何紹芬,錢 波
(1.楚雄師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院,云南楚雄 675000;2.楚雄師范學(xué)院教務(wù)處,云南楚雄 675000)
生于斯,長(zhǎng)于斯,彝族文化對(duì)筆者深受熏陶與感染,潛意識(shí)里對(duì)這個(gè)古老的民族由衷地?zé)釔?,?duì)彝族文化研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。然而,彝族文化博大精深,從何下手呢?2016年12月12日,習(xí)近平總書記指出:“無(wú)論過去、現(xiàn)在還是將來(lái),絕大多數(shù)人都生活在家庭之中。我們要高度重視家庭文明建設(shè),努力使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn),成為人們夢(mèng)想起航的地方?!盵1]這一重要講話啟迪我們把研究的視角轉(zhuǎn)向彝族居家文化,而家訓(xùn)是居家文化的靈魂,彝族家訓(xùn)由此進(jìn)入了我們的研究視野,從此開始了相關(guān)文獻(xiàn)資料整理與田野調(diào)查。隨著研究工作的推進(jìn),各種文獻(xiàn)資料和民間訪談材料都表明:彝族家訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著密切聯(lián)系,研究彝族家訓(xùn)不能僅停留于內(nèi)涵解讀和一般意義上,還應(yīng)深入研究彝族家訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的切合點(diǎn),充分發(fā)揮其在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的積極作用,以增強(qiáng)彝族文化軟實(shí)力。
宗族是彝族古代社會(huì)的基本單位,宗族成員同出一門,形成共祖同宗的血緣群體,聚集而居,“每個(gè)宗族都有培養(yǎng)、教育宗族組織成員進(jìn)行社會(huì)教化的訓(xùn)條,可稱為‘宗族淵源學(xué)’”[2],這種“宗族淵源學(xué)”實(shí)質(zhì)上是彝族古代社會(huì)的原初家訓(xùn)。所以,彝族家訓(xùn)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有文字記載的主要見于彝族教育經(jīng)籍、彝族民間故事和彝族標(biāo)志性建筑中,現(xiàn)代彝族村規(guī)民約中也蘊(yùn)涵著家訓(xùn);有些彝族家訓(xùn)并沒有文字記載,而是體現(xiàn)于彝族各種人生禮儀、生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活中,以言傳身教的方式傳承發(fā)展。為此我們將文獻(xiàn)梳理研究與實(shí)踐調(diào)研相結(jié)合,在認(rèn)真研讀《彝族史要》《瑪牧特依》《賽特阿育》等彝文經(jīng)籍和《涼山彝族家支文化傳承的教育人類學(xué)研究》的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了《彝族家訓(xùn)調(diào)查問卷》,在云南有關(guān)高校和彝族地區(qū)發(fā)放問卷600份,收回589份,從彝族傳統(tǒng)家訓(xùn)的內(nèi)容、價(jià)值、載體等方面收集數(shù)據(jù)資料,并設(shè)置了4個(gè)開放性簡(jiǎn)答題,收集彝族家庭的教子名言、常見春聯(lián)、家訓(xùn)實(shí)例等。同時(shí),到云南大理、紅河、楚雄等彝族聚居區(qū)進(jìn)行田野調(diào)查,走訪了15個(gè)彝族村寨、訪談了21戶彝族家庭。綜合文獻(xiàn)研究和實(shí)地調(diào)查,將彝族家訓(xùn)要義歸納如下:
