“新基建”下職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)設(shè)置及實驗室建設(shè)研究

楊華

摘要：自2018年中央工作經(jīng)濟會議提出“新基建”后，與“新基建”相關(guān)的5G、物聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)熱度有增無減?！靶禄ā迸c信息化密切相關(guān)，推進“新基建”必然會引發(fā)新一輪信息革命，與之相關(guān)的信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的熱潮洪波涌起。網(wǎng)絡(luò)安全作為“新基建”信息化建設(shè)的保障后盾，市場需求迅速增長，其重要性不言而喻。相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全崗位大幅增加，網(wǎng)絡(luò)安全人才需求形成巨大缺口?；诖?，文章指出，作為培育人才的搖籃，職業(yè)院校應(yīng)緊跟時代發(fā)展需求，明確人才培養(yǎng)規(guī)劃目標(biāo)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)設(shè)置，加大對與信息安全實踐密切關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)安全實驗室的投入和技術(shù)建設(shè)，與企業(yè)合作，發(fā)揮聯(lián)動優(yōu)勢，以實用性人才和技術(shù)產(chǎn)出助力國家“新基建”的推進，促進我國經(jīng)濟在新形勢下加快向數(shù)字經(jīng)濟、智能經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變和協(xié)同發(fā)展。

關(guān)鍵詞：“新基建”;網(wǎng)絡(luò)安全;職業(yè)教育;實驗室;校企共建

中圖分類號：TP393? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）06-0171-02

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：

2020年3月，國家發(fā)改委提出的基于新一代科技的新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（簡稱“新基建”），其中，5G基建、特高壓、城際高速鐵路和城際軌道交通、新能源汽車充電樁、大數(shù)據(jù)中心、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等7大領(lǐng)域是重點發(fā)展方向，具體內(nèi)容涵蓋通信、電力、交通、教育、醫(yī)療等多個社會民生重點行業(yè)[1]?！靶禄ā钡摹靶隆敝饕w現(xiàn)在與傳統(tǒng)基建的內(nèi)容迥然不同，“新基建”更側(cè)重從科技出發(fā)，針對5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等信息層面技術(shù)的建設(shè)，是在傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，增加科技內(nèi)涵，強調(diào)科技和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的結(jié)合，賦能傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新時代的科技內(nèi)涵。

1 “新基建”背景下，網(wǎng)絡(luò)安全迎來發(fā)展新機遇

“新基建”改變了傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的方向和布局，必然會引發(fā)新的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、人才需求結(jié)構(gòu)、教育發(fā)展方向等多重變革。從“新基建”的重點發(fā)展內(nèi)容來看，其在信息化方向發(fā)力更多，例如：5G、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等。這些領(lǐng)域除了需要考慮自身架構(gòu)的安全外，也應(yīng)兼顧多重變革下應(yīng)用場景的安全。新形勢下，人們對網(wǎng)絡(luò)整體系統(tǒng)及安全架構(gòu)的重視程度顯著升級，現(xiàn)實安全的對決其實是體系與體系之間的對抗而不是獨立相關(guān)技術(shù)的競爭?！靶禄ā奔涌炝诵碌募夹g(shù)難點和技術(shù)攻關(guān)點需求的出現(xiàn)，比如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算的安全等。在當(dāng)今世界，單純的物理網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)無法滿足高速發(fā)展的物聯(lián)網(wǎng)安全需求了。自2018年以來，國際國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全事件頻發(fā)，無論是美國東部的物聯(lián)網(wǎng)DDOS攻擊斷網(wǎng)事件，還是委內(nèi)瑞拉電“戰(zhàn)”、沙特?zé)捰蛷S被代碼“引爆”未遂，都表明了網(wǎng)絡(luò)空間攻擊者對新型基礎(chǔ)設(shè)施所造成的破壞威力日益顯著[2]，加快配套網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)刻不容緩。由于不同的應(yīng)用場景會產(chǎn)生不同的安全需求，因此，“新基建”對信息安全的多樣化、差異化需求與日俱增。網(wǎng)絡(luò)安全是信息化建設(shè)的重要保障，“新基建”刺激了網(wǎng)絡(luò)安全人才的需求，未來網(wǎng)絡(luò)安全必將迎來新的發(fā)展機遇。網(wǎng)絡(luò)安全必須抓住“新基建”這一機遇，從多角度展開變革，以便助力科技產(chǎn)業(yè)研發(fā)，賦能新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，成為推動我國發(fā)展智能經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟強有力的后盾。

2 網(wǎng)絡(luò)安全需求增加，技術(shù)人才短缺

過去由于信息行業(yè)發(fā)展程度不充分，社會對網(wǎng)絡(luò)安全重視程度不夠，因而相應(yīng)的崗位不多，相應(yīng)的教育培訓(xùn)明顯滯后。隨著近幾年信息行業(yè)的迅猛發(fā)展，信息行業(yè)發(fā)展方向進一步細分和融合，例如5G涵蓋了通信和網(wǎng)絡(luò)，人工智能被應(yīng)用于通信、交通、生產(chǎn)、安全等多個領(lǐng)域，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等應(yīng)用場景紛繁多樣。數(shù)量繁多的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場景對網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的需求進一步細分，各類型的網(wǎng)絡(luò)安全需求呈現(xiàn)量級增加態(tài)勢，而對應(yīng)的高校安全專業(yè)無法完美契合實踐需求，且對應(yīng)的人才數(shù)量不足，網(wǎng)絡(luò)安全人才供不應(yīng)求。

