生活。

① “十四五”規(guī)劃綱要提出，要推進(jìn)公共圖書館、文化館、美術(shù)館、博物館等公共文化場(chǎng)館免費(fèi)開放和數(shù)字化發(fā)展

②一件件珍貴文物移步線上，帶給人們耳目一新的體驗(yàn)

③數(shù)字化帶來(lái)了極具想象力的答案

④近年來(lái)，博物館業(yè)加快與數(shù)字化牽手，一個(gè)個(gè)文物保護(hù)研究項(xiàng)目進(jìn)駐互聯(lián)網(wǎng)，拉近與公眾的距離

A.①③④②

B.①④②③

C.③④①②

D. ③①④②

【解析】本題考查排序。根據(jù)“未來(lái)的博物館在哪里，長(zhǎng)什么樣？”這一提問(wèn)，可知后邊該是回答。故應(yīng)為③。是什么答案呢？①給出了具體方向，故應(yīng)銜接①;④講的是博物館與數(shù)字化牽手的現(xiàn)狀，是對(duì)①的具體說(shuō)明，故應(yīng)排在①之后;②是對(duì)④的總結(jié)，故應(yīng)在④之后。所以順序?yàn)棰邰佗堍凇?/p>

【參考答案】D

【備考策略】

1.突破典型，掌握規(guī)律?？忌鷳?yīng)利用好中考題，從類型上弄清它們的解題依據(jù)，掌握常規(guī)的語(yǔ)言思維規(guī)律和操作技巧，這樣復(fù)習(xí)才更具針對(duì)性和實(shí)用性。解題方法雖不是什么“靈丹妙藥”，但可使解題的思路規(guī)范、清晰，可以提高解題的速度，收到事半功倍的效果。

2.洞察類型，理清思路。無(wú)論是內(nèi)容、形式還是三者的并重考查，解答時(shí)首先要從整段語(yǔ)句著眼，保持整體語(yǔ)意的完整;其次大部分需要銜接的地方總有一定的特殊性，還要關(guān)注語(yǔ)句在結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)，做到“形同意合”，使語(yǔ)脈流暢。

3.加強(qiáng)讀寫，培養(yǎng)語(yǔ)感?！罢Z(yǔ)句銜接題”給人的感覺(jué)是“看上去不難，做正確不易”，原因是這類試題注重語(yǔ)言實(shí)際的運(yùn)用，要求具備較高的語(yǔ)言感悟能力。平時(shí)考生因很少?gòu)慕涣鞲星樾枰母叨葋?lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也較少通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)和強(qiáng)化應(yīng)有的語(yǔ)感，所以要提高語(yǔ)言運(yùn)用的能力，關(guān)鍵還是要持之以恒地多讀多寫多說(shuō)。

【真題演練】

1.（2021年貴州省黔東南州）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

加強(qiáng)對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)和研究，? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ?，

? ? ? ? ? ?，? ? ? ? ? ?，? ? ? ? ? ?。因此，我們要對(duì)“四史”有全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航、用“四個(gè)自信”強(qiáng)基、用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，爭(zhēng)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

①才能深刻體悟到我們黨帶領(lǐng)人民所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗

②不斷增強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同

③進(jìn)而有效抵御一切歪曲黨的歷史、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑黨的領(lǐng)袖和英雄的歷史虛無(wú)主義迷霧

④才能深刻領(lǐng)悟到我們黨帶領(lǐng)人民所走過(guò)的苦難輝煌的漫長(zhǎng)革命歲月和篳路維艱的社會(huì)主義建設(shè)歷程

⑤才能對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有更深刻、更完整、更科學(xué)的認(rèn)知

A.⑤①②③④

B.⑤④①③②

C.④⑤③①②

D.①④⑤③②

2.（2021年廣西壯族自治區(qū)百色市）下列填入文中橫線上的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

青年人要積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在建設(shè)“一市一區(qū)”的實(shí)踐中顯身手、展才華。? ? ? ? ?。青年人一定要勇于走在時(shí)代的前沿，有一股子闖勁，有初生牛犢不怕虎的勇氣，有敢教日月?lián)Q新天的豪氣，敢想、敢為，積極投入到社會(huì)實(shí)踐中，發(fā)揮自己的聰明才智，成就自我，貢獻(xiàn)社會(huì)。