彝族先民尚未創(chuàng)辦過正規(guī)學(xué)校,加之交通、語(yǔ)言等問題導(dǎo)致彝族地區(qū)教育滯后,古代彝族文化知識(shí)主要靠人生積累,長(zhǎng)者知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富是常理,有“人是老的好,衣服新的好”之說(shuō),尊敬長(zhǎng)輩自然成為彝族家訓(xùn)之要義。彝族居家火塘的上方設(shè)有長(zhǎng)輩專座,長(zhǎng)者進(jìn)屋年輕人應(yīng)起身讓座;在家里,由長(zhǎng)子繼承家產(chǎn)、處理家政;在村里,由長(zhǎng)輩主持決定集會(huì)議事和處理糾紛;路遇長(zhǎng)者應(yīng)停步讓行。彝族子女以對(duì)在世父母的尊重和奉養(yǎng)為孝道,進(jìn)餐時(shí)父母先上座動(dòng)筷,餐間主動(dòng)給父母斟酒添飯,與父母說(shuō)話輕言細(xì)語(yǔ);彝族子女以為已故父母送葬超度為天職:“子孫的義務(wù),養(yǎng)老送終事,超度亡魂靈”[3],“賽特阿育賣身葬母”[4]是彝族孝道家訓(xùn)的生動(dòng)寫照。尊敬長(zhǎng)輩和以孝為重伴隨彝族家庭成員終身并世代相傳。實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)也表明彝族孝文化的傳承是長(zhǎng)久的,當(dāng)問及“在你的家庭里父母在日常話語(yǔ)中最常出現(xiàn)的是什么”時(shí),回答情況詳見如下表1:
表1 彝族家庭日常話語(yǔ)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
可見,在設(shè)置多種選項(xiàng)讓彝族民眾自由選擇,其中:“孝順”的贊同率最高,“敬老”比“上進(jìn)”低2.5個(gè)百分點(diǎn),說(shuō)明當(dāng)代彝族重視教導(dǎo)子女好學(xué)上進(jìn),但沒有弱化敬老、孝順這一永恒的訓(xùn)條。
彝族大多居住在深山叢林中,環(huán)境惡劣,條件艱苦,唯有勤勞上進(jìn)、習(xí)武精藝才能求得生存與發(fā)展,這自然成為彝族家庭教育后代子孫的重要訓(xùn)條。《瑪牧特依》中有“勸勤篇”“勸學(xué)篇”“貪睡誡”等3篇均勸導(dǎo)子孫后代要勤勞戒懶,“人生二十二”“論美”“謀生”等都涉及勤勞、吃苦為榮的問題。彝族民間諺語(yǔ)“勞動(dòng)得來(lái)的飯香噴噴,勞動(dòng)得來(lái)的衣暖烘烘”等也是教導(dǎo)后代熱愛勞動(dòng)。問卷調(diào)查和實(shí)地訪談也得到同樣的結(jié)果,在“請(qǐng)寫出你的父輩對(duì)你說(shuō)得最多的三個(gè)詞語(yǔ)”的開放性簡(jiǎn)答題中,近90%的調(diào)查對(duì)象寫了“勤勞”,我們調(diào)研時(shí)也親眼目睹彝族起早貪黑、吃苦耐勞的場(chǎng)景。為了防止后代成為好逸惡勞的人,父母常用故事、諺語(yǔ)來(lái)激勵(lì)子女:“小雞出殼會(huì)覓食,唯有懶漢靠爹娘”[5]就是倡導(dǎo)勤勞終身的諺語(yǔ)。彝族家庭還注重培養(yǎng)子女的生產(chǎn)技能和生活技藝、文藝素養(yǎng),彝族男孩自小隨父上山下地,學(xué)習(xí)農(nóng)耕和打獵;女孩隨母紡織、刺繡,操持家務(wù)。彝族樂器、歌舞等也主要靠父母?jìng)髁?xí)、家族影響。彝族民間故事歌頌的總是那些勤勞善良、勇敢頑強(qiáng)、才藝雙全的英雄楷模,現(xiàn)實(shí)中讓人交口稱贊的也是這些美德。云南巍山彝族有言:“吃得好穿得好住得好都不算好,花繡得好才是真的好”;云南大姚曇華山有一彝族姑娘因“響篾(口弦)”技藝精湛而備受青睞,并成為致富能手;云南瀘西彝族小伙子畢天祥憑著勤勞與堅(jiān)韌從一窮二白走到脫貧致富帶頭人,深受鄉(xiāng)鄰愛戴。
彝族飲血盟誓的習(xí)俗是他們重義氣、講誠(chéng)信的反映。紅軍長(zhǎng)征途中,涼山彝族果基家支頭人小葉丹與劉伯承飲血鉆牛皮為盟后護(hù)送紅軍順利通過涼山彝族地區(qū)的典故正是彝族重義誠(chéng)信的真實(shí)寫照。從古至今,彝族家庭都教育子女誠(chéng)實(shí)守信,豪爽仗義,講究禮儀?!冬斈撂匾馈犯嬲]后代子孫:對(duì)人不能失信,一旦失信就沒有朋友了;不能騙人,騙人一天羞愧十天,而且還專設(shè)“偷盜誡”,教導(dǎo)后代子孫“切莫行偷盜,偷盜不光彩,偷盜失人格”。在現(xiàn)實(shí)生活中,彝族父母將子女的誠(chéng)信品質(zhì)看得很重,“寧可挨餓,也不能偷吃”是他們對(duì)子女的嚴(yán)苛戒律。在問卷調(diào)查中,當(dāng)問及“父母最重視你的哪些品質(zhì)”時(shí),回答情況詳見如下表2:
表2 彝族父母最重視孩子品質(zhì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
