天使的幸福魔力

琵琶

我不是“大猩猩”的對手

前段時間，電視臺重播電視劇《天龍八部》，我喜歡看陳好的演出，欣賞她天使般的精靈可愛。

有一天課間，見幾個同學(xué)在聊陳好的演技，我便湊過去想插嘴。

誰想一個同學(xué)指著我嘲諷說：“你也不找個鏡子照照自己，瞧你這個丑樣，還想吃天鵝肉！”

我當場閃在一邊，不敢吱聲。

我是一個被所有女生躲避的男生。臉上有著難看的斑，似被毒蟲噬咬過而腫起的疙瘩。這讓我非常沒有自信，學(xué)習(xí)也提不起干勁。

“哎！你怎么還不閃開？想偷聽我們說話吶！”一個外號叫作“大猩猩”和我們學(xué)?！暗谝幻湍小钡捏w育生對我嘲笑道。

“誰愛偷聽你說話？這地方是你的？”我嘟噥。

“嗬！”一個女生見我居然敢頂“大猩猩”的嘴，樂了，她不嫌事大，挑釁般對“大猩猩”說：“人家懟你呢！”

“大猩猩”哪受得了這種刺激，猛地一捏拳頭，在我面前直晃，嘴里學(xué)著周星馳在《功夫》里說的臺詞：“沙煲那么大的拳頭，問你怕不怕？”

我也是個男子漢，在女生面前，為了男子漢的尊嚴，我怎么能退縮？

我挺了挺腰，說：“怕啥？”

說完這話，我整個人就松弛了下來。

站在我面前的“大猩猩”有快80公斤的體重，他的皮膚黝黑，他投鉛球可以投到墻角（是我投的距離的兩倍），打籃球搶籃板時，時常把幾個人一齊撞飛得很遠，在學(xué)校連高三的人都怕他。我……

“大猩猩”用手緊緊地勒住我的脖子，“小子，想和我打架，不怕死啊！”

我吱聲不得。

那女生見我這熊樣，用“不幸”的眼神看我，對“大猩猩”說：“算啦！別捏壞他?！?/p>

“大猩猩”一撒手，我抱著火辣辣的脖子，跑回座位，縮成一團。

我真的“不想再繼續(xù)弱”

還是那個熟悉的場景：“大猩猩”走到我旁邊，用手緊緊地勒住我的脖子，把我拉回我們班的走廊。

那時，我本來就是很氣他，他又這樣對我，于是我就很用力地掙扎，用手撞他的腰。

可能我撞得太用力了吧，到那邊時，他放開我后，想還手。我就想到，反正他還手，這拳也躲不了。我要發(fā)揮出我長時間學(xué)散打的能力，在他還沒來得及動手，就一腳飛過去，再很自然地又一拳打在他的鼻子上，“大猩猩”嗷的一聲大叫，跌倒在地，濺起一片塵?！?/p>

我覺得那一腳根本沒有用得上多少力量，可后來才明白，這一腳和一拳在別人眼里引起多大的震驚。他們可能看出了我一定是練過散打。

……

在我家后山的一個小公園里，我練拳累了，就愛倚著一棵大榕樹，幻想著一遍遍打倒“大猩猩”的英雄場面。

這時，一片樹葉砸在我的頭上，將我砸醒。

我睜開眼，面前站著的是班長。

班長說：“我去你家找你，你媽媽說你來這練拳。你真的覺得短時間練拳，能打贏‘大猩猩？”

“打不贏，也得練?。　蔽液懿环?，“如果他的霸氣和傲氣一直都沒有人反抗的話，他以后還會繼續(xù)欺負別人了，這怎么可以？”

“你看，你的想法多么幼稚??！”班長笑道，“他如果違規(guī)，老師會收拾他！你要贏他，武的不行，文的該可以吧？”

我也忍不住笑了。

班長掏出手機，放出一首歌，說：“陳好演而優(yōu)則唱，這是她的一張碟，其中的《幸福魔力》很有味道。我知你喜歡她，專門讓你聽聽?！?/p>

陳好甜美的嗓子飄了出來：“全新勢力/已慢慢在成形/快跟上腳步/創(chuàng)造你的流行/不想再繼續(xù)弱……”

開頭的幾句歌詞，一下就觸動我的心弦。是啊，我真的“不想再繼續(xù)弱?！?/p>

但我卻沒什么自信。

班長笑了笑，他用樹枝在泥地上畫著線，又找到幾塊小石頭，他邀我玩五子棋。

我的五子棋下得不錯，贏了班長很多盤。

班長就說：“你看看，會下棋的人頭腦都很清醒，尤其會算度，我就不相信你不能學(xué)好習(xí)?！彼呐奈业募绨?，“我看好你的，再說，男生以才為美，你要努力充實自我，別人才瞧得起你啊。”

我點點頭。真的，我“不想再繼續(xù)弱”！

不做“孤獨的狼”

那天，晚自習(xí)后，我到隔壁宿舍找一位同學(xué)借書。

同學(xué)不在，恰好另一位同學(xué)在忙著修改一個英語播放器的軟件，對電腦一向有興趣的我便雙手環(huán)抱于胸，站在一邊仔細觀看。

“怎么老是不對？”折騰半天都沒結(jié)果，那同學(xué)疑惑地問。

修改這個軟件，對我而言簡直是小菜一碟。

我快速地將程序比畫一遍。

同學(xué)凝思半晌，搖頭：“不明白！”

