小有小的可愛

何捷

【讀古詩】

江 南

漢樂府

江南可采蓮，

蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，

魚戲蓮葉北。

【詩文翻譯】

江南又到了采蓮的大好季節(jié)，碧綠的蓮葉一片挨著一片，十分茂密。在圓圓的荷葉下面，藏著一群可愛的魚兒。它們?nèi)宄扇?，快樂地嬉戲著，一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。

【學寫作】

這首小詩對我們寫動物作文有什么啟發(fā)呢？詩中的魚兒特別惹人喜愛。瞧，它們無拘又無束，盡顯自由。魚兒在蓮葉中穿梭、嬉戲，一會兒在東，一會兒在西，一會兒在南，一會兒在北。那么，針對體形較小的動物，我們應該怎樣描寫呢？

寫出吃東西時的可愛

例如，一個小朋友寫小倉鼠，小倉鼠吃東西時的樣子特別可愛。它個頭雖然小，但很貪吃，塞得整個嘴巴滿滿當當?shù)?，它還往里塞。原來，倉鼠是要等有空的時候，再細嚼慢咽。而且它一邊吃一邊警惕地看著主人，似乎害怕和自己搶。瞧，多么可愛的動作啊。

寫出活動時的可愛

這首詩重復著一個字——“戲”。注意了，這個“戲”就是魚兒的動作。這個小小的動作讓魚兒盡顯可愛。還是小倉鼠的例子，小作者寫道：“倉鼠們沒事的時候總喜歡擠在一起，靠在一起?！币粋€“擠”、一個“靠”，就把小倉鼠萌萌的樣子寫出來了，讓小倉鼠盡顯可愛。

簡簡單單才可愛

小朋友練習寫小動物時，可以嘗試找一些生活習性簡單、自己熟悉的動物來寫，突出它的可愛之處。還以小倉鼠為例，小倉鼠除了吃食，就是睡覺，吃完就睡，睡醒再吃。如此循環(huán)，簡簡單單，它的可愛就浮現(xiàn)在我們眼前。