在我們?cè)O(shè)置的5個(gè)選項(xiàng)中,“誠(chéng)信”的贊同率最高,說(shuō)明“誠(chéng)信”家訓(xùn)具有持久的影響力。彝族如果被人懷疑偷盜或不誠(chéng)實(shí),認(rèn)為很倒霉,要設(shè)法消災(zāi)。與誠(chéng)信相關(guān),彝族非常講究禮儀,認(rèn)為只要舉行過莊嚴(yán)的儀式,就能確守至終。所以,彝族有各種各樣的人生禮儀,“總括起來(lái)有誕生禮、成年禮、婚禮、葬禮和超度靈魂禮[6],這些禮儀都極為隆重,有規(guī)范的程序、特定的教育內(nèi)容,表達(dá)彝族對(duì)人生意義的追尋和對(duì)家人的期望與祝福,并是彝族家訓(xùn)中誠(chéng)實(shí)守信、重視禮儀的重要體現(xiàn)。
彝族宗族是介于氏族和家族之間的一種親族關(guān)系。宗族具有滿足生活需要、進(jìn)行社會(huì)調(diào)節(jié)、培養(yǎng)社會(huì)角色、傳遞社會(huì)文化等功能。所以,彝族宗族觀念非常強(qiáng)烈,父母從小就培養(yǎng)子女的宗族觀念,讓其背誦父子連名譜系,明晰宗族關(guān)系,堅(jiān)持宗族利益高于一切,宗族內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助,在宗族內(nèi)部,一人有難全家?guī)?,一家有事大家忙,父母以身示范?xùn)導(dǎo)女子“缺不得的是糧食,離不開的是宗族”。這種宗族觀念向外延伸,形成了彝族講團(tuán)結(jié)、重集體的訓(xùn)條,認(rèn)為彝族家庭的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步主要靠團(tuán)結(jié),《瑪牧特依》有“團(tuán)結(jié)篇”“和氣篇”也是彝族“宗族為大,團(tuán)結(jié)互助”家訓(xùn)的折射。在實(shí)地調(diào)查中,彝族團(tuán)結(jié)互助的訓(xùn)條也是隨處可見,很多彝族村都有“團(tuán)結(jié)互助”的規(guī)約,對(duì)調(diào)查問卷中“你們家族內(nèi)部最重注什么”的回答也凸顯了團(tuán)結(jié)互助?;卮鹎闆r詳見如下表3:
表3 彝族家族內(nèi)部最注重的事項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
從問卷給出的前三個(gè)選項(xiàng)總體來(lái)講,贊同率懸殊不大,說(shuō)明這些事項(xiàng)彝族都很重視,但“互助”略高于其他,說(shuō)明團(tuán)結(jié)互助的家訓(xùn)對(duì)后代有著深遠(yuǎn)的影響。
彝族家訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著內(nèi)在契合,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全體中華民族共同的價(jià)值追求,二者層次不同,但有著內(nèi)在契合。在調(diào)查問卷的開放性簡(jiǎn)答題“請(qǐng)談?wù)勔妥寮矣?xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系”回答中,90%以上的回答認(rèn)為二者相輔相成,互為補(bǔ)充,高度一致。
富強(qiáng)、民主、文明、和諧是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面的價(jià)值追求,也是彝族家庭對(duì)后代的期盼。彝族培養(yǎng)子女的生產(chǎn)生活技能和教育子女勤勞上進(jìn)都是在追求富強(qiáng),還教導(dǎo)子孫“家業(yè)要興旺”“要置買土地”“造屋建房”“制衣尋寶”等。彝族傳統(tǒng)社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)、專制思想嚴(yán)重,由此引起民眾強(qiáng)烈不滿,發(fā)生了許多為追求民主而獻(xiàn)身的感人故事,這是彝族民主理念的真實(shí)寫照?,F(xiàn)實(shí)生活中,開明的彝族家長(zhǎng)都注重培養(yǎng)子女的民主作風(fēng),我們?cè)L談到的一位彝族家長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們的婚事他們作主,婚禮怎么辦他們說(shuō)了算,在哪家生活,由他們選”,表明當(dāng)代彝族家庭已將民主理念發(fā)揚(yáng)光大。彝族家庭有嚴(yán)格的禮儀規(guī)范,說(shuō)話做事、迎來(lái)送往都有嚴(yán)格要求,這是“文明”的象征,教導(dǎo)子女講禮節(jié)、重儀式,這是彝族家訓(xùn)中的“文明”元素?!昂椭C”也是彝族家庭追求的價(jià)值理念,古老的彝族家庭要求主奴、畢主、姻親、兄弟等人與人之間應(yīng)和諧,有“畢和主不和,天地黑漆漆,子孫不興旺”之說(shuō);人與自然和諧,教育子女不砍房前屋后樹,不“射飛逐走、傷胎破卵”,不“無(wú)故殺龜打蛇”,禁止子女在水源處洗手和往水里扔臟物等,說(shuō)明人與人、人與自然的和諧在彝族家訓(xùn)中占有重要位置。
