中職校園文化建設(shè)的實(shí)踐和探究

李小諾

摘要：近年來，國家對中職校園文化的建設(shè)越來越重視。但目前中職校園文化建設(shè)的狀況不容樂觀，很多學(xué)校沒有把校園文化建設(shè)提上日程，存在諸多現(xiàn)實(shí)問題。主要包括：模仿普通中學(xué)，很少有自己的“專業(yè)”特點(diǎn);對校園文化的理解有偏差;規(guī)劃不夠長遠(yuǎn)，缺乏大空間。上述中職校園文化建設(shè)短板的實(shí)質(zhì)是我們的教育理念、教育手段落后于現(xiàn)代教育的實(shí)際。只有解放思想、因校制宜，中職校園文化才能蓬勃發(fā)展，發(fā)揮傳承創(chuàng)新、賦予時代生命、賦予時代內(nèi)涵、教書育人的積極作用。本文分析了中職校園文化建設(shè)存在的問題，探討了中職校園文化建設(shè)問題。

關(guān)鍵詞：中職;校園文化;建設(shè)

校園文化是一種以學(xué)生為主體、以課外文化活動為主要內(nèi)容，在長期的發(fā)展過程中形成的，以促進(jìn)學(xué)生成長、提高素質(zhì)和審美道德規(guī)范為目的的文化的總和。校園文化體現(xiàn)了學(xué)校的集體力量，其主要關(guān)注點(diǎn)在于文化與創(chuàng)意的融合，強(qiáng)調(diào)人文價值和精神文化的力量。良好的學(xué)校文化可以引導(dǎo)師生擁有獨(dú)立自主的精神，鼓勵師生不斷反思和超越，是學(xué)校發(fā)展的重要保障。

一、中職校園文化的重要性

中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)是培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的主陣地，是學(xué)生獲取知識、塑造人生觀和價值觀的最重要場所，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生和社會接軌的有效途徑，是全面提升學(xué)生素養(yǎng)的必由之路。校園文化建設(shè)，將課堂向課外延伸，實(shí)現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化、社會文化的對接融合，能夠使中職生樹立遠(yuǎn)大志向，在學(xué)習(xí)上更有韌勁和恒心，形成正確的思想意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂感恩、知禮儀、明孝道、知廉恥，更有社會責(zé)任感。可以拓展學(xué)生人生體驗(yàn)的寬度與廣度，豐富學(xué)生的文化生活與精神體驗(yàn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。所以，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)重視校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、中職校園文化存在問題

1、忽視精神文化建設(shè)。許多中職學(xué)校普遍重視物質(zhì)文化建設(shè)而忽視精神文化建設(shè)，一些中職學(xué)校在精神文化建設(shè)中又片面地把校園精神文化建設(shè)等同于制度文化建設(shè)，沒有把制度建設(shè)提升到精神文化層面來建設(shè)。

2、模仿普通中學(xué)文化。許多中職學(xué)校在校園文化建設(shè)中完全模仿普通中學(xué)的校園文化內(nèi)容，即教育和活動圍繞言語文明類、文化藝術(shù)類和體育娛樂類來開展，甚至校園的文化櫥窗都是名人名言和沖刺高考之類的內(nèi)容，走進(jìn)中職校園，感受到的是普通中學(xué)的文化氛圍。

3、專業(yè)特色明顯不足。中職教育是類型教育，教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線崗位的技術(shù)人才，但許多中職校園文化卻缺乏鮮明的專業(yè)特色，看不到技能實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和企業(yè)協(xié)同育人方面的文化痕跡。

三、中職校園文化建設(shè)建設(shè)

（一）突出中職學(xué)校特色。中職教育是不同于普通高中的類型教育，具有很強(qiáng)的專業(yè)性，是學(xué)生融入社會的訓(xùn)練場，因此，中職校園文化除了傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、社會主義核心價值觀、正確的人生觀、價值觀等內(nèi)容外，還要有鮮明的專業(yè)文化、企業(yè)文化內(nèi)容。因此，在校園文化建設(shè)內(nèi)容的選擇上，必須突出專業(yè)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新、大國工匠方面的特色。

