尋找《詩(shī)經(jīng)》里的植物

楊佳熒

在南方鄉(xiāng)下老家時(shí)，我突然想到《詩(shī)經(jīng)》里的眾多植物，老家植物品種豐富，這不正是去尋“風(fēng)雅”的好機(jī)會(huì)嗎？

于是，我迅速把記憶中《詩(shī)經(jīng)》里的植物寫(xiě)在紙上：蒹葭、竹、艾、木瓜、車(chē)前草……然后問(wèn)奶奶是否認(rèn)識(shí)，老家有沒(méi)有。奶奶居然大多數(shù)都認(rèn)識(shí)。其中有一種叫“薺菜”的，奶奶不認(rèn)識(shí)。我用手機(jī)查了查，看到了薺菜的模樣：羽狀嫩綠細(xì)長(zhǎng)的齒葉，平平地貼著地面，如同放大了的雪花；鵝黃的細(xì)細(xì)的花瓣，猶如嗩吶的樣子。

那天，我和奶奶來(lái)到田野里。微風(fēng)徐徐，清新的氣息撲面而來(lái)。我們很快就發(fā)現(xiàn)了艾草，一叢叢、一簇簇，碧綠茂密，聞一聞，還有股淡淡的清香。“彼采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮”，思念如艾草，漸行漸遠(yuǎn)漸生！

奶奶指著艾草旁邊一叢不知名的植物對(duì)我說(shuō)：“你看，這是不是你要找的薺菜？”我過(guò)去一看，還挺像，翻出手機(jī)中的圖片一對(duì)比，正是“誰(shuí)謂荼苦，其甘如薺”中的薺菜！如同發(fā)現(xiàn)了一件寶貝，此時(shí)的我激動(dòng)極了！

奶奶問(wèn)我還想找什么，我說(shuō)車(chē)前草。奶奶帶我來(lái)到一座已廢棄的房子前。“你看，這兒有！”它們躲在墻根，還有幾朵小花被寬大的葉子簇?fù)碇桓睙o(wú)人關(guān)注也依然快樂(lè)的情形。它們就是《詩(shī)經(jīng)》中的芣苢?。　安刹善]苢，薄言采之……”

下午，我們又興致勃勃地來(lái)到另一片田園。放眼望去，一片“綠竹猗猗”秀頎挺立，我情不自禁地哼起老師曾播放的《淇奧》：“如切如磋，如琢如磨……有匪君子，終不可諼兮?！辈贿h(yuǎn)處的蒹葭雖已枯黃，但這千年的愛(ài)情草必在春來(lái)之際再抽節(jié)發(fā)芽任性生長(zhǎng)吧？

后來(lái)，我們又找到了木瓜。雖然老師告訴我南北方木瓜有別，但我依然望文生義，陶醉在“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”的濃情蜜意中。

在我看到的《詩(shī)經(jīng)》植物中，我最喜歡車(chē)前草和竹。前者代表踏實(shí)自足，低調(diào)付出；后者有虛心挺拔之意，君子之風(fēng)。

有了這番雅趣，我更癡迷于植物與詩(shī)詞的尋找。打開(kāi)生活讀經(jīng)典，有更多的發(fā)現(xiàn)：看一枝荷舞成詩(shī)，邂逅會(huì)呼吸的蓮，驚喜于那朵早醒的桃花。

風(fēng)雅隨行，遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，詩(shī)就在身邊！

教師點(diǎn)評(píng)

作者來(lái)到田野，懷著美好的心情尋找《詩(shī)經(jīng)》中的植物，觀察、聯(lián)想、感悟，詩(shī)與情結(jié)合，現(xiàn)實(shí)與往昔交織。我們也可尋找身邊的《詩(shī)經(jīng)》植物、詩(shī)詞植物，有了這份心思，生活會(huì)變得更豐盈、浪漫，寫(xiě)作也有更多素材。（柏華）