自由、平等、公正、法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)美好社會(huì)的向往,彝族家訓(xùn)也有同樣內(nèi)涵?!皩帪樽约鹤杂珊人?,不按主子意愿喝酒”[7]生動(dòng)地表達(dá)了彝族對(duì)自由平等的追求,彝族父母常用《阿依沖品》的故事來(lái)激勵(lì)子女為爭(zhēng)取政治地位平等和獲得人身自由而勇于斗爭(zhēng),以敘事長(zhǎng)詩(shī)《阿依阿芝》《媽媽的女兒》《么表妹》等來(lái)激勵(lì)女兒抗議男女不平等的社會(huì)現(xiàn)象。由彝族宗族領(lǐng)袖的產(chǎn)生與消失也可察析彝族家訓(xùn)中的平等、公正,彝族宗族領(lǐng)袖無(wú)需選舉和任命,在處理宗族內(nèi)部事務(wù)中辦事公道、公正無(wú)私的人便能得到整個(gè)宗族的推崇,并成為頭人。如果在辦事過程中言而無(wú)信,顯失公平,頭人地位也自然消失,這種樸素的平等公正觀念影響著整個(gè)民族,成為彝族家庭對(duì)子孫的訓(xùn)誡流傳至今。彝族的“木牛節(jié)威”,即婚姻和勞動(dòng)糾紛規(guī)矩是最初的習(xí)慣法,表明彝族具有樸素的法治觀念,“人間有規(guī)莫?dú)б?guī),水桶有箍莫?dú)Ч俊笔撬麄兘逃优褚?guī)守紀(jì)的真實(shí)寫照。
愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的道德規(guī)范,彝族家訓(xùn)也不例外。彝族宗族觀念雖然不能與當(dāng)代“愛國(guó)”同日而語(yǔ),但也是一種樸素的集體意識(shí),現(xiàn)代彝族家長(zhǎng)用“自己的家鄉(xiāng),才是最美的地方”“吃的喝的經(jīng)過火沒有毒,想的說(shuō)的告訴黨不會(huì)錯(cuò)”等諺語(yǔ)來(lái)教育子女,也彰顯出彝族家訓(xùn)中的愛黨愛國(guó)思想。敬業(yè)是彝族家訓(xùn)的重要內(nèi)容,彝族把職業(yè)工具當(dāng)吉爾(護(hù)佑神),強(qiáng)調(diào)各行各業(yè)的人都要敬重自己的職業(yè),精通業(yè)務(wù),“慈莫的吉爾,是個(gè)黃金??;工匠的吉爾,是個(gè)大鐵礅;畢摩的吉爾,是把鍍金的烏土”就是敬業(yè)的表現(xiàn),“君主不貪睡,政務(wù)順暢暢;大臣不貪睡,斷事明朗朗;畢摩不貪睡,畢位放光輝”是教導(dǎo)子孫后代勤奮、敬業(yè)的訓(xùn)條,要求子女早起、早放牧、勤勞動(dòng)。彝族家庭教育子女要友善待人,廣交朋友,要善于化敵為友,認(rèn)為“百友不為多,一敵莫謂少”,教育子女行善誡惡。在彝族觀念里,善心很重要,認(rèn)為如果“茲莫”(君臣)有善心的話,所屬民民眾就富強(qiáng);父母如果有善心,子孫后代就發(fā)達(dá),這是彝族家訓(xùn)中的友善基因。
綜上,彝族家訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相融相通,二者只是所適用范圍和層次的不同,后者是大范圍、國(guó)家層次的,前者是族內(nèi)家內(nèi)、家庭層面的,但都屬于道德行為規(guī)范,價(jià)值追求總體一致。
彝族家訓(xùn)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中所具有的積極作用,可歸納為以下三個(gè)方面:
