做軍工文化鑄魂人走新時代紅色育人路

藺偉　王征　哈楠

以國防為特色的高等學(xué)校，作為軍工行業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基地，既是軍工文化的鍛造者和見證者，更是軍工文化的傳承者和發(fā)展者。

軍工文化是馬克思主義普遍真理指導(dǎo)中國軍工實踐的產(chǎn)物，是中國特色社會主義文化的重要組成部分，體現(xiàn)著社會主義文化的先進(jìn)性、革命性，濃縮著國防科技工業(yè)文化建設(shè)的智慧。以國防為特色的高等學(xué)校，作為軍工行業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基地，既是軍工文化的鍛造者和見證者，更是軍工文化的傳承者和發(fā)展者。新時代，面向軍工文化建設(shè)的新方位、新挑戰(zhàn)和新任務(wù)，國防特色院校必須牢記為黨育人、為國育才初心使命，把軍工文化全面融入人才培養(yǎng)全過程，不斷探索鑄魂育人新模式，將文化優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，走好新時代紅色育人路。

國防特色院校軍工文化的時代內(nèi)涵

從1932年江西瑞金中央根據(jù)地官田兵工廠成立至今，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍工從無到有、從弱到強，走過了整整九十年的歷史，而軍工文化也伴隨人民軍工的發(fā)展不斷成長。軍工文化是以軍工行業(yè)成員為主體，以軍工信息和軍工實踐為客體，以軍事工業(yè)場域為平臺形成的一種特色行業(yè)文化，承載著軍工行業(yè)特定的價值觀、制度規(guī)范、職業(yè)道德和行為方式等文化要素。

國防特色院校在軍工行業(yè)發(fā)展歷程中扮演了極其重要的角色，是我國軍工文化的細(xì)分和拓展，逐步形成了各具特點又整體統(tǒng)一的“政治堅定、艱苦奮斗、不辱使命、保守秘密”的軍工文化。首先，國防特色院校是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的重要的高等教育力量，承擔(dān)著軍工科研和人才培養(yǎng)的雙重任務(wù)，旗幟鮮明講政治是國防特色院校軍工文化的根本特征。其次，在國防特色學(xué)科建設(shè)和國防科研實踐中，不畏困難、艱苦奮斗的拼搏精神是國防特色院校重要的軍工文化內(nèi)涵。第三，國防特色院校承擔(dān)的國防科研項目，在推進(jìn)我國國防領(lǐng)域發(fā)展、提高國家軍事能力上發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，不辱使命是國防特色院校軍工文化的重要內(nèi)容。第四，國防特色學(xué)科與國家安全密不可分，保守秘密是國防特色院校軍工文化的重要組成部分。

軍工文化鑄魂育人的重要意義

軍工文化根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，具有強大的歷史穿透力、文化感染力和精神感召力。傳承弘揚軍工文化對國防特色院校立德樹人具有重要作用。

有利于堅定文化自信，傳承紅色基因。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民軍工鍛造的“兩彈一星”精神、載人航天精神等是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要內(nèi)容，是革命文化和社會主義先進(jìn)文化的重要載體。在國防特色院校中開展軍工文化教育，對樹立師生文化自信、發(fā)揮文化育人作用、提升思想政治工作成效、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展等具有重要價值和意義。軍工文化作為思想政治教育的寶貴資源，能夠為堅定文化自信營造良好文化氛圍、夯實文化根基。此外，國防特色院校軍工文化本身承載著大量的思想政治教育元素，也為堅定文化自信提供了寶貴的文化載體。因此，新時代，國防特色院校必須傳承利用好軍工文化的寶貴精神財富，引領(lǐng)廣大師生傳承紅色基因，不負(fù)歷史榮光、奮進(jìn)偉大時代。

有利于堅定理想信念，培養(yǎng)一流人才。軍工文化是中國革命、建設(shè)、改革偉大實踐中產(chǎn)生的寶貴精神財富，激勵幾代軍工人報國奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、勇于登攀，創(chuàng)造了一個又一個偉大奇跡。當(dāng)前的中國正處在大發(fā)展大變革時期，國防特色院校在落實立德樹人根本任務(wù)中，要準(zhǔn)確把握軍工文化的內(nèi)涵，利用軍工文化資源，發(fā)揮軍工文化價值，教育引導(dǎo)青年堅定正確政治方向、樹立正確的思想觀念、形成科學(xué)的思維方式。此外，軍工文化作為國防特色院校文化中重要組成部分，豐富了校園文化建設(shè)，營造了校園文化良好氛圍，提高了師生的凝聚力和創(chuàng)造力。因此，國防特色院校要講好新時代軍工文化故事，教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念、堅持正確政治方向、扎根中國大地，以實際行動走好新時代的長征路。