A.青年是最富有朝氣、最富有活力、最富有創(chuàng)造力的群體

B.青年是最富有創(chuàng)造力、最富有活力、最富有朝氣的群體

C.最富有活力、最富有創(chuàng)造力、最富有朝氣的群體是青年

D.最富有創(chuàng)造力、最富有朝氣、最富有活力的群體是青年

3.（2021年湖南省衡陽(yáng)市）依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

人人都有追夢(mèng)的權(quán)利，也都是夢(mèng)想的筑造者。如果說(shuō)，“ ? ? ? ? ? ? ”闡明的是命運(yùn)共同體邏輯，“ ? ? ? ? ? ? ?”則揭示了發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力機(jī)制。正如習(xí)近平總書記指出的，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，“ ? ? ? ? ? ? ”，因?yàn)椤?u>? ? ? ? ? ? ? ?”。每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件，個(gè)體夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，正是國(guó)家夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的重要前提和必備條件。

①大河沒(méi)水小河干

②小河有水大河滿

③必須緊緊依靠人民

④人民是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力

A.②①③④

B.②①④③

C.①②④③

D.①②③④

4.（2021年浙江省杭州市）下面文字是同學(xué)寫的學(xué)習(xí)體會(huì)，請(qǐng)幫助修改完善。

這些天，同學(xué)們?cè)陂喿x那篇膾炙人口的文章《誰(shuí)是最可愛的人》，了解了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們的英雄事跡。大家聯(lián)想到近期西南邊疆官兵的故事，發(fā)出向新時(shí)期最可愛的人學(xué)習(xí)的熱情?？姑涝挠⑿墼?lì)了幾代人，今天子弟兵續(xù)寫英雄的故事，繼續(xù)激勵(lì)著我們。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

（1）畫線語(yǔ)句搭配不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。

（2）填寫在橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.我們要崇敬英雄，更要奮發(fā)努力，成為新時(shí)代的英雄。

B.記錄英雄故事的文章，常用生動(dòng)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物精神。

C.解放軍總是沖在搶險(xiǎn)救災(zāi)第一線，是和平時(shí)代的英雄。

5.（2021年湖南省長(zhǎng)沙市）“更為重要的是”這句話是從下面介紹“中國(guó)古代數(shù)學(xué)”的語(yǔ)段中抽出來(lái)的，若還原的話，放在哪一處最恰當(dāng)？（ ）

數(shù)學(xué)在中國(guó)古代稱為算術(shù)，【甲】算術(shù)又稱為算學(xué)、算法，宋元開始使用“數(shù)學(xué)”一詞?！疽摇恐袊?guó)古代數(shù)學(xué)積累了不少用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的方法，【丙】這些方法背后的思想對(duì)當(dāng)今的數(shù)學(xué)研究仍有啟迪作用。我們反對(duì)隨意拔高古人，盲目自大的做法，【丁】也反對(duì)不顧事實(shí)，貶低中國(guó)數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤態(tài)度。

A.甲 B.乙

C.丙 D.丁

6.（2021年四川省達(dá)州市）在下面語(yǔ)段的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

①? ? ? ? ? ？新聞報(bào)道中常提到確診病毒感染的診斷手段是“核酸檢測(cè)”。那么，②? ? ? ? ?？核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱，主要貯存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本物質(zhì)之一，病毒主要就是由核酸和蛋白質(zhì)組成的，“核酸檢測(cè)”指通過(guò)一定的技術(shù)手段檢測(cè)被測(cè)者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸，③? ? ? ? ，如結(jié)果呈陰性，則表明被測(cè)試者可能并沒(méi)有感染這種病毒。

7.（2021年湖南省郴州市）在下面橫線處依次填入語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

法制課堂結(jié)合身邊的典型案例，教育引導(dǎo)同學(xué)們要知法、懂法、用法、守法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自身安全，學(xué)會(huì)和不良惡習(xí)說(shuō)“不”，? ? ? ? ?; 要增強(qiáng)自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)，提高抵制毒品的能力，? ? ? ;要做好個(gè)人信息資料的保護(hù)， 不要有“貪圖便宜”的心理，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，? ? ? ? ?。