核心價(jià)值觀就其實(shí)質(zhì)而言,屬于道德范疇,既是個(gè)人品德,也是社會(huì)公德,還應(yīng)將其作為家庭美德。而彝族家訓(xùn)則是彝族家庭對(duì)孩子進(jìn)行道德教育的第一課,為彝族地區(qū)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀積累了厚重的家庭文化底蘊(yùn)和道德基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō),這種基礎(chǔ)作用表現(xiàn)為:一是奠定了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德人格基礎(chǔ)。彝族家訓(xùn)以家庭日常生活為載體,以耳濡目染的方式促進(jìn)家人道德認(rèn)知的提高、道德情感的形成、道德習(xí)慣的養(yǎng)成,在潛移默化中完成了道德人格的塑造和培養(yǎng),是彝族民眾精神發(fā)育和靈魂塑造的源頭活水,是形成健全道德人格的基礎(chǔ)工程。二是奠定了在彝族地區(qū)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同基礎(chǔ)。彝族家訓(xùn)是從彝族長(zhǎng)期的文明發(fā)展中延續(xù)而來(lái)的,是對(duì)不同歷史時(shí)期社會(huì)價(jià)值觀的濃縮與升華,蘊(yùn)含著與社會(huì)主義核心價(jià)值觀耦合的道德觀念,有助于促進(jìn)彝族文化價(jià)值觀共識(shí),是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深厚土壤。三是奠定了在彝族地區(qū)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出:“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價(jià)值觀,都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng),丟掉根本,就等于割斷了自己的精神命脈。”[8]彝族家訓(xùn)植根于深厚的彝族傳統(tǒng)美德,蘊(yùn)含著彝族特有的文化基因,既隨著時(shí)代的變遷而不斷創(chuàng)新發(fā)展,又有其自身的相對(duì)穩(wěn)定性,連接了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與彝族人民傳統(tǒng)美德的精神血脈,傳承和弘揚(yáng)彝族家訓(xùn),有利于進(jìn)一步夯實(shí)在彝族地區(qū)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化根基。
馬克思指出:“人創(chuàng)造環(huán)境,環(huán)境也創(chuàng)造人?!盵9]在彝族地區(qū)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,必須有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍,發(fā)揮環(huán)境育人的作用,而彝族家訓(xùn)在這方面具有天然優(yōu)勢(shì),發(fā)揮著積極作用:一是創(chuàng)設(shè)了彝族地區(qū)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感環(huán)境。列寧說(shuō):“沒有人的情感,就從來(lái)沒有人對(duì)真理的追求。”[10]社會(huì)主義核心價(jià)值觀要深入彝族的內(nèi)心世界,需要有良好的情感環(huán)境,而彝族家訓(xùn)恰好就創(chuàng)設(shè)了這種環(huán)境。彝族家訓(xùn)是家長(zhǎng)對(duì)家人的訓(xùn)誡,融入了血親的摯愛情感,對(duì)彝族這樣一個(gè)重宗族、重親情的民族,以親情進(jìn)行社會(huì)教化極為重要,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入彝族家訓(xùn)中,利用子女對(duì)父母的情感依戀,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭親情中落地生根。二是創(chuàng)設(shè)了彝族地區(qū)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的語(yǔ)言環(huán)境。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要為彝族民眾所接受,還需要有與之相適應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境,憑借彝族家訓(xùn)的形式和內(nèi)容傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,容易拉近與彝族民眾的心理距離,產(chǎn)生親切感,以潤(rùn)物無(wú)聲的方式將其變?yōu)槊癖姷纳钚艞l,實(shí)現(xiàn)社會(huì)教化目標(biāo)。