用生命詮釋“音樂是最好的禮物”

柳蘇凌

2022北京冬奧會剛剛結束不到一個月，便傳來了人民日報前社長和總編輯鄧拓之女、《晉察冀日報》史研究會會長鄧小嵐老師病逝的噩耗。

鄧老師的女兒劉明明老師，在訃告中短短數(shù)語，緬懷母親：

媽媽生前最后的18年里，把大部分時間和精力投入在河北省阜平縣馬蘭村的兒童音樂教育，這給她帶來快樂和滿足;北京冬奧會馬蘭花合唱團的孩子們演唱的奧運會會歌獲得世人高度贊揚，更將她的快樂推向高峰，她在自己生命的高光時刻離去，而且走得安詳平靜，這也是對我們最大的慰藉！

鄧小嵐帶著對音樂教育事業(yè)無限的熱忱，去了天堂，留給我們太多的回憶、思念……

退休之后，鄧小嵐老師憑借一己之力，用腳步丈量夢想。堅持為太行山深處阜平縣城南莊鎮(zhèn)馬蘭村小學的孩子們義務送教，在這塊他父輩曾拋灑熱血的革命老區(qū)承襲自己肩負的使命，用音樂藝術為山里的孩子打開了追求幸福生活的大門，用音樂改變他們的人生。19年間，她的善舉帶動了當?shù)亟逃块T的政策落實和管理機制逐漸確立，也讓更多的社會力量關注馬蘭村，關注大山孩子們的教育。

馬蘭村的歌聲總伴著奧運

2022年北京冬奧會開閉幕式上，一群來自中國革命老區(qū)太行山深處的44位天真爛漫的孩子用希臘語演唱《奧林匹克圣歌》。這群來自中國農村草臺的孩子們，站在了世界矚目的舞臺上，一時之間，鄧小嵐老師和她的 “馬蘭合唱團”的事跡再一次被關注，她們人生最為高光的時刻將永遠鐫刻在這段歷史上。

早在2008年，音樂教育志愿者鄧小嵐老師的事跡曾經被中央電視臺《新聞周刊》欄目拍攝成了特別節(jié)目《馬蘭的歌聲》。當時節(jié)目還未在電視臺正是播出，早已在網絡上不脛而走，馬蘭村的歌聲很快傳遍網絡，引發(fā)社會各界對村里孩子們的關注，這位功勛級革命家鄧拓之女鄧小嵐的事跡被公之于眾。

“彩云輕輕飄過鐵貫山，胭脂河水歡快地流淌……”這首歌曾經是鄧老師親手譜寫的馬蘭小學的校歌《美麗的家園》，影片中孩子們坐在河邊，彈著吉他低聲淺唱，這個溫馨美麗的畫面至今還留在我的腦海之中，彈指之間十幾年過去了。

我與鄧老師結緣是在2008年，這一年正好是北京夏季奧運會前夕，馬蘭村小學應邀參加全國藝術特長生全國展演活動開幕式。馬蘭村的12名樂隊同學和孫杰校長，在鄧小嵐老師的帶領下來到了北京，參加了中央人民廣播電臺《音樂周刊》欄目舉辦的公益活動。作為采訪記者，我有幸見到了這群山里來的孩子，也第一次見到了鄧小嵐老師。

我能從山里孩子走進校園瞬間，看到他們眼中閃出一絲幸福和羨慕的眼光。鄧小嵐老師說：“這次學校選出了12名沒來過北京的孩子參加活動。初到北京，這些孩子第一次見到了他們早已熟知的天安門廣場、長城。吃到了北京的麥當勞、肯德基;看到了寬敞的馬路。第一次走進高大、寬闊、冬天有暖氣、夏天有空調的教室上音樂課?！庇捎谑巧嚼锏暮⒆?，平時與人交流的不多，這樣的“大場面”她們的臉上反倒沒有城里孩子豐富的表情，相反是不知所措的拘謹。

這12名來自太行山深處的孩子，第一次坐在寬敞明亮的教室里面，看著跟他們幾乎同齡的學生們彈著鋼琴，唱著歌曲。孩子們在鄧小嵐老師的組織和指揮下，為現(xiàn)場的同學演奏了《歡樂頌》和《美麗的家園》。演奏完她對記者說：“和城里的孩子相比，那里的孩子缺乏與人溝通，他們把感情放在心里。但是他們現(xiàn)在不怯場，讓唱就唱，讓彈就彈，這點還是不錯的?！彪S著活動的進行，馬蘭村孩子也逐漸露出了笑臉，與在校學生有了眼神和語言的溝通。

