新時代學(xué)雷鋒的根本遵循

王真茂

在黨的百年歷史中，雷鋒是唯一一位由黨和國家歷代領(lǐng)導(dǎo)人都題詞、講話號召學(xué)習(xí)的青年戰(zhàn)士和先進(jìn)榜樣。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在各種場合就學(xué)雷鋒發(fā)表了20多次講話和重要指示，將黨和國家歷代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于學(xué)雷鋒的理論和實踐提升到了新高度，發(fā)展到了新境界，實現(xiàn)了新飛躍，為新時代全民學(xué)雷鋒提供了根本遵循。

習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)雷鋒系列指示的基本思維框架

細(xì)讀習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)雷鋒的20多次講話和重要指示（以下統(tǒng)稱“關(guān)于學(xué)雷鋒的系列指示”），體悟到其中有一個相對系統(tǒng)、完整的邏輯思維結(jié)構(gòu)體系，可歸納為“理論”“學(xué)習(xí)”“實踐”“指導(dǎo)”四個維度：

（一）以雷鋒和雷鋒精神的時代價值為基礎(chǔ)，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)雷鋒系列指示的“理論維度”

1. 對雷鋒榜樣高度的明確定位

習(xí)近平總書記指出，“雷鋒是時代的楷?！?。雷鋒是實踐社會主義核心價值觀的光輝榜樣，是共產(chǎn)黨人踐行初心使命的一面旗幟。時代楷模是對榜樣人物的崇高評價?！袄卒h是時代的楷模”的定位，明確定義了雷鋒榜樣的歷史座標(biāo)，確立了雷鋒是新時代引領(lǐng)實現(xiàn)中華民族復(fù)興目標(biāo)的偉大旗幟?！皩崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要更多時代楷模”，是號召人們在新時代要學(xué)習(xí)雷鋒榜樣、爭做雷鋒式的時代楷模。

2. 對雷鋒精神明確的價值定位

“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)?！崩卒h精神之所以能夠超越時代而歷久彌新，根本在于體現(xiàn)了當(dāng)代中國社會的核心價值觀，是中華民族主流精神的集中寫照?；谏鲜隹茖W(xué)判斷，習(xí)近平總書記深刻指出，“雷鋒精神是永恒的！” 這個新定位新判斷，科學(xué)闡釋了作為中國共產(chǎn)黨精神譜系中閃亮座標(biāo)的雷鋒精神，具有引領(lǐng)時代完美發(fā)展的永恒價值。

（二）以學(xué)習(xí)雷鋒的崇高思想和堅定信念為根本，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)雷鋒系列指示的“學(xué)習(xí)維度”

新時代學(xué)雷鋒學(xué)什么，這是一個重大的現(xiàn)實理論課題。

1. 要學(xué)習(xí)雷鋒的崇高信仰和堅定信念

“崇高信仰、堅定信念不是高不可攀的，雷鋒、焦裕祿、楊善洲等就是鮮活的例子。他們一輩子為黨和人民奮斗，沒有崇高信仰、堅定信念是做不到的?！?/p>

習(xí)近平總書記說，崇高信仰、堅定信念并不太難太高，并以雷鋒、焦裕祿、楊善洲三個代表性人物為證。接著，進(jìn)一步指出了他們之所以能夠一輩子為黨和人民奮斗，就在于有崇高信仰、堅定信念?？芍^一箭中的，指明了新時代學(xué)雷鋒的主要內(nèi)容和努力方向。

2. 要學(xué)習(xí)雷鋒的幸福感

2003年，習(xí)近平總書記兩次提到要學(xué)習(xí)雷鋒的幸福感：“一個真正的共產(chǎn)黨員，一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，要做到情為民所系，就必須懷有鄧小平同志那樣的情懷感，雷鋒同志那樣的幸福感，孔繁森同志那樣的境界感，鄭培民同志那樣的責(zé)任感和錢學(xué)森同志那樣的光榮感。”“要學(xué)習(xí)雷鋒同志的幸福感。他雖然只活了22年，但他說‘什么是幸福？為人民服務(wù)是最大的幸?！??！?/p>

雷鋒幸福感的實質(zhì)內(nèi)容就是全心全意為人民服務(wù)，這是雷鋒精神最鮮明的精神標(biāo)識。新時代學(xué)習(xí)雷鋒的幸福感，始終不忘初心使命，堅持人民至上的理念，時刻牢記讓人民生活幸福是“國之大者”，努力為實現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往拼搏奮斗，就是最好的實踐。