三是創(chuàng)設(shè)了彝族地區(qū)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化氛圍。彝族家訓(xùn)本身是彝族文化的重要組成部分,將宏觀抽象的政治話語(yǔ)和理論話語(yǔ)放在微觀鮮活的家訓(xùn)文化環(huán)境中,在家訓(xùn)文化熏陶中發(fā)揮社會(huì)教化的影響力,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在春風(fēng)化雨中走進(jìn)生活,變?yōu)橐妥迕癖姷募页T捄蜕钣^,讓社會(huì)主流文化與彝族家庭文化精準(zhǔn)對(duì)接。
彝族家訓(xùn)以有聲的口頭說(shuō)教和無(wú)聲的行為示范及有形的道德規(guī)范、無(wú)形的精神啟蒙為彝族地區(qū)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了難能可貴的方法借鑒。一是日常訓(xùn)誡法。在衣食住行、婚喪祭祀等各種家庭生活中對(duì)后代進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo)與告誡,是彝族家訓(xùn)的主要方法。彝族善于運(yùn)用日常事例闡述人生哲理,以小見大,見微知著;彝族常帶子女外出一同勞作,傳習(xí)技能,傳授美德,讓子女邊做邊學(xué),知行統(tǒng)一。這些方法適合于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二是儀式熏陶法。彝族不僅有很多人生禮儀,而且還有各種紀(jì)念日和民族節(jié)日等儀式,這些儀式往往是彝族以規(guī)訓(xùn)子、陶冶情操的良好契機(jī)。他們通過隆重的儀式提高家人的道德認(rèn)知,針對(duì)不同時(shí)段的人生禮儀宣揚(yáng)相應(yīng)的責(zé)任和禁忌,利用不同節(jié)日、紀(jì)念日宣講族規(guī)、宗約、村規(guī)民約,規(guī)勸族人遵規(guī)守紀(jì);通過祭祀儀式增進(jìn)宗族、家人道德情感,舉行祠堂祭祀、家祭等儀式強(qiáng)化宗族認(rèn)同,規(guī)誡族人謹(jǐn)守家法族規(guī);利用宗族集會(huì)儀式引導(dǎo)族人行善忌惡。在彝族地區(qū)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒這種儀式熏陶法。三是故事啟迪法。以生動(dòng)的故事啟迪子孫揚(yáng)美崇善是彝族家訓(xùn)的又一特點(diǎn)。如云南大姚彝族用“咪依?!鲍I(xiàn)身除惡的傳說(shuō)培養(yǎng)子女的獻(xiàn)身精神,講“賽裝節(jié)的來(lái)歷”教育子女要勤勞勇敢,心靈手巧;所有彝族家庭都善于用“火把節(jié)的來(lái)歷”教育子女英勇頑強(qiáng),不畏權(quán)貴,以“摔跤的來(lái)歷”啟迪子女熱愛家園,勇猛善戰(zhàn),培養(yǎng)子女開朗豪放的性格。在彝族地區(qū)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要學(xué)習(xí)借鑒故事啟迪法,接地氣、有溫情,才能見實(shí)效。
如前述,彝族家訓(xùn)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中具有積極作用,但要正確發(fā)揮這種作用,需要從內(nèi)容、方法、機(jī)制三個(gè)方面探索適宜的路徑。
從內(nèi)容上著力,需要解決好三個(gè)問題:一是加強(qiáng)對(duì)彝族傳統(tǒng)家訓(xùn)文化的學(xué)術(shù)研究。彝族傳統(tǒng)家訓(xùn)是生活化、日?;模饕憩F(xiàn)為口頭傳誦、榜樣示范,父母的為人和祖輩傳承下來(lái)的處世原則以及他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、處世之道等是家訓(xùn)內(nèi)容的主要來(lái)源,父母、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教育與感化,更多的是依靠他們的操行影響、人格感召和家庭氛圍,專門的家訓(xùn)條款并不多見,尚未形成家訓(xùn)專著。