有利于增強歷史使命感，服務(wù)國家建設(shè)。在我國高等教育方陣中，國防特色院校的建設(shè)發(fā)展與國防建設(shè)一脈相承，其深厚的軍工文化底蘊，潛移默化地激勵著師生自覺將個人發(fā)展與國家前途、民族振興結(jié)合在一起。軍工文化能夠有力增強師生的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動國防特色院校用優(yōu)秀人才和科研成果有力支撐我國國防工業(yè)的發(fā)展壯大，在全社會起到積極的示范和導(dǎo)向作用。因此，新時代國防特色院校應(yīng)該鞏固、總結(jié)、凝練、升華軍工文化，使其融入思想政治工作和大學(xué)文化建設(shè)，貫穿教育教學(xué)全過程，把國防現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)落到實處，為社會發(fā)展和國家需要培養(yǎng)國防科技創(chuàng)新人才。

軍工文化鑄魂育人面臨的挑戰(zhàn)

當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展呈現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的多元化、利益關(guān)系的多樣化、人際關(guān)系復(fù)雜化、網(wǎng)絡(luò)信息化等特點，為軍工文化鑄魂育人帶來了新的挑戰(zhàn)。

面臨多元文化滲透的挑戰(zhàn)。國防特色院校軍工文化的核心價值觀是“國家利益至上”，但隨著全球化的發(fā)展和中國日益靠近世界舞臺中央，不可避免地出現(xiàn)不同文化之間的摩擦、碰撞和沖突。一些青年學(xué)生受到多元文化浪潮影響，文化信仰被“個人主義”“批判國家至上”等西方思想觀念侵蝕。因此，加強理想信念教育，夯實師生思想根基，是國防特色院校開展軍工文化育人需要面對的重要課題。

面臨高等教育國際化的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，國際化辦學(xué)是我國高等教育發(fā)展的重要趨勢，高校對外交流日益頻繁，師生、科研人員交往頻繁，如何在教育國際化的背景下準(zhǔn)確把握對外交流的尺度和范圍，引導(dǎo)學(xué)生接納、認(rèn)同軍工文化，做好保密工作，從而讓高校軍工文化能夠更加安全有效地應(yīng)對國際化帶來的挑戰(zhàn)，筑牢新形勢下的校園大安全格局，也是國防特色院校開展軍工文化育人需要面對的重要挑戰(zhàn)。

面臨受眾結(jié)構(gòu)快速變化的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，我國大學(xué)生群體已從“95后”逐漸過渡到“00后”，他們是生活在互聯(lián)網(wǎng)時代的“原住民”，具有新時代賦予的性格特質(zhì)?！?0后”大學(xué)生處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要歷史機(jī)遇期，做好“00后”大學(xué)生思想政治教育工作，對實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興具有深遠(yuǎn)意義。但是，對于“00后”性格特質(zhì)的思想政治教育方法研究還顯不足，尤其是在國防特色院校中針對“00后”特點開展的軍工文化教育的理論研究和實踐尚有欠缺，成為國防特色院校開展軍工文化育人的又一挑戰(zhàn)。E8E445FB-2793-4EEA-953E-783751E22EC5

面臨傳播方式深刻變革的挑戰(zhàn)。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，高校師生使用微信、微博、抖音、B站等為代表的新媒體獲取信息、傳播文化的方式更加普遍，這為國防特色院校用軍工文化鑄魂育人提供了新的教育形式和載體。軍工文化在積極融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的同時，也導(dǎo)致信息的脫密、脫敏處理和信息審查難度增大。因此，在網(wǎng)絡(luò)時代，做好保密工作成為軍工文化育人面臨的全新挑戰(zhàn)。

