初讀《故鄉(xiāng)》

初讀《故鄉(xiāng)》，令我印象最深刻的是文中“我”與閏土之間發(fā)生的故事，因?yàn)檫@讓我想起我與鄉(xiāng)下表哥的關(guān)系。

我和表哥一起長(zhǎng)大，從小就很要好，總是形影不離。小時(shí)候，我倆一起玩積木、看電視，還比賽看誰(shuí)吃飯快。上小學(xué)后，我一有時(shí)間就回鄉(xiāng)下外婆家，我們下棋，打球，在巷子里來(lái)回追逐。他比我大一歲，我闖禍了總是他幫我扛，有好玩兒的東西他也不忘和我分享，他還教會(huì)了我騎自行車(chē)。

上初中了，我的學(xué)業(yè)繁重了，只有放長(zhǎng)假才有時(shí)間回鄉(xiāng)下。每次放假前，他就跑到我外婆家問(wèn)我會(huì)不會(huì)回去。只要我回去，我們就在一起痛痛快快地玩，我們有說(shuō)不完的話(huà)，我覺(jué)得我們倆可以一直這樣，永不改變。

去年中秋節(jié)前，我又回到了鄉(xiāng)下。中秋節(jié)那晚我們相約到街上玩。節(jié)日里的西山太熱鬧了———整條街人山人海，很多路邊攤上擺放著熒光裝飾物，所有商品都亮閃閃的，很耀眼。我驚訝地說(shuō)：“今年這么多人一起慶祝節(jié)日?。　彼麉s不以為意地反問(wèn)我：“這幾年每年都這樣，你不知道嗎？”我想起來(lái)了，最近幾年，每年這個(gè)節(jié)日我都是只待半天，從沒(méi)有在西山過(guò)夜，也沒(méi)有在晚上逛過(guò)街。

那天晚上，我看著他與偶遇的朋友熱情地打招呼，而我除了他，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，再想到他與我今天在一起的種種，原來(lái)……想到這里，我趕緊找個(gè)理由與他匆匆分手。我看著他仿佛一下子解脫了，興高采烈地追趕上朋友，一起消失在人海中……

天上的月亮那么圓那么大那么亮，可這光亮無(wú)法穿破我們之間的隔膜，原來(lái)我一直沒(méi)有注意到，這里只是我兒時(shí)的故鄉(xiāng)，卻是他真正的故鄉(xiāng)。

教師點(diǎn)評(píng)

在教《故鄉(xiāng)》之前，我請(qǐng)學(xué)生“素讀”《故鄉(xiāng)》，就是在不查閱任何資料的情況下閱讀課文，再記錄下自己的感受和聯(lián)想，于是發(fā)現(xiàn)了張舒奕同學(xué)的這篇作文。

文字很樸素，沒(méi)有很多細(xì)節(jié)描寫(xiě)，但讀來(lái)極細(xì)膩感人。這細(xì)膩，首先在于他記錄了長(zhǎng)大后對(duì)熱鬧的中秋街景的感受，這時(shí)已浮現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)隔膜的意味了；其次落筆于表哥和“我”的隔膜———兒時(shí)形影不離的親密關(guān)系看似未變，其實(shí)已經(jīng)變了。這種變，讓“我”意識(shí)到“這里只是我兒時(shí)的故鄉(xiāng)，卻是他真正的故鄉(xiāng)”。仿佛什么都沒(méi)有失去，但是“我”真正失去的是“故鄉(xiāng)”，這是何等痛徹心扉的領(lǐng)悟！

這篇作文的結(jié)尾讓我感受到，我不用多講《故鄉(xiāng)》了，張舒奕同學(xué)已經(jīng)用自己的方式讀懂了這篇經(jīng)典小說(shuō)。（吳怡）