據(jù)新華社報道，當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)安全人才的市場需求預(yù)計將超過140萬，然而目前每年網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才的培養(yǎng)數(shù)量不足1.5萬，隨著“新基建”的推進，這一缺口還將持續(xù)擴大。如果不盡快采取措施，數(shù)字鴻溝將越來越大。由此可見，網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)的人才缺口十分巨大，在行業(yè)紅利的背景下，網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)專業(yè)的光明就業(yè)前景不言而喻[3]。

在這一背景下，政府、企業(yè)、高校等對網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)越來越重視，政府政策角度為網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)的發(fā)展提供了許多扶持政策和支持項目，企業(yè)也從薪資、技術(shù)參股、開發(fā)重點項目等著手吸引網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才，高校則從擴招安全網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)學(xué)生數(shù)量、優(yōu)化實踐課程比例、引進優(yōu)質(zhì)師資力量、與企業(yè)搭建人-崗供需平臺的角度來吸引學(xué)生報考安全網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、增加應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才數(shù)量、提升網(wǎng)絡(luò)安全人才后續(xù)發(fā)展能力。多重合力，共同助力國家“新基建”的推進。

3 職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)的設(shè)置

“新基建”在引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展模式變革之外，對人才培養(yǎng)模式、企業(yè)用人模式的影響也不容小覷。職業(yè)院校作為人才培養(yǎng)的基地，更應(yīng)抓住這一機遇，著力推進安全網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的開設(shè)、改進和相應(yīng)師資力量的引進、優(yōu)化和關(guān)乎實踐的實驗室建設(shè)。

專注于網(wǎng)絡(luò)教育的山西新華電腦學(xué)校在2018年12月與360公司強強聯(lián)手，建立了“新華·360網(wǎng)絡(luò)信息安全學(xué)院”，依托該學(xué)院共同開設(shè)了“360網(wǎng)絡(luò)安全精英”與“網(wǎng)絡(luò)信息安全工程師”兩大專業(yè)。學(xué)院從長遠考慮，及時把握行業(yè)發(fā)展趨勢，通過和360公司創(chuàng)建的校企合作模式，實現(xiàn)了資源互通、優(yōu)勢互補以及教學(xué)上的無縫對接，共同培養(yǎng)市場緊缺專業(yè)技術(shù)過硬、職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良的合格的復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)安全精英人才[4]。二者在“新基建”的發(fā)展紅利下，緊抓機遇，必將成為網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的強勢新銳力量。

職業(yè)院校是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的重要渠道，面臨如此巨大的發(fā)展機遇，及時跟進人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變是明智之舉。

3.1 樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，強化職業(yè)道德培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)安全隱患一方面來自技術(shù)漏洞，更重要的還是人為因素。目前出現(xiàn)的諸多網(wǎng)絡(luò)安全問題，背后的原因除了政府機密、商業(yè)利益驅(qū)動外，更多是人為惡意攻擊心理。職業(yè)院校在進行網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)設(shè)置時，職業(yè)道德培養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識是首先需要納入課程設(shè)置范圍的。只有樹立了良好的職業(yè)道德和網(wǎng)絡(luò)安全意識，落實總體國家安全觀，才能在排查網(wǎng)絡(luò)安全漏洞時產(chǎn)生敏感性和憂患意識，及時排查、反映、清除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，制定網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略，避免重大損失。

3.2 明確網(wǎng)絡(luò)安全課程方向，有的放矢

職業(yè)院校在設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)時，應(yīng)明確設(shè)置目的是為了應(yīng)對信息技術(shù)發(fā)展帶來的網(wǎng)絡(luò)安全問題。因而，對專業(yè)課程的設(shè)置方向應(yīng)有所考慮，主要可針對5G網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)中心等方向設(shè)置。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)課程應(yīng)包含以上內(nèi)容，只有明確以上技術(shù)的應(yīng)用機理，才能在出現(xiàn)問題時準(zhǔn)確抓住漏洞，有的放矢。

3.3 加大實踐課程比例，設(shè)立應(yīng)用型實踐平臺

網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)是一門應(yīng)用型學(xué)科，對專業(yè)技術(shù)的要求很高。然而，在我國當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生基礎(chǔ)到的多為基礎(chǔ)知識。盡管基礎(chǔ)理論很重要，但能將理論應(yīng)用于實踐對現(xiàn)實而言起到的作用更大。所以，職業(yè)學(xué)校在設(shè)置這類專業(yè)時，應(yīng)考慮增加實踐課程的比例，增強學(xué)生的動手實踐能力。在具體的操作過程中，與政府。企業(yè)合作搭建應(yīng)用型實踐平臺不失為一種好的策略。