山里的孩子渴望美的滋養(yǎng)

活動結束不久，我如約來到了鄧小嵐老師家中。在北京一個極其普通的社區(qū)，家里陳設有點陳舊，客廳擺放著電子琴和各種簡單的樂器，十分顯眼。她退休于北京公安系統(tǒng)，每年幾萬元退休金幾乎都搭在了支教上。除了買樂器、書籍和教具，她還千方百計幫助那里的村民提高生活水平，修建學校和教學設施。在沒修高速路前，她每次支教一次至少要花20個小時往返，而且是每個月至少要去一次，去一次就要住一段時間。她笑著告訴我：“現(xiàn)在好多了，高速路修好后5個小時左右就可以到?！碑敃r她已經堅持了8年，沒想到十幾年時間過去了，她依然堅持，更讓我沒有想到的是，居然在2022年的北京冬奧會開幕式上，在世界矚目的舞臺上看到了、聽到了“馬蘭合唱團”的歌聲。讓我不禁感嘆：平凡的身軀隱藏著如此強大的精神。她的執(zhí)著也堅持，令人嘆服！

鄧小嵐曾向我坦言，在她支教的過程中，也遇到了不少問題，尤其是剛剛開始決定做這件事情的時候，很多當?shù)厝瞬焕斫猓阂魳方逃龑σ粋€人的一生能有多大作用呢？！在無法用語言描繪的時候，鄧小嵐老師選擇默默地踐行。由于她的帶動和影響，有更多的人開始關注太行山區(qū)，為那里帶去更多的教育資源和政策。她曾經告訴我，義務支教這件事背后，其實最大的障礙并不是缺乏師資，缺少樂器，缺少支持，而是山里人的觀念。

她曾率領當?shù)卮迕窠o馬蘭村小學進行過一次修繕。特別引進了抽水馬桶，是全村，乃至附近幾個村中，第一個使用抽水馬桶的小學。鄧小嵐的出現(xiàn)不僅僅給當?shù)氐暮⒆訋チ艘魳?、歌聲，也給這個曾經的革命老區(qū)，帶去了先進的生活理念，讓更多的家庭和孩子擁有了接觸山外面世界的機會，給他們打開了一扇新生活的大門。

在鄧老師的工作下，馬蘭村附近的女孩子們逃過了輟學的命運，而且擁有了學習音樂，能夠主宰自己命運的快樂。甚至孩子們從馬蘭村小學畢業(yè)后，總是想方設法回到小學上鄧老師的音樂課。要不是親身經歷，誰能想到一堂音樂課背后有多大的意義呢？！

音樂讓我的人生有意義

鄧小嵐老師十分謙遜地對我說：“音樂讓我的一生有了意義。音樂讓山里的孩子有了快樂，演奏音樂是他們現(xiàn)在最快樂的事情。音樂同時也在給他們塑造優(yōu)良的性格和個性。”

她從小在父母的音樂教育下成長起來，她深知一個家庭的美育教育對于一個孩子的成長是多么的重要。鄧小嵐老師從小接受了比較系統(tǒng)的音樂教育，小提琴是她的第一樂器。而鋼琴、電子琴、笛子、吉他等樂器都是她后來自己慢慢摸索而學成的。她的一雙兒女從小得到了很好的藝術熏陶，女兒劉明明在中央音樂學院任教。音樂是鄧拓留給鄧小嵐最好的禮物，所以她想把這件珍貴的禮物帶到父母曾經戰(zhàn)斗的地方，繼續(xù)父母的事業(yè)。804EE072-63DF-401A-9AC9-B45C75A038E0

當時采訪鄧小嵐老師，她還不到70歲，她說道：“這些年，一直在忙于北京和馬蘭兩地，幾乎是忽略了家人。由于經常到馬蘭一呆就是一周左右時間，老伴兒的生活起居我都無法照顧?？墒撬傉f沒關系，他自己吃飯很簡單，自己煮一鍋夠吃好幾頓的。這些年，我對家人的照顧的確太少了。有了孫輩之后，我希望以后幫助孩子學習。我自己的目標是等到我70歲后，跑不動了，就要多陪陪家里人，畢竟這些年我虧欠他們的很多?！?/p>