3. 要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神

“我們應(yīng)當(dāng)有一種雷鋒的‘釘子’精神，擠時間學(xué)習(xí)，爭分奪秒地學(xué)習(xí)?！薄白ヂ鋵嵰残枰l(fā)揚(yáng)釘子精神?！薄拔覀儗W(xué)習(xí)雷鋒的鉆研精神，在抓作風(fēng)上，也用了這句話，實際上，這是異曲同工的，抓落實也需要一種鉆勁，真正兌現(xiàn)、實現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)釘子精神?！?/p>

這是習(xí)近平總書記從學(xué)習(xí)、工作兩個方面，提出的新時代學(xué)習(xí)雷鋒“釘子精神”的創(chuàng)新性表達(dá)。

（三）以為實現(xiàn)中國夢提供強(qiáng)大精神動力為目的，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)雷鋒系列指示的“實踐維度”

1. 新時代學(xué)雷鋒的任務(wù)目標(biāo)

“大力開展學(xué)雷鋒活動，使雷鋒精神真正深入人心，以此推進(jìn)社會主義核心價值觀體系建設(shè)，著力提高人民群眾思想道德素質(zhì)?！边@是習(xí)近平總書記從更高政治層面提出了學(xué)雷鋒的任務(wù)和目標(biāo)。

2. 既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法

“我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)……”“學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要把崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求融入日常的工作生活，在自己崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?！?/p>

這是習(xí)近平總書記對新時代學(xué)雷鋒在實踐上提出的明確要求，蘊(yùn)藏著內(nèi)容與形式的辯證思維。以一個“轉(zhuǎn)化”、一個“體現(xiàn)”、一個“融合”，定位于“知與行”的有機(jī)結(jié)合，既精辟又明確，極具現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

3. 倡導(dǎo)以學(xué)雷鋒崗位實踐的具體成果和持久效益為民族復(fù)興偉業(yè)作貢獻(xiàn)

“雷鋒精神，人人可學(xué);奉獻(xiàn)愛心，處處可為。”“積小善為大善，善莫大焉。讓學(xué)習(xí)雷鋒在祖國大地上蔚然成風(fēng)。以實際行動書寫新時代的雷鋒故事，為實現(xiàn)中國夢有一份熱發(fā)一份光?！边@是習(xí)近平總書記從微觀與宏觀結(jié)合的廣度和深度，提出的全民學(xué)雷鋒、全時空學(xué)雷鋒的實踐準(zhǔn)則。

（四）以把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大為要求，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)雷鋒系列指示的“指導(dǎo)維度”

1. 要把深入學(xué)雷鋒活動常態(tài)化

“要把深入學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，這不僅是對黨員干部教育是極大的推動，對青少年教育也是極好的機(jī)遇。”明確了新時代學(xué)雷鋒必須適應(yīng)新時代新要求，實行活動、機(jī)制運(yùn)行的常態(tài)化、長效化。同時，要推動黨員干部教育和青少年教育，范圍更加寬廣，重點(diǎn)更加突出，要求更加切實。

2. 要充分發(fā)揮雷鋒等英雄榜樣在新時代學(xué)雷鋒方面的引領(lǐng)作用

“大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們‘民族的脊梁’。要充分發(fā)揮各方面英模人物榜樣的作用，為實現(xiàn)‘中國夢’提供強(qiáng)大精神動力?！绷?xí)近平總書記的指示，既蘊(yùn)含著要讓雷鋒等英模精神樹立時代價值取向，為實現(xiàn)兩個百年宏偉目標(biāo)發(fā)揮巨大作用，也蘊(yùn)含著讓雷鋒等英模精神在共和國血液中流淌、在歷史長河中延續(xù)。

3. 要做雷鋒精神的種子

“你們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國的大地上?！薄笆估卒h精神在祖國大地上得到廣泛傳播”。習(xí)近平總書記把學(xué)雷鋒的人稱之為“雷鋒精神的種子”，明確又關(guān)鍵，形象又生動，號召要在新時代大力傳承雷鋒精神，在祖國大地落地生根、開花結(jié)果。

4. 學(xué)雷鋒要“從娃娃抓起”，青少年“要帶頭學(xué)雷鋒”

“我們要從娃娃抓起，讓雷鋒精神在全社會蔚然成風(fēng)，世世代代弘揚(yáng)下去?！薄白寣W(xué)雷鋒活動在廣大青少年中蔚然成風(fēng)，……”“希望大家以雷鋒為榜樣，從身邊做起，從小事做起，努力學(xué)習(xí)知識，養(yǎng)成好的品德，長大后報效祖國和人民?！薄白屒啻撼蔀橹腥A民族生氣勃勃、高歌猛進(jìn)的持久風(fēng)景，讓青年英雄成為驅(qū)動中華民族加速邁向偉大復(fù)興的蓬勃力量！”這是習(xí)近平總書記站在國家發(fā)展和民族未來的高度，高瞻遠(yuǎn)矚提出的要求，體現(xiàn)了他對新時代學(xué)雷鋒的戰(zhàn)略思考和長遠(yuǎn)謀略。既與歷代黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)雷鋒的要求一脈相承，也是著眼于共和國長治久安大計提出的根本要求。

