新時(shí)代高?；鶎狱h建工作與品牌建設(shè)研究

單海

摘要：在當(dāng)前高校黨的建設(shè)工作中，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)高校黨建工作的進(jìn)一步完善，首先要加大對(duì)高校品牌建設(shè)，從而健全高校基層黨的建設(shè)隊(duì)伍架構(gòu)，為高校黨的建設(shè)工作和品牌建設(shè)提出更多指導(dǎo)和建設(shè)性意見。高等學(xué)校的黨建工作與品牌建設(shè)不但能夠培養(yǎng)學(xué)生的政治思想意識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本章主要通過(guò)研究新時(shí)期高等學(xué)?；鶎狱h建工作和品牌建設(shè)的重要性，并分析怎樣進(jìn)行高等學(xué)校黨建工作與品牌建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校;基層黨建;品牌建設(shè)

高等學(xué)?；鶎狱h建工作和品牌工程已經(jīng)成為當(dāng)前高等教育改革發(fā)展的重大策略措施之一，高等學(xué)校也成為了一種重要的文化、藝術(shù)傳承場(chǎng)所，在提升教育能力的同時(shí)還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨建工作，對(duì)學(xué)校的品牌進(jìn)行建設(shè)，保證學(xué)生可以充分了解校園文化。為更好地充分發(fā)揮在黨建工作和品牌建設(shè)中的重要功能，高校應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于校園文化的建設(shè)，對(duì)校園的品牌文化進(jìn)行完善，同時(shí)增加學(xué)校的軟實(shí)力。

一、新時(shí)代高?；鶎狱h建工作與品牌建設(shè)的意義

1.提升高校文化軟實(shí)力

高校想要提升自我價(jià)值，除去硬件能力之外，發(fā)展人文軟件能力成為一項(xiàng)非常關(guān)鍵的時(shí)代任務(wù)。高等學(xué)校作為文化人才的搖籃，對(duì)發(fā)展和提高我國(guó)國(guó)民的社會(huì)主義文化軟能力具有十分重大的意義。而高等學(xué)校基層黨建工作和文化品牌建設(shè)工程，作為中國(guó)高校的社會(huì)主義文化建設(shè)工程當(dāng)中最有代表性也是最有深遠(yuǎn)影響的活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)高校文化的基礎(chǔ)建設(shè)也具有重要的意義，也是發(fā)展高校社會(huì)人文軟能力建設(shè)的重要環(huán)節(jié)之一。

2.對(duì)師生進(jìn)行教育和陶冶

高校基層黨建工作與品牌建設(shè)可以為學(xué)校提供一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生可以在豐富的文化氛圍下進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的同時(shí)讓教師起到帶頭作用，不斷提高學(xué)校的文化素養(yǎng)。通過(guò)對(duì)高校黨建工作與品牌的建設(shè)，可以讓學(xué)生了解高校教育的內(nèi)涵，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供一個(gè)良好的場(chǎng)所，讓學(xué)生在良好的氛圍中樹立正確的價(jià)值觀念。

3.傳承文化與創(chuàng)新

大學(xué)基層黨的建設(shè)工作在品牌建設(shè)進(jìn)行的過(guò)程當(dāng)中，非常關(guān)鍵的一環(huán)便是傳播大學(xué)自身的文化內(nèi)涵，比如校風(fēng)、文明習(xí)慣、人文精神等等，這對(duì)弘揚(yáng)大學(xué)的文化底蘊(yùn)具有重要的意義。高?；鶎狱h建工作與品牌建設(shè)工作還具備創(chuàng)新功能，還可以對(duì)學(xué)校的校園文化建設(shè)進(jìn)行創(chuàng)新，還可以對(duì)學(xué)校進(jìn)行文化素養(yǎng)的提升，實(shí)現(xiàn)文化的宣傳與教育，實(shí)現(xiàn)高校的特色發(fā)展。