軍工文化鑄魂育人的實踐路徑

立德樹人是大學(xué)的根本任務(wù)，為國防行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才是國防特色院校的使命任務(wù)。因此，用軍工文化鑄魂育人應(yīng)堅持從立德樹人根本任務(wù)出發(fā)，不斷深化內(nèi)涵建設(shè)，積極融入人才培養(yǎng)全過程，通過打造文化品牌，將以文化人、以文育人落在實處。

深化軍工文化內(nèi)涵建設(shè)。立足國防軍工優(yōu)勢，堅持以師生為中心的工作導(dǎo)向，持續(xù)深化校園文化內(nèi)涵，為推動軍工文化鑄魂育人提供強大的思想保障和精神動力。一是要立足黨創(chuàng)辦和領(lǐng)導(dǎo)的中國特色高等教育之路，抓好國防特色院校的辦學(xué)發(fā)展是馬克思主義中國化在國防行業(yè)高級人才培養(yǎng)方面的生動實踐這一關(guān)鍵，全面總結(jié)凝練高校文化育人成果。二是要深入開展校史、國防軍工學(xué)科專業(yè)史研究和編纂，突出專業(yè)特色，深挖典型人物，總結(jié)特殊貢獻(xiàn)，凝練精神力量，形成特色文化成果。三是要遵循紅色根脈，深入研究學(xué)校精神文化體系及其理論基礎(chǔ)，凝練大學(xué)文化內(nèi)涵，筑牢師生紅色基因認(rèn)同感，推動軍工文化發(fā)揮思想引領(lǐng)和鑄魂育人作用。

推動軍工文化融入人才培養(yǎng)全過程。發(fā)揮軍工文化鑄魂育人的積極作用，就要緊密結(jié)合人才培養(yǎng)中心工作，融入國防領(lǐng)域高水平人才培養(yǎng)全過程。一是要將軍工文化全面融入高校價值塑造、知識養(yǎng)成、實踐能力三位一體的人才培養(yǎng)改革中，推動軍工文化進(jìn)課堂、進(jìn)實踐、進(jìn)文化、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。二是用軍工文化賦能思政課程和課程思政，積極構(gòu)建軍工文化思政案例庫，打造軍工文化特色課程。三是講好新時代軍工文化的“紅色故事”，立足國防辦學(xué)特色和發(fā)展辦學(xué)成就，用好校園網(wǎng)、校報、新媒體等校園媒體平臺，推出高質(zhì)量宣傳作品，增強軍工文化引領(lǐng)作用，全面構(gòu)建軍工文化貫通融入的國防特色院校高水平育人體系。

建設(shè)軍工文化育人場域。以文化人、以文育人，要積極構(gòu)建文化育人場域，推動文化“見人、見物、見細(xì)節(jié)”，實現(xiàn)對師生的心靈滋養(yǎng)。一是不斷培育軍工文化特色鮮明、內(nèi)涵蘊意深刻的大學(xué)文化成果，通過出版大學(xué)文化叢書、排演文藝作品、開發(fā)文化產(chǎn)品等方式，打造學(xué)習(xí)傳承軍工文化的鮮活載體。二是建強軍工文化育人平臺，建設(shè)國防類學(xué)科文化空間、校史館、博物館、國防教育基地等文化平臺，建設(shè)軍工文化校園景觀，構(gòu)建軍工文化特色鮮明的校園環(huán)境文化氛圍。三是加強校內(nèi)外文化交流，與軍工單位、軍工院校、部屬高校及其他相關(guān)單位開展合作，積極開展軍工文化交流，整合育人資源，打造協(xié)同文化育人的紅色品牌。

加強軍工文化育人的支持與保障。推進(jìn)軍工文化育人鑄魂，需要不斷加強工作支持與保障。在制度上，國防特色院校應(yīng)將軍工文化建設(shè)納入學(xué)校重要工作研究范疇，融入教學(xué)、人事、科研等工作制度。在隊伍上，構(gòu)建一支軍工文化建設(shè)的專兼職工作隊伍，設(shè)立軍工文化相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，推動軍工文化為黨建思政工作提供理論支撐。在資源上，加強人員和經(jīng)費投入，劃撥辦學(xué)資源支持建設(shè)軍工文化宣傳教育平臺，為用軍工文化鑄魂育人、培養(yǎng)國防領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)軍人才提供強大支撐。

（作者單位：北京理工大學(xué)）E8E445FB-2793-4EEA-953E-783751E22EC5