幼兒園大班美工活動《剪窗花》

張麗清

活動目標(biāo)：

1.欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，感受窗花的色彩美，圖案美，對稱美。

2.引導(dǎo)幼兒感受剪紙的特點(diǎn)，嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂趣。

活動重點(diǎn)：激發(fā)幼兒對剪紙作品的興趣。

【解決措施】1.欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。2.作品欣賞，用范例圖感受剪窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引發(fā)幼兒對剪窗花的興趣。

活動難點(diǎn)：能夠大膽創(chuàng)作，嘗試不同方法的剪紙。

【解決措施】教師利用網(wǎng)絡(luò)示范剪窗花的視頻，用提問題的方式，邊看邊把剪窗花的難點(diǎn)告訴幼兒，折紙的時候，強(qiáng)調(diào)邊對邊對齊，角對角對齊。

活動準(zhǔn)備：

各種顏色的正方形折紙、幼兒剪刀、固體膠、膠水、網(wǎng)絡(luò)《剪窗花》視頻、剪窗花-視頻教程、《喜洋洋》喜慶的背景音樂

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入話題

1.教師活動

【播放一體機(jī)《剪窗花》視頻】

欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。

【提問】

師：過年的時候，大家都很開心，過年的時候大家都做些什么特別的事情呢？

師：我們幼兒園開展的博園新年，你們想怎么慶祝呢？要做些什么事呢？

師：瞧，人們把什么貼在了窗戶上？

2.幼兒活動

【幼兒交流討論】

幼兒自主討論交流

教師小結(jié)：窗花裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，也是對美好生活的向往。

二、欣賞作品，引發(fā)幼兒對剪窗花的興趣。

1.教師活動

【播放一體機(jī)剪窗花-視頻教程】

欣賞作品，用示范的范例作品感受剪窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引發(fā)幼兒對剪窗花的興趣。

【提問】

師：這些剪出來的窗花漂亮嗎？你為什么覺得漂亮？

師：這些窗花是如何剪出來的呀？來說一說，想不想我們也來剪窗花呢？

2.幼兒活動

【幼兒交流討論】

引導(dǎo)幼兒觀察并說出窗花的圖案不僅很漂亮，顏色也很鮮艷，而且各不相同。

引導(dǎo)幼兒了解窗花兩邊的圖案是一模一樣的叫對稱，形狀各不相同，有圓形、方形、三角形、花瓣形等。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)折紙的方法，邊和邊要對齊，角和角要對齊。

三、幼兒學(xué)習(xí)制作窗花。

1.教師活動

【提供材料】

提供各種正方形的手工紙、幼兒剪刀，播放《喜洋洋》喜慶的音樂背景。

教師鼓勵幼兒自己選擇喜歡顏色的手工紙，大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折紙方法是否正確，提醒幼兒邊角要對整齊;引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷;幫助個別能力較弱的幼兒;提醒幼兒注意使用剪刀的安全事項(xiàng)。

2.幼兒活動

【幼兒操作】

幼兒自選不同顏色的手工紙，自由自主地學(xué)習(xí)制作窗花。

四、展示作品，與同伴交流自己制作窗花的方法。

1.教師活動

【提供材料】

提供固體膠、膠水讓幼兒自主展示自己的制作作品，鼓勵幼兒與同伴交流自己的制作方法。

2.幼兒活動

【幼兒表達(dá)表現(xiàn)】

幼兒張貼展示自己的剪窗花作品，并告訴同伴自己制作剪窗花的過程。

五、欣賞同伴的剪窗花作品，分享交流自己喜愛的作品。

1.教師活動

【提問】

師：現(xiàn)在我們一起來欣賞大家制作的剪窗花作品，選一選你喜歡哪一些窗花作品，為什么喜歡？

2.幼兒活動

【幼兒表達(dá)】

幼兒欣賞同伴的剪窗花作品，與同伴一起分享交流自己喜愛的作品，并且說出自己喜歡作品的理由。

六、活動延伸

回家后可以和爸爸媽媽嘗試不同的折紙方法并繪制不同的圖案進(jìn)行剪貼，鼓勵幼兒把自己的作品貼在自己的窗戶上，營造喜慶的氛圍。

活動思考：

藝術(shù)來源于生活，通過觀看視頻和參與活動可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美、感受美，也讓孩子能夠自主地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。美在現(xiàn)實(shí)生活中到處存在，美是想象與創(chuàng)造的源泉，美能陶冶心靈，愉悅心情、塑造人格。幼兒感受美的方式比較直接，大班幼兒已經(jīng)具有了初步的審美意識。安排這樣的課程，較新穎又能引發(fā)孩子無限的遐想，引發(fā)幼兒對生活的熱愛以及對我國傳統(tǒng)節(jié)日的向往。

剪紙屬于藝術(shù)領(lǐng)域活動，是以幼兒美工制作形式進(jìn)行。安排這樣的活動，即提高孩子們的審美意識，又能夠鍛煉孩子們的動手能力、創(chuàng)造意識，感知節(jié)日快樂的同時，又給大家的生活營造了濃濃的熱鬧節(jié)日氛圍。

活動中，教師和幼兒一起感受、欣賞、發(fā)現(xiàn)剪窗花的特征，感受和欣賞美。創(chuàng)造條件讓幼兒接觸各種藝術(shù)形式和作品，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。同時尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時的行為。也尊重孩子們自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

幼兒興趣濃厚，積極參與活動，都會角對角、邊對邊對整齊地進(jìn)行折紙，也能剪出形狀不一的各種漂亮的窗花。有的會直接用剪刀剪出各種圖形，有的會用筆先畫圖案然后進(jìn)行剪，基本上大家都能剪出各種線條和圖形來制作窗花。剪出窗花后，也很愿意和同伴分享自己剪窗花的過程。在欣賞同伴剪得窗花時，會告訴同伴自己喜歡的窗花，并講出自己喜歡那窗花的原因。通過活動，幼兒感受了窗花的色彩美，圖案美，對稱美。

通過視頻幼兒感知新年的熱鬧情景。孩子們感受生活中處處有美景，借助剪紙藝術(shù)，讓幼兒獨(dú)立想象。幼兒在動手操作的過程中，培養(yǎng)繪畫興趣和大膽的想象能力，發(fā)展創(chuàng)造能力。剪窗花只要通過折疊，再剪出一些圖形、線條，出來的效果就會很漂亮，同樣能激發(fā)孩子們的興趣以及達(dá)到鍛煉幼兒的動手操作能力。幼兒用自己剪得窗花，可以布置活動室和走廊，欣賞自己和同伴的作品，感受節(jié)日帶來的歡喜，走廊和活動室也顯得更具有生機(jī)。