二、新時(shí)代高?；鶎狱h建工作與品牌建設(shè)策略

1.鼓勵(lì)高?；鶎狱h建工作積極創(chuàng)新

隨著當(dāng)今社會(huì)的日益開放，以及世界各國(guó)社會(huì)主義文明的大量涌入，中國(guó)社會(huì)企業(yè)文化交流也日益呈現(xiàn)一種多樣化的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校逐漸成為一個(gè)企業(yè)藝術(shù)交流的主要場(chǎng)地，以及社會(huì)主義企業(yè)文化教育發(fā)展的主要基地，學(xué)校不斷地向社會(huì)各界輸出了各種各樣的專業(yè)人才。在黨的建設(shè)工作過(guò)程中，需要形成更加完善的思想框架，也需要重視黨的建設(shè)工作方式的革新。例如可采用模范引領(lǐng)，通過(guò)總結(jié)表?yè)P(yáng)學(xué)校優(yōu)秀老師和學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡，起到模范引領(lǐng)作用，用榜樣的行為和崇高人品感召大眾、引導(dǎo)大眾。同時(shí)秉承并發(fā)揚(yáng)學(xué)校改革創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代精神，以學(xué)校文化節(jié)的表彰和推廣活動(dòng)為窗口，把學(xué)校的專業(yè)成才教育和思想政治教育活動(dòng)相結(jié)合，把學(xué)校黨建工作和師生喜聞樂見的校園文化活動(dòng)相結(jié)合，既實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)學(xué)校知識(shí)與專業(yè)技能人才的目的，又能對(duì)學(xué)校開展思想政治教育，從而提高文化載體的思想全過(guò)程教育作用。

2.構(gòu)建信息交流平臺(tái)

高?；鶎拥狞h建工作與品牌建設(shè)，可以通過(guò)建立一個(gè)黨員教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨員的再教育。平臺(tái)將依據(jù)實(shí)際情況，編寫相應(yīng)的課程，并通過(guò)與黨校、大學(xué)的協(xié)作，組織學(xué)員記錄內(nèi)容簡(jiǎn)單、生動(dòng)有趣的馬克思主義理論經(jīng)典作品與思想教育課程，進(jìn)一步強(qiáng)化理想信念教育，以適應(yīng)廣大普通黨員的個(gè)性化需要，并強(qiáng)化對(duì)黨員干部開展馬克思主義理論修養(yǎng)教學(xué)，以拓展對(duì)馬克思主義世界觀與方法論的影響。黨員可以使用自己的移動(dòng)終端學(xué)習(xí)，也可以根據(jù)自己的時(shí)間選擇課程。自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)非常明顯，可以及時(shí)學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果和黨的最新政策。建立黨員黨建管理平臺(tái)，學(xué)習(xí)黨的章程，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話，根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，對(duì)黨員進(jìn)行考核，提高民主評(píng)價(jià)水平。此外，利用教師信息交流平臺(tái)實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)平等的原則，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的主觀積極性，但同樣需要老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展加以重視，并善于聽取每個(gè)學(xué)生的意見和建議。這不但能夠增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)積極性，而且也能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和社會(huì)精神文明的建立。

3.把握了校園文化建設(shè)的重心和組織方法

基層黨建工作與品牌建設(shè)都是需要形成思想養(yǎng)成教育體系，以推動(dòng)黨大學(xué)校園文化建設(shè)的順利完成。而當(dāng)前的基層黨建工作與品牌建設(shè)更強(qiáng)調(diào)思想政治文化建設(shè)。因此，面對(duì)在高校校園中出現(xiàn)的拜金主義、民權(quán)平等、社會(huì)自由主義等錯(cuò)誤思維，學(xué)校有必要通過(guò)形成正確的思想政治教育價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的思考。同時(shí)，在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展與教育文化多樣性的前提下，高校基層黨建工作和品牌建設(shè)還應(yīng)通過(guò)各種組織手段實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治教育內(nèi)涵的傳承，從而建立共同統(tǒng)一的學(xué)校思想與人生價(jià)值目標(biāo)，以規(guī)范與制約每個(gè)學(xué)生的校內(nèi)言行。因此高校也可通過(guò)在校園教育，社區(qū)活動(dòng)，主題班會(huì)，黨的建設(shè)等活動(dòng)形式，促進(jìn)校園文化的思想政治建設(shè)。例如，通過(guò)建立教師志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，以黨員志愿服務(wù)活動(dòng)和教師社區(qū)調(diào)查為基礎(chǔ)，通過(guò)組織建立教師社區(qū)黨員之家及科技先鋒隊(duì)等，指導(dǎo)教師利用所學(xué)知識(shí)，逐步走向教學(xué)，走向社會(huì)，走入基層，在服務(wù)教師、服務(wù)社區(qū)的實(shí)際過(guò)程中，積極實(shí)踐個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)

高校作為人文教育的重要場(chǎng)所，通過(guò)基層黨建工作與品牌建設(shè)的開展，不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也對(duì)高校的發(fā)展提供了幫助。高校結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)對(duì)黨建工作與品牌建設(shè)提供技術(shù)支持，同時(shí)不斷要求學(xué)校內(nèi)部對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行創(chuàng)新，不僅提高了學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)，也讓學(xué)校內(nèi)部的預(yù)備黨員進(jìn)行了更加深入的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校提高自身價(jià)值提供了幫助，促進(jìn)了高校人文教育的進(jìn)步。

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基金項(xiàng)目：河北省高等學(xué)校黨的建設(shè)研究會(huì)2021年度立項(xiàng)課題：“新時(shí)代高?；鶎狱h建工作與品牌建設(shè)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：GXDJ2021B026）