深化省校合作 助力太忻經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展

□中共原平市委常委、組織部部長(zhǎng) 李 澤

太忻經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展，是原平實(shí)現(xiàn)“重振雄風(fēng)、再鑄輝煌”的重大歷史戰(zhàn)略機(jī)遇。原平市委組織部充分發(fā)揮黨管人才職能，深入貫徹市委人才興市“四梁八柱”戰(zhàn)略，緊緊圍繞太忻經(jīng)濟(jì)一體化忻州區(qū)戰(zhàn)略布局和我市“一核、四園、五帶”空間布局，服務(wù)項(xiàng)目需求，把深化省校合作作為助力太忻經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的重要舉措和有力抓手，持續(xù)創(chuàng)新人才政策、做精人才引進(jìn)工作、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，為進(jìn)一步構(gòu)建原平市人才洼地、服務(wù)太忻經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展提供人才保障和智力支撐。

一、樹(shù)立鮮明導(dǎo)向，在人才“引進(jìn)”上下功夫

建立省校合作長(zhǎng)效機(jī)制，不斷深化與先進(jìn)地區(qū)、知名高校的人才交流合作，制定出臺(tái)《原平市服務(wù)太忻經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)高端人才引進(jìn)計(jì)劃》，引進(jìn)和培育各類(lèi)高層次人才，加強(qiáng)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)統(tǒng)籌建設(shè)力度，促進(jìn)人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接。一是大力實(shí)施“雙招雙引”工程。圍繞打造現(xiàn)代煤化工、煤機(jī)智能制造、節(jié)能環(huán)保新材料3 個(gè)百億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群目標(biāo)，推進(jìn)招商引資與招才引智工作同步實(shí)施，在基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)上貫通產(chǎn)學(xué)研，大力引進(jìn)領(lǐng)軍企業(yè)，重點(diǎn)引進(jìn)“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)人才、基礎(chǔ)研究人才。二是著力構(gòu)建“項(xiàng)目引才”機(jī)制。利用原平資源豐富的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過(guò)以資源招項(xiàng)目、以項(xiàng)目聚人才方式，以打造原平經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)為引擎的工業(yè)產(chǎn)業(yè)園、以高新技術(shù)項(xiàng)目為重點(diǎn)的忻原大道未來(lái)產(chǎn)業(yè)園、以大營(yíng)溫泉為核心的康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)園、以同川酥梨和設(shè)施蔬菜為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園為主攻方向，制定出臺(tái)《原平市深化省校合作建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》《原平市深化省校合作基地建設(shè)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)資金管理辦法》，著力引進(jìn)培育各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才，促進(jìn)科技創(chuàng)新資源優(yōu)化配置。三是深入實(shí)施“原平籍優(yōu)秀人才回歸”計(jì)劃。依托紅色教育基地、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，精準(zhǔn)“走出去”宣介推廣、對(duì)接洽談，擴(kuò)大省校合作覆蓋面，為學(xué)子搭建了解家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的平臺(tái)，感召學(xué)子回原平就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

二、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，在人才“培育”上下功夫

堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略，建立“統(tǒng)分結(jié)合”的五年人才跟蹤培養(yǎng)機(jī)制，制定統(tǒng)一的培養(yǎng)、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)、管理制度，統(tǒng)籌安排，跟蹤實(shí)施，為全市發(fā)展提供人才儲(chǔ)備。一是培育黨政人才。2020 年以來(lái)，原平市共引進(jìn)碩士研究生學(xué)歷人才87名，其中黨校教師11 名、高中教師38 名、開(kāi)發(fā)區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才3 名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)干部35 名，10 名全日制碩士研究生學(xué)歷干部進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子，極大地優(yōu)化了干部隊(duì)伍年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)。為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，落實(shí)“一村配備一名大學(xué)生”行動(dòng)計(jì)劃，目前正在引進(jìn)75 名碩士研究生和招聘65 名本科生到村任職，預(yù)計(jì)未來(lái)3－5 年，還將引進(jìn)100 名碩士研究生學(xué)歷人才，下一步將跟蹤培養(yǎng)、強(qiáng)化管理、擇優(yōu)提拔使用。未來(lái)5 年原平預(yù)計(jì)將產(chǎn)生高學(xué)歷副科級(jí)干部120 名、10 年后將產(chǎn)生正科級(jí)干部90 名、15 年后將產(chǎn)生縣級(jí)班子成員13 名左右，真正培養(yǎng)儲(chǔ)備一批具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的黨政人才，為太忻經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展蓄足“源頭活水”。二是激活事業(yè)人才。以深化事業(yè)單位改革為契機(jī)，出臺(tái)《原平市事業(yè)單位建立管理崗位職員等級(jí)晉升工作實(shí)施方案》，形成崗位等級(jí)晉升制度之外新的晉升通道，拓展事業(yè)單位管理人才職業(yè)發(fā)展空間，激發(fā)管理人才積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三是預(yù)定高校人才。聯(lián)合高校建設(shè)大學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)基地，遴選有意到原平工作的大三、研二年級(jí)學(xué)生，共同開(kāi)展培養(yǎng)工作，為學(xué)生完成學(xué)業(yè)提供資助獎(jiǎng)勵(lì)，吸引優(yōu)秀學(xué)子回原平干事創(chuàng)業(yè)。四是培養(yǎng)技能人才。加快推進(jìn)“人人持證、技能社會(huì)”建設(shè)，依托高校雄厚的師資資源和繼續(xù)教育資質(zhì)資源，系統(tǒng)制定地方企事業(yè)人員的后續(xù)學(xué)歷和職業(yè)資質(zhì)提升計(jì)劃，定制培養(yǎng)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，合作共建技能人才培養(yǎng)服務(wù)基地。