越是深入，就越是不想停下來，鄧老師并沒有兌現(xiàn)對家人的承諾，在義務支教這條路上她一刻不停，直到生命的盡頭，或許這是鄧老師所希望的方式。

她把音樂的種子播撒在大山孩子的心中，在日復一日的辛勤澆灌中，這群幼苗茁壯成長，才有了2022年北京冬奧會上“馬蘭合唱團”的驚艷亮相。對于那些連北京都不敢奢望的大山里的孩子們來說，一朝登上國際奧委會的大舞臺，恐怕鄧小嵐老師自己也沒有想到……

聚焦鄉(xiāng)村美育教育

鄧小嵐老師離開了我們，她用行動告訴了大山里的人們，音樂的確是可以改變人的一生。這讓我想起了南美小國委內瑞拉的“音樂救助計劃”。

世界古典樂團冉冉升起的明星——指揮家杜達梅爾，他是 “音樂救助計劃”的一個奇跡。1975年，委內瑞拉政府搞起了“音樂救助計劃”，通過政府力量讓貧困家庭的孩子學習音樂，從而遠離犯罪與毒品。多年后，在國家音樂救助計劃下，委內瑞拉培養(yǎng)出了一批批杰出的音樂人才，而指揮家杜達梅爾曾經就差點淪為少年犯，是音樂轉變了他的一生，改寫了自己的命運。

無獨有偶，在國內也有一些個人和組織也在做著相同的事情。中國陶笛藝術委員會副會長趙洪嘯老師，他曾經與兒子譜寫一曲《高遠的蒼穹》。這首歌曲記錄并紀念他堅持14年在中國鄉(xiāng)村自費支教的事跡，他最遠、最大的一次支教是到新疆克拉瑪依地區(qū)，在支教的過程中讓他對音樂教育，對自己所從事的音樂教育事業(yè)有了不一樣的看法。

還有北京舞蹈學院附中鋼琴教師，現(xiàn)任CEFA舞蹈音樂專業(yè)委員會主任鄧芳老師，她也堅持多年，跟隨公益組織，和一群志愿者們到邊遠貧困山區(qū)送教，向那里的孩子傳播音樂的種子，讓他們樹立美好的生活觀念，踐行“藝術改變命運”的理想。

此外，還有一些樂器品牌也在用自己的方式向社會回饋。比如“小葉子”創(chuàng)始人葉濱從2015年起，為四川、江西、甘肅、西藏等地區(qū)捐獻AI琴房，利用當代遠程互聯(lián)的科技為更多的貧困、邊遠地區(qū)的孩子送去他們人生的第一堂鋼琴課。

2020年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳出臺了《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》指出，健全面向人人的學校美育育人機制，縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，讓所有在校學生都享有接受美育的機會。

應該說無論從國家政策層面，還是我們的教育工作者群體，都逐漸將目光聚焦在我國邊遠、貧困鄉(xiāng)村地區(qū)孩子身上。不斷出臺的政策和公益活動的背后反映的是，這些地方對音樂、美育教育、優(yōu)質教育的迫切地需要和呼喚。王英奎在2022年3月《中國教育報》上發(fā)表了一篇名為《農村中小學美育工作如何落到實處》的文章。文中寫道：《中國農村教育發(fā)展報告2017》顯示，中國有9000萬鄉(xiāng)村兒童，其中有近6000萬鄉(xiāng)村兒童因為經濟欠發(fā)達、教育資源匱乏等問題，與優(yōu)質藝術教育近乎無緣。農村中小學仍然處于教育觀念落后、缺乏優(yōu)秀美育師資、教學條件無法保證的局面。作為教育均衡發(fā)展的重要指標，美育應該讓每一名學生——無論城市學生還是農村學生，都成為受益者，都享有根據(jù)興趣自由選擇的權利，讓每一名學生都能在認識美、體驗美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美情趣和藝術修養(yǎng)，獲得全面發(fā)展。

誠然，鄧小嵐老師的離開是令人悲傷的，但接下來中國鄉(xiāng)村兒童的美育工作讓我們來不及悲傷。這里的孩子十分需要將農村中小學美育教育落實到實處，并建立有效機制，能為他們打開一扇通往幸福人生的大門。只有前赴后繼不斷出現(xiàn)更多的像“鄧小嵐”老師的志愿者，有更多的教育政策、長效機制加以扶持，才會讓更多的少年兒童走出貧困，尋找幸福人生。只有他們幸福了，我們的民族才會有更好的明天！804EE072-63DF-401A-9AC9-B45C75A038E0