①當(dāng)好防范電信詐騙的小小安全宣傳員

②做“珍愛生命，拒絕毒品”的好學(xué)生

③做合格的知法守法小公民

A.①②③ B.②③①

C.③②① D.③①②

8.（2021年黑龍江省哈爾濱市）結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

幸福其實(shí)并不難獲得。幸福就在你眼中，? ? ? ? ? ? ;幸福就在你掌心，? ? ? ? ? ? ;幸福就在你腳上，? ? ? ? ? ? 。很多時(shí)候，我們總感覺(jué)幸福離我們很遙遠(yuǎn)。望眼欲穿，也許我們看錯(cuò)了方向;苦苦挽留，也許我們握錯(cuò)了手;奮力前行，也許我們走錯(cuò)了路。不屬于自己的不要強(qiáng)求，已經(jīng)得到的要好好珍惜。

A.只要用心就能捕捉 只要移步就能到達(dá)

只要合手就能把握

B.只要合手就能把握 只要用心就能捕捉

只要移步就能到達(dá)

C.只要用心就能捕捉 只要合手就能把握

只要移步就能到達(dá)

D.只要移步就能到達(dá) 只要用心就能捕捉

只要合手就能把握

9.（2021年湖北省荊門市）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（ ）

手寫漢字作為母語(yǔ)表達(dá)的基本能力，隨著其實(shí)用功能的淡化而弱化。可以想象，在快節(jié)奏、高頻率的信息表達(dá)時(shí)代，? ? ? ? ? ? ? ?。其 實(shí)，? ? ? ? ? ? ? ?，就像空氣和水。單從文化傳承的角度來(lái)說(shuō)，? ? ? ? ? ? ?，問(wèn)題是，? ? ? ? ? ?，正如我們?cè)谏钪薪?jīng)常忽視空氣和水的存在一樣。

①越是基礎(chǔ)的，很可能越重要

②越是基礎(chǔ)的，就越容易被忽視

③任何一個(gè)國(guó)家的“文字”，都相當(dāng)于空氣和水

④手寫漢字已經(jīng)被忽視到了何種地步

A.④①③② B.①②④③

C.①④③② D.④①②③

10.（2021年貴州省遵義市）依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

衛(wèi)夫人教授王羲之書法，她認(rèn)為：點(diǎn)如“高峰墜石”，讓人理解? ? ? ? ? ，橫如“? ? ? ? ? ”，讓人領(lǐng)悟? ? ? ? ? ;豎如“? ? ? ? ?”，讓人知道? ? ? ? ? 。書法之美，一直是與生命相通的！

①?gòu)?qiáng)韌和堅(jiān)持

②萬(wàn)歲枯藤

③重量與速度

④千里陣云

⑤開闊的胸懷

A.①②③④⑤

B.③④①②⑤

C.③④⑤②①

D.⑤②①④③

【參考答案】

1.B（結(jié)合上下文語(yǔ)境可知，銜接的幾個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系。①④⑤的句式一致，故這三個(gè)句子應(yīng)放在一起。 結(jié)合上文，“學(xué)習(xí)和研究” 后，首先是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有更深刻、更完整、更科學(xué)的認(rèn)知，有了認(rèn)知后，才能深刻領(lǐng)悟，故⑤在第一位。深刻領(lǐng)悟了漫長(zhǎng)革命歲月和篳路維艱的社會(huì)主義建設(shè)歷程才能深刻體悟到我們黨帶領(lǐng)人民所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗，故④在①前面。根據(jù)③中的“進(jìn)而”可知③緊跟①，②在最后。據(jù)此可知這些語(yǔ)句的排序?yàn)棰茛堍佗邰凇９蔬xB。）

2.A（“朝氣”“活力”“創(chuàng)造力”是按照逐層深入的次序列舉青年人具有的精神品質(zhì)。故選A。）

3.D（根據(jù)句子前后之間的銜接來(lái)選擇：根據(jù)“命運(yùn)共同體邏輯”的提示，第一空選①，根據(jù)“發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力機(jī)制”的提示，第二空選②，根據(jù)“中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)”的提示，第三空選③，根據(jù)“因?yàn)椤钡奶崾?，最后一空選④。故選D。）

