深化職業(yè)教育“六高”建設(shè)精準(zhǔn)服務(wù)湖北“六新”發(fā)展目標(biāo)

中共湖北省第十二次代表大會明確提出了“立足新發(fā)展階段，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，努力建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)，推動高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)共同富裕，加快‘建成支點(diǎn)、走在前列、譜寫新篇’，奮進(jìn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程”總要求。

建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)是中共湖北省委深入貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是在構(gòu)建新發(fā)展格局主戰(zhàn)場中推動我省高質(zhì)量發(fā)展的新定位，是將國家所需、湖北所能、群眾所盼、未來所向有機(jī)結(jié)合起來的深層考量，是充分釋放我省改革開放40年來形成的現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢與潛在優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平從“中隊(duì)”變“前隊(duì)”的戰(zhàn)略部署。

1 深入貫徹落實(shí)省十二大精神，做好職業(yè)教育改革創(chuàng)新先行者

建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)是我省在新發(fā)展階段實(shí)現(xiàn)換道超越、走在前列的重塑性戰(zhàn)略機(jī)遇。職業(yè)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)湖北省第十二次黨代會精神，按照省教育廳黨組（擴(kuò)大）會提出的“加強(qiáng)學(xué)習(xí)抓好落實(shí)”“