在當(dāng)代社會(huì),彝族家庭傳統(tǒng)觀念有所淡化,改革開放促進(jìn)了彝族思想觀念和生產(chǎn)生活方式的轉(zhuǎn)變,彝族傳統(tǒng)家訓(xùn)對(duì)家庭成員的教育和影響作用趨向弱化,彝族家訓(xùn)文化傳承面臨斷層,亟需加強(qiáng)對(duì)彝族家訓(xùn)文化的學(xué)術(shù)研究,推出高質(zhì)量的彝族家訓(xùn)著作,拯救彝族傳統(tǒng)家訓(xùn)文化。二是對(duì)彝族傳統(tǒng)家訓(xùn)進(jìn)行合理取舍。彝族傳統(tǒng)家訓(xùn)作為一種傳統(tǒng)文化,屬于社會(huì)意識(shí),由特定的社會(huì)存在所決定。由于彝族傳統(tǒng)家訓(xùn)形成于久遠(yuǎn)的過去,加之彝族生活于邊遠(yuǎn)貧困山區(qū),經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體滯后,導(dǎo)致彝族傳統(tǒng)家訓(xùn)有些內(nèi)容不能很好地適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需要,這就需要進(jìn)行辯證分析,取其精華,棄其糟粕。三是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)彝族家訓(xùn)文化建設(shè),賦予彝族傳統(tǒng)家訓(xùn)新的時(shí)代內(nèi)涵?!吧鐣?huì)主義核心價(jià)值觀可謂是中國(guó)精神的集中體現(xiàn)?!盵11]是時(shí)代精神的精華,應(yīng)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)彝族家訓(xùn)文化建設(shè),培育符合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的新型彝族家訓(xùn)文化,根據(jù)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需要注入彝族家訓(xùn)新元素,使彝族家訓(xùn)文化歷久彌新,魅力永恒。
國(guó)家“十四五規(guī)劃建議”在規(guī)劃文化建設(shè)目標(biāo)時(shí)提出了“社會(huì)文明程度得到新提高,社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心”[12]的目標(biāo),這也正是研究彝族家訓(xùn)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的積極作用的目的之所在。在彝族地區(qū),要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心,需要打造一套新的教育模式。一是打造話語(yǔ)包裝新模式。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為國(guó)家的主流意識(shí)形態(tài),思想高度、理論深度不容置疑,但要使之被彝族民眾所接受,就必須把高高在上的政治話語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)橐妥迕癖娏?xí)以為常的生活語(yǔ)言、日常用語(yǔ),既不說(shuō)彝族的古話,也不說(shuō)現(xiàn)代的官話,而是說(shuō)新時(shí)代的彝族家常話,以彝族家訓(xùn)話語(yǔ)來(lái)包裝國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ),親切自然,入耳入腦入心。二是打造日常踐行新模式?!耙妥迨且粋€(gè)求真務(wù)實(shí)的民族,只有將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常生活中才易于被彝族同胞普遍認(rèn)同并付諸實(shí)踐?!盵13]要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在彝族地區(qū)深入人心,必須打造一種接地氣、重實(shí)踐的新模式,除了在生產(chǎn)勞動(dòng)中躬行勤勞以及敬業(yè)和好學(xué)精神、在社會(huì)交往中強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信和友善以及平等、在政治生活中踐行民主和自由以及法治等價(jià)值理念以外,還應(yīng)在彝族的各種人生禮儀以及節(jié)日活動(dòng)中有針對(duì)性地強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)理念。