4.（1）將“發(fā)出”改為“激發(fā)” （2）A（結(jié)合上文中“激勵(lì)著我們”一句可以看出下文中應(yīng)該表明我們的決心，所以應(yīng)該是“我們要崇敬英雄，更要奮發(fā)努力，成為新時(shí)代的英雄”。故選A。）

5.C （“更為重要的是”表明這個(gè)句子前后的內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系，根據(jù)這一要求可以排除甲、乙和丁，“中國(guó)古代數(shù)學(xué)積累了不少用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的方法”“這些方法背后的思想對(duì)當(dāng)今的數(shù)學(xué)研究仍有啟迪作用”是遞進(jìn)關(guān)系，所以，這個(gè)句子放在丙處最恰當(dāng)。故選C。）

6.①新型冠狀病毒肺炎如何確診？②什么是“核酸檢測(cè)”呢？③如結(jié)果呈陽(yáng)性，則表明被測(cè)試者體內(nèi)存在該種病毒。（第一空，是一個(gè)問(wèn)題，結(jié)合后文“確診病毒感染的診斷手段是‘核酸檢測(cè)”可知，這里是在問(wèn)：“新型冠狀病毒肺炎如何確診？”第二空，也是一個(gè)問(wèn)題，前面說(shuō)診斷手段是“核酸檢測(cè)”，后面介紹什么是“核酸”，什么是“核酸檢測(cè)”，可見這里應(yīng)是問(wèn)：“什么是‘核酸檢測(cè)呢？”第三空，要填的句子應(yīng)當(dāng)與“如結(jié)果呈陰性，則表明被測(cè)試者可能并沒(méi)有感染這種病毒”相反，可以填“如結(jié)果呈陽(yáng)性，則表明被測(cè)試者體內(nèi)存在該種病毒”。）

7.C（根據(jù)“學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自身安全”的提示，第一空填“做合格的知法守法小公民”;根據(jù)“提高抵制毒品的能力”的提示，第二空填“做‘珍愛生命，拒絕毒品的好學(xué)生”;根據(jù)“謹(jǐn)防上當(dāng)受騙”的提示，最后一空填“當(dāng)好防范電信詐騙的小小安全宣傳員”。故選 C。）

8.C（根據(jù)“眼中”的提示，第一空填“只要用心就能捕捉”;根據(jù)“掌心”的提示，第二空選“只要合手就能把握”;根據(jù)“腳上”的提示，選“只要移步就能到達(dá)”。故選C。）

9.A（本文段闡述手寫漢字的困境，表明不可忽視這種母語(yǔ)表達(dá)的基本能力。短文第二句是對(duì)“弱化”的闡釋，因?yàn)槿趸匀菀缀鲆暺渥饔茫缘谝豢諔?yīng)該填第④句;第二空結(jié)合后面的“就像空氣和水”，其特點(diǎn)就是“基礎(chǔ)但重要”，應(yīng)該填第①句;第三空“從文化傳承”說(shuō)明其作用，并且從“其實(shí)”到文段結(jié)束，每個(gè)句子的后半句都含有短語(yǔ)“空氣和水”，所以第三空應(yīng)該填第③句;第四空前面的“問(wèn)題是”與后文“生活中經(jīng)常忽視空氣和水的存在”表明基礎(chǔ)性的東西也易被忽視，故應(yīng)填第②句。）

10.C（這段文字寫的是衛(wèi)夫人對(duì)點(diǎn)、橫、豎的外形特點(diǎn)以及內(nèi)涵的闡釋。點(diǎn)如“高峰墜石”，點(diǎn)蘊(yùn)含的是一塊從高處墜落的石頭的力量，我們能夠感受到石頭的重量以及下落的速度，故第一個(gè)空處應(yīng)填③;橫就像一根線條，如地平線上排列開的云層緩緩向兩邊擴(kuò)張，讓人聯(lián)想到廣闊的胸懷，故第二、三空應(yīng)該填④⑤;豎的外形就像一根長(zhǎng)藤，象征著生命的頑強(qiáng)和韌性，“萬(wàn)歲”更體現(xiàn)出了它的堅(jiān)持，故第四、五個(gè)空應(yīng)該填②①;正確的語(yǔ)序應(yīng)為③④⑤②①。故選C。）