□馬海霞
那天我去表妹家串門,表妹女兒盈盈正在和媽媽商量:“期末考試我若考好了,希望媽媽給我買一身漢服?!?/p>
表妹聽完,對盈盈說:“好呀,你門門都考滿分,別說一身漢服,就是兩身漢服也給你買?!庇僮祀x開了。表妹對我說:“漢服一點兒也不實用,而且今年買了,明年就穿不上了,白浪費錢。她若考滿分,我可以考慮給她買,但以她那成績,幾乎不可能實現(xiàn)?!?/p>
這時表妹夫插話說:“盈盈很少提要求,這次就滿足她吧!她下午放學回家可以穿,把自己打扮得和小仙女似的,心情也會美麗起來。孩子心情好了,學習也有勁頭兒。這樣一算,我們還賺了呢?!?/p>
表妹夫的這個觀點有說服力,我也認可。表妹最終答應了。表妹夫乘勝追擊:“現(xiàn)在就給孩子網(wǎng)上搜一下,有合適的就下單買了吧,早買早高興。其實孩子比大人辛苦,每天那么早起床,晚上要做作業(yè),還有沒完沒了的考試壓力,現(xiàn)在要是讓我重回學校,我都不愿回去,想想就累。平時送點小禮物給孩子,權當給孩子解壓了。”
說著,表妹夫喊來盈盈,和她一起逛網(wǎng)店選漢服,盈盈選了一身幾十元的漢服,表妹夫說:“買就買好的,太便宜的穿不出效果?!弊詈笏麄儙陀x了一身漢服,加上頭飾,一共花了二百多元。
表妹夫還告訴盈盈,等放了寒假,盈盈可以穿上漢服,他們一起去公園拍段古風視頻。
看著盈盈高興的樣子,表妹夫笑著說:“我這是考前解壓法,那種物質獎勵和考試成績掛鉤的教育方法,其實無形中給孩子增加了壓力,不如平時就滿足孩子的小愿望。考試只是一場自我測試,通過考試找出自己學習上的漏洞和不足,這才是考試的真正意義,并非考得好就高人一等,就該得到嘉獎和表揚。盈盈現(xiàn)在上小學三年級,幫她樹立正確的考試觀,往后的大考,她才能輕松面對?!?/p>
小時候,我的父母就愛用物質獎勵誘惑我,考試考好了才會給我買這買那,其實,即便父母沒有這些物質獎勵,我該好好學還是會好好學的。
我上小學時,認為考個好成績,在大家面前就有面子,到了初中我知道學習是自己的事情,關乎自己的前途和命運,所以加倍努力學。但對于學習來講,真不是刻苦就一定出成績。
上世紀90年代初,中專比高中難考。我上初三那年冬天,母親告訴我,如果我能考上中專,就給我買一雙好皮靴。當時整個冬天我都穿著球鞋,腳凍壞了,又疼又癢。
可是說實話,一雙皮靴雖然對我誘惑很大,但這種誘惑不足以激勵我更加努力學習,因為我已經努力到了極限。
通過一雙皮靴,我知道了父母心中中專的重要性。遺憾的是,預選第一名的我,在考試時發(fā)揮失常,中專落榜了,只能上了高中。
在我看來,物質誘惑對學習成績并無好的推動作用。我贊同表妹夫的做法,平時給孩子一點驚喜,幫孩子解壓,讓孩子樹立良好的考試態(tài)度,這才是家長明智的選擇。