1.踐行辦學(xué)理念。要設(shè)置具有前沿科技含量、學(xué)生就業(yè)率高的品牌專業(yè)，校園文化建設(shè)也要踐行“理論為精，實(shí)踐為重”的辦學(xué)理念。隨著職教高考政策的實(shí)施，中職學(xué)校還要突出“升學(xué)榜上有名，就業(yè)腳下有路”的發(fā)展思路。

2.突出中職特色。“練技術(shù)，強(qiáng)技能”要灌輸?shù)街新毥逃^程的各個環(huán)節(jié)：理論教育課堂、實(shí)踐教育課堂、課外活動課堂，通過教室、技能平臺、社團(tuán)活動等突出中職學(xué)校專業(yè)技能培養(yǎng)的校園文化氛圍。

3.注重技能比武。要通過產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)一專多能，經(jīng)常開展社團(tuán)活動，舉辦各類技能比賽，突出學(xué)校技能文化。

（二）創(chuàng)新三全育人機(jī)制。中職校園學(xué)校文化建設(shè)，發(fā)展學(xué)校文化是每個人的責(zé)任，需要學(xué)校全體人員的參與和共建。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校師生擁有共同目標(biāo)，才能形成特質(zhì)，才能走上新的道路，才能得到提升。教育是學(xué)校的工作中心，師生的協(xié)同教育活動是校園內(nèi)最具活力和魅力的文化現(xiàn)象，每個學(xué)科都可以成為學(xué)校文化建設(shè)的主陣地。在學(xué)校，學(xué)生接觸最多的是老師，老師的素質(zhì)、形象都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師是傳承校園文化的重要力量。具有文化、專業(yè)知識和實(shí)訓(xùn)能力的教師可以在教育中滲透道德、情感和心理健康。

（三）營造學(xué)校文化氛圍。中職學(xué)校“四困生”較多，單純抓文化知識學(xué)習(xí)還會使學(xué)生更加厭倦校園生活，教育、轉(zhuǎn)化他們的有效途徑就是營造氛圍，開展活動。一是辦好?？?、壁報、黑板報，向師生展示學(xué)校的風(fēng)貌和特色，打造獨(dú)特的校園文化。二是進(jìn)一步完善學(xué)校組織，發(fā)揮揮團(tuán)委、學(xué)生會在學(xué)生思想教育中的作用。三是進(jìn)一步開展文明課堂、文明學(xué)生、文明宿舍等評比活動，增加競技、藝術(shù)比賽數(shù)量，為師生營造一種和諧向上的氛圍。

（四）企業(yè)文化融入中職校園。中職教育需要的企業(yè)文化的精神內(nèi)核是：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信的職業(yè)道德，奮發(fā)進(jìn)取的價值觀，創(chuàng)新實(shí)干的事業(yè)觀，無私奉獻(xiàn)的人生觀。要營造具有職業(yè)氛圍的校園環(huán)境，與企業(yè)合作開展具有職業(yè)特色的學(xué)校文化活動，舉辦校企聯(lián)誼活動;有意識地將企業(yè)文化融合滲透在學(xué)生課外活動中，如參加全國文明風(fēng)采大賽，舉辦職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽，開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，播放一些能充分體現(xiàn)企業(yè)文化的影視片，在演講比賽、辯論賽或文藝演出中融入相關(guān)企業(yè)文化的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生潛移默化地了解和接受企業(yè)文化。舉辦學(xué)生科技活動和專業(yè)技能競賽，將創(chuàng)新意識、科技意識、市場意識等企業(yè)文化內(nèi)涵有效融入;到企業(yè)實(shí)習(xí)，感知企業(yè)文化內(nèi)核，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到員工的認(rèn)知轉(zhuǎn)化和身份認(rèn)同。

結(jié)語

總之，中職校園文化建設(shè)應(yīng)以學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo)。既要強(qiáng)調(diào)以學(xué)校自身的專業(yè)技能建設(shè)專業(yè)文化，還要突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的時代文化。中職學(xué)校文化特色的發(fā)展，要兼顧未來發(fā)展的理念、價值觀、精神、標(biāo)準(zhǔn)和戰(zhàn)略，根據(jù)學(xué)校的長期發(fā)現(xiàn)來確立。創(chuàng)造體現(xiàn)鮮明傳承和積極向上的獨(dú)特特色，是中職校園文化的追求，永不停歇，不斷創(chuàng)新，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的追求。我們要努力提供和滿足社會對職業(yè)教育的需求、發(fā)展期望和要求，為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：