三、創(chuàng)優(yōu)生態(tài)環(huán)境，在人才“留住”上下功夫

研究制定《原平市招才引智支持政策》和《實(shí)施細(xì)則》，對(duì)標(biāo)全國(guó)先進(jìn)地區(qū)，拿出“真金白銀”，出臺(tái)“含金量”十足的人才引進(jìn)政策，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，為高層次人才提供優(yōu)質(zhì)、高效、全面、精準(zhǔn)的“全周期”服務(wù)。一要健全完善人才服務(wù)全程協(xié)辦制度，實(shí)行“一站式受理、一站式辦結(jié)、一站式答復(fù)”，為各類(lèi)高層次人才提供“零障礙、全過(guò)程、專(zhuān)業(yè)化、低成本、高效率”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二要建立多主體供給、多渠道保障、租購(gòu)并舉的人才安居政策體系，為各類(lèi)人才提供安居保障。三要完善落實(shí)高層次人才醫(yī)療、落戶、創(chuàng)業(yè)等優(yōu)惠政策。

四、構(gòu)建全新模式，在人才“使用”上下功夫

全方位擴(kuò)大與國(guó)內(nèi)外一流高校、知名科研院所和大型企業(yè)戰(zhàn)略合作，出臺(tái)《原平市促進(jìn)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展支持辦法》，建立“研發(fā)平臺(tái)+人才培養(yǎng)+投資孵化+科技金融+創(chuàng)新基地”的科技成果轉(zhuǎn)化體系，為優(yōu)秀人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更多的公共資源和政策支持，實(shí)現(xiàn)資源有機(jī)整合，形成產(chǎn)學(xué)研用整體合力。一是“飛地用才”。借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)，探索“人才飛地”，即在高等院校、科研院所構(gòu)筑“工作生活在外地，創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)為原平”的引才聚才模式?！叭瞬棚w地”通過(guò)跨行政區(qū)域建設(shè)飛地孵化器，實(shí)現(xiàn)研發(fā)、生產(chǎn)兩地化，既顧及到了人才的便利，又考慮了自身的實(shí)際情況，以項(xiàng)目為紐帶，利益共贏，合作穩(wěn)固。二是“揭榜用才”。圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“可以探索搞揭榜掛帥，把需要的關(guān)鍵核心技術(shù)項(xiàng)目張出榜來(lái)”的重要指示精神，探索“揭榜掛帥”引才機(jī)制。通過(guò)需求端、供給端、服務(wù)端“三端”協(xié)同發(fā)力，把影響產(chǎn)業(yè)鏈安全、制約產(chǎn)業(yè)鏈水平的薄弱環(huán)節(jié)、瓶頸問(wèn)題梳理出來(lái)，依托各類(lèi)重點(diǎn)人才計(jì)劃，面向全國(guó)高校院所、行業(yè)領(lǐng)軍人才和團(tuán)隊(duì)，發(fā)出英雄帖，張榜求賢，引進(jìn)國(guó)內(nèi)科技領(lǐng)軍人才，以全國(guó)大腦破解原平發(fā)展難題。三是“科技用才”。以共建科技成果延伸基地、科技成果轉(zhuǎn)化基地為契機(jī)，緊盯主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、智慧產(chǎn)業(yè)等新領(lǐng)域，精準(zhǔn)引進(jìn)發(fā)展急需的科學(xué)技術(shù)人才，力爭(zhēng)“引進(jìn)一個(gè)人才、帶來(lái)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、支撐一個(gè)項(xiàng)目、發(fā)展一個(gè)產(chǎn)業(yè)”。

2021 年11 月2 日，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院果樹(shù)研究所原平市同川梨專(zhuān)家工作站簽約揭牌儀式在原平市舉行