3.4 增強網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)師資力量

網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)與智能經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟密切相關(guān)，當(dāng)前的人才缺口巨大。想要培養(yǎng)出合格的網(wǎng)絡(luò)安全人才，相應(yīng)的師資投入必不可少。高校可通過與企業(yè)合作，引進企業(yè)高技術(shù)人才作為特聘教師，開設(shè)行業(yè)解析講座和課程，提升理論與實踐結(jié)合，使課程內(nèi)容與時俱進，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)需求的應(yīng)用型人才;也可通過吸引企業(yè)投資，校企共建實訓(xùn)基地，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全定制型人才，增強學(xué)生的實踐能力與企業(yè)人才的對口培養(yǎng)，減少企業(yè)人才流失成本。

4 職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)安全實驗室的建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)作為一門應(yīng)用性學(xué)科，其實踐的本質(zhì)要求職業(yè)院校除了增加實踐課程比例外，還應(yīng)提供相應(yīng)的實踐基地，即網(wǎng)絡(luò)安全實驗室?！靶禄ā北尘跋?，職業(yè)院校迎來了新的發(fā)展機遇，但同時也面臨一些建設(shè)問題。

4.1 網(wǎng)絡(luò)安全實驗室建設(shè)面臨的問題

網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)關(guān)乎國家“新基建”的推進成果，因此在人才培養(yǎng)中相應(yīng)的實訓(xùn)必不可少。然而，職業(yè)院校在當(dāng)前的人才培養(yǎng)主體中雖然也占據(jù)了一定比例，但是與本科高校、研究生院校以及一些專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)相比，處于弱勢地位。首先，由于級別較低，理論水平上不及本科、研究生院校，在招生和招聘優(yōu)秀教師方面吸引力不足;其次，職業(yè)院校數(shù)量雖然多，但是師資力量相對較弱，可提供的項目實踐和獲得的資金投入較少，阻礙了實踐基地的建設(shè)和實踐項目的落地效果。

4.2 網(wǎng)絡(luò)安全實驗室建設(shè)的策略

盡管職業(yè)院校在網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)建設(shè)方面困難重重，但在“新基建”這一巨大機遇下也能提出新的破冰策略，突出重圍。

4.2.1 集中力量，打造優(yōu)勢學(xué)科

在“新基建”背景下，網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)課程進一步細分，5G、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)都對網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)生了差異性要求。職業(yè)院校雖然無法全面強化網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)課程，但是可以集中力量重點打造一個或幾個優(yōu)勢課程。不同的職業(yè)院?？梢酝ㄟ^交流，分別蓄力聚焦某一優(yōu)勢，多個職業(yè)院校形成合力，也能在新形勢下分一杯羹。

4.2.2 與行業(yè)聯(lián)動，構(gòu)建定制型網(wǎng)絡(luò)安全項目實驗室

企業(yè)雖然具有資本優(yōu)勢，但是想要集中人才、資本和實驗場地相對吃力。在這樣的情況下，職業(yè)院校提出合作，為企業(yè)提供人才支撐和實驗場地是明智之舉。具體而言，可結(jié)合企業(yè)具體的一個或多個項目展開合作，構(gòu)建定制型網(wǎng)絡(luò)安全項目實驗室。高校人員構(gòu)成簡單、實驗環(huán)境相對安全，有助于企業(yè)機密項目的開展。企業(yè)提供資本的同時獲得了安全的實驗環(huán)境和低廉的維護成本;職業(yè)院校獲得了項目實踐經(jīng)驗和資本的加持：二者在這樣的合作模式下實現(xiàn)共贏，可謂一舉多得。

5 結(jié)束語

“新基建”的提出，加大了社會、企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人才和崗位的需求，同時也刺激了職業(yè)院校改變傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)設(shè)置思維和人才培養(yǎng)模式。在新的機遇到來之時，職業(yè)院校唯有優(yōu)化課程設(shè)置，形成優(yōu)勢科目，攜手共建;與企業(yè)合作，建設(shè)具有特色的實驗室實踐平臺，加緊突出優(yōu)勢，穩(wěn)中求變，方能抓住信息化產(chǎn)業(yè)拋出的橄欖枝，實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的突破，為未來發(fā)展謀求出路。

參考文獻：

[1] 墨者安全科技.2018年DDOS攻擊事件更為嚴(yán)峻 網(wǎng)絡(luò)安全問題已上升到國家戰(zhàn)略層面[EB/OL].[2018-10-30]（2021-06-07）.https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1615735637509282086&wfr=spider&for=pc.

[2] 迅動物聯(lián).“新基建”視野下網(wǎng)絡(luò)安全新趨勢[2020-07-10]（2021-06-06）.https：//www.sohu.com/a/406813909_120697690.

[3] 王甜.誰是未來安全官[N].新華日報，2020-08-26.

[4] 山西新華電腦教育.“新基建”保障重要基石——網(wǎng)絡(luò)安全，人才缺口百余萬[2020-10-26]（2021-06-06）.https：//www.sohu.com/a/427339412_120400911.

【通聯(lián)編輯：光文玲】