“這么簡單，還不懂？”性急的我翻了翻白眼，耐著性子重述一遍，“懂了吧？”我滿懷期待地看著那位同學(xué)。

同學(xué)仍然迷惑。

我火急攻心，“你怎么比豬還蠢？”話一出口，同學(xué)的臉色馬上由紅轉(zhuǎn)青，由青轉(zhuǎn)白，將凳子猛地踢倒在地板上，氣呼呼地轉(zhuǎn)身就走。

“小氣鬼，有什么好生氣的？”我覺得很委屈。

這時，班長走過來，對我說：“其實你不明白，每一個人都有自尊，如果只顧心直口快，不考慮他人的感受，就很容易造成誤會?！?/p>

這下子，我呆住了。我的幾句話，傷害了別人。

“‘大猩猩欺侮你，你有多難受，這位同學(xué)就有多難受！你明白嗎？”班長指責我說。

這是感同身受的事呢，我一下子就明白過來。

以前，無論同學(xué)們?nèi)绾瘟牡脽峄鸪欤叶己孟褚恢怀聊母嵫?，蜷在一角發(fā)呆。我還試過有一次竟然一周沒與班上的同學(xué)說過一句話，像一只孤獨的狼在校園里游蕩。

我決心改變自己，學(xué)會尊重別人，也得到別人的尊重。

有一次在課間，我還在看書?！按笮尚伞弊哌^來，敲敲我的課桌說：“你小子好勤快呢?！?/p>

“抓緊時間看看書，我的成績不能跟你們體育生比……”我說。

“你瞧不起我！”“大猩猩”瞪眼兇我。

我覺得我很有道理，我沒說錯。

我笑臉迎向他，說：“你好像也喜歡陳好的，會唱她的歌嗎？我教你唱《幸福魔力》吧：‘讓魔力尋找幸福的捷徑/別懷疑/快散發(fā)魔力尋找幸?！?/p>

“真受不了你！”“大猩猩”哇哇大叫，捂著耳朵，落荒而逃。

我不做“孤獨的狼”，常常向班長等學(xué)習(xí)好的同學(xué)請教，成績也慢慢好了起來。

“大猩猩”拜我為師

這天要進行英語考試，還差最后三分鐘就開考了，教室里空氣近乎窒息。

我抓緊時間再背一個單詞：m-a-t……后面怎么拼？

快拿書包，翻開英語書——153頁，第六單元……慌忙之中看看手表，只剩2分鐘了，噢，找到了，materala，-a-t-e-r-a-l-a，只剩下一分零一秒了，正在念叨時，監(jiān)考老師一個箭步?jīng)_了進來：“請各位同學(xué)整理好書本，開始考試了。”

剛才那個單詞怎么拼來著？

被老師的一句話嚇跑了，m-a-t……剩下的只是一片空白，忙用手指捅了捅前面那位：“‘材料怎么拼？”

“m-a-t……”小聲得讓我聽不見，白問了，這開始幾個字母我也記得！

“后排的，不要講話?！崩蠋煱l(fā)出了嚴厲的指令，我只好縮回脖子，然后，仰了仰頭，幻想能一觸即發(fā)地想起來，可一切都是徒勞。

試卷發(fā)下來了，在接住試卷的一剎那，我抬頭埋怨地看了監(jiān)考老師一眼，心中直嚷：“m-a-t……，這個單詞，過會萬一考了呢？”

真是考呢！

我閉上眼睛，讓自己放松，在慢慢回想那個單詞怎么拼，終于，那些字母一個個來找我了！

我抓起筆，怕忘記了，先做了這一題。

后來，考試成績出來了，我的成績還不錯，比班長少了一分。

我開始努力學(xué)習(xí)了，在老師和同學(xué)面前展示一個努力向上的上進學(xué)生的樣子。老師表揚我的機會越來越多，同學(xué)們也不再認為我是“差生”，樂于和我接近。

我開心極了。原來，只要努力，是可以改變心情，改變面貌的。

一天放學(xué)后，我在校道走著。忽然一個陰影靠近我，是“大猩猩”巨大的陰影。

見我有點害怕的眼神，他憨憨一笑，說：“我想拜你為師！”

“……”我張口結(jié)舌。

原來，“大猩猩”要考體育學(xué)院，他打聽到入學(xué)的文化成績也不低，得努力學(xué)習(xí)。他想過讓班長輔助，但班長說我是從后進生變先進生的，追趕成績的經(jīng)驗比較豐富，讓他拜我為師。

“這樣啊！”我遲疑著。

“大猩猩”害怕我不肯，用一種近乎擔憂的目光看著我。

我決定捉弄他一下，說：“你得答應(yīng)我，先跟我學(xué)習(xí)唱歌！”

“??！”“大猩猩”說：“打架我就會，唱歌？不行！”

“連唱歌都沒勇氣，那你不要拜我為師了！”我忍住笑。

“好了，小老師，你要求我做什么就做什么吧！”“大猩猩”的口氣軟了下來。

我哼著陳好《幸福魔力》的美麗句子：“不想再沾沾自喜虛情假意/我找回了天使/也找回勇氣。”

我對“大猩猩”解釋說：“暫時，我也許不是最出色的學(xué)生，但我已經(jīng)找回了天使，也找回勇氣，我相信憑自己的努力，一定能活得精彩。而且，我能，你也能！”

“大猩猩”嗬嗬一笑：“真的？”

我說：“跟我唱，找回勇氣！”

我和“大猩猩”，一大一小平排地站在一起，向著天空高唱：

我找回了天使/也找回勇氣。