如:在出生禮儀中突出富強(qiáng)理念,表明人來(lái)到世上應(yīng)創(chuàng)造價(jià)值而非享受索??;在成人禮儀上突出愛國(guó)精神,表明人長(zhǎng)大了要對(duì)國(guó)家盡更多的責(zé)任;在婚禮禮儀中突出平等、公正觀念,表明成家立業(yè),獨(dú)立承擔(dān)家庭責(zé)任、處理家庭關(guān)系的重心所在;在喪葬禮儀中突出和諧理念,表明人與自然和諧共生,人源于自然回歸自然,與大自然相生相融;在彝族傳統(tǒng)節(jié)日中,要借節(jié)日慶典和物資交流契機(jī),引導(dǎo)彝族熱情待人,誠(chéng)實(shí)不欺,將彝族傳統(tǒng)家訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀融會(huì)貫通,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、族人與社會(huì)的結(jié)合中滋養(yǎng)美德。三是打造榜樣示范新模式。彝族是一個(gè)崇尚英雄的民族,榜樣示范對(duì)他們有不令而行的效果。要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在彝族地區(qū)深入人心,必須培樹一批優(yōu)良家訓(xùn)的典型、致富帶頭人、公正無(wú)私楷模、道德模范等先進(jìn)典型,典型引路,事半功倍。
要發(fā)揮好彝族家訓(xùn)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的作用,內(nèi)容是基礎(chǔ),方法是關(guān)鍵,機(jī)制則是保障。所以,還必須從機(jī)制上著力。一是家庭與學(xué)校的教育機(jī)制。家庭是家訓(xùn)主戰(zhàn)場(chǎng),是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的原始場(chǎng)域,家庭教化是第一課;學(xué)校教育是家訓(xùn)的延伸和深化拓展,要堅(jiān)持德育為首,寓道德教化于知識(shí)傳授全過程,并培養(yǎng)學(xué)生踐行彝族傳統(tǒng)家訓(xùn)的興趣,形成家校一體,家校互動(dòng)的育人格局。二是社會(huì)和媒體的渲染機(jī)制。從社會(huì)的角度,應(yīng)在彝族地區(qū)營(yíng)造風(fēng)清氣正、崇德向善的社會(huì)環(huán)境,彝族領(lǐng)導(dǎo)干部家訓(xùn)家風(fēng)的影響不可低估,彝族傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶感染意義重大。從媒體方面看,主要是充分發(fā)揮主流媒體的主渠道作用,新媒體的補(bǔ)充作用和影視媒體的感染作用,使各類媒體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)充分彰顯,建立以優(yōu)良彝族家訓(xùn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,敦風(fēng)化俗,成風(fēng)化人。三是黨委和政府的導(dǎo)向機(jī)制。黨政軍民學(xué)、東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。以彝族家訓(xùn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,黨的領(lǐng)導(dǎo)同樣不能缺位。黨和政府的主要任務(wù)是察民情、解民困,以惠澤彝族人民福祉為宗旨,以滿足彝族人民對(duì)美好生活的追求為目標(biāo),把富強(qiáng)理念落到實(shí)處,增強(qiáng)認(rèn)同感和凝聚力。同時(shí),把以彝族家訓(xùn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的措施轉(zhuǎn)化政策法規(guī),融入到彝族地區(qū)的地方性法規(guī)和民族政策中,使之具有剛性約束力,以法治承載美德、以制度規(guī)約義行,保障社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭日常生活及日常教化中得以弘揚(yáng)??梢?,以彝族家訓(xùn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)系統(tǒng)工程,只有構(gòu)建協(xié)作合力新格局才能成功。