5. 要“創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動的方式方法”

“創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動的方式方法，使雷鋒精神真正深入人心，成為全社會特別是青少年的價值取向?！边@是習(xí)近平總書記針對新時代國際國內(nèi)出現(xiàn)的新情況新問題提出的應(yīng)對之策。新時代學(xué)雷鋒要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維，從客觀實際出發(fā)，適應(yīng)時代要求，創(chuàng)立或創(chuàng)造新的宣傳、傳承的言語和實踐等學(xué)雷鋒的方式方法。

6. 要用雷鋒精神引領(lǐng)志愿服務(wù)，把學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)融為一體

“希望廣大志愿者、志愿服務(wù)組織、志愿服務(wù)工作者立足新時代，展現(xiàn)新作為，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，繼續(xù)以實際行動書寫新時代的雷鋒故事?！睂⑿聲r代中國志愿服務(wù)賦予雷鋒元素，這是習(xí)近平總書記站在時代發(fā)展和歷史縱深的戰(zhàn)略高度，對新時代志愿服務(wù)工作提出的現(xiàn)實要求和殷切期望，也將新時代志愿服務(wù)的地位作用和社會價值，提升到了一個新高度，既有政治高度，又有精神文明高度和文化高度，是對志愿服務(wù)的創(chuàng)新表達(dá)與發(fā)展。也為新時代如何擺正學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)的正確關(guān)系，把兩者融為一體，提出了指導(dǎo)原則和明確要求，為日益興起普及的中國特色志愿服務(wù)指明了發(fā)展方向，即在雷鋒精神的旗幟下實現(xiàn)志愿服務(wù)的中國化，這是新時代學(xué)雷鋒常態(tài)化的根本途徑，也是新時代志愿服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的正確方向。

7. 深入挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價值，明確新時代雷鋒精神研究的方向

“雷鋒精神是不朽的豐碑。要深入挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價值，……” 這是習(xí)近平總書記對雷鋒精神社會價值、時代價值的充分肯定，同時為新時代雷鋒精神研究指明了方向，旨在要求新時代雷鋒精神研究應(yīng)立時代之潮頭，增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，開拓視野，從理論到機(jī)制、節(jié)點(diǎn)到常態(tài)、系統(tǒng)到整體、主體到客體、微觀到宏觀等，賦予雷鋒精神以時代新內(nèi)涵，發(fā)新時代學(xué)雷鋒思想之先聲，講新時代學(xué)雷鋒之睿見，讓雷鋒精神研究之樹長青，多出無愧于偉大時代的雷鋒精神研究精品力作，展現(xiàn)新?lián)?dāng)，實現(xiàn)新作為。

習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)雷鋒系列指示的內(nèi)在邏輯

習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)雷鋒系列指示，是“理論”“學(xué)習(xí)”“實踐”“指導(dǎo)”四個維度密切聯(lián)系的科學(xué)理論體系：“理論維度”回答了新時代為什么要學(xué)雷鋒的時代課題;“學(xué)習(xí)維度”回答了新時代學(xué)雷鋒學(xué)什么的根本問題;“實踐維度”回答了新時代怎樣學(xué)雷鋒的方法問題;“指導(dǎo)維度”回答了新時代學(xué)雷鋒的組織實施等根本問題。這一邏輯體系，深刻體現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實的有機(jī)統(tǒng)一、高瞻遠(yuǎn)矚和務(wù)實精神的高度統(tǒng)一、源于實踐和引領(lǐng)實踐的辯證統(tǒng)一，內(nèi)在邏輯清晰，是一個相互聯(lián)系、相互作用、相互促進(jìn)和有機(jī)統(tǒng)一的整體，統(tǒng)一于推進(jìn)社會主義核心價值觀和社會主義精神文明建設(shè)的偉大實踐，培養(yǎng)和造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)第二個百年宏偉目標(biāo)提供強(qiáng)大精神動力。

偉大時代催生偉大理論，偉大理論指引偉大實踐。

隨著時代前進(jìn)的步伐，習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)雷鋒的系列指示，將展現(xiàn)出更加強(qiáng)大的理論魅力和實踐偉力，引領(lǐng)全國深入學(xué)雷鋒，為推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)、提高人民群眾的思想道德素質(zhì)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大精神動力，展現(xiàn)出更加亮麗的愿景。

（責(zé)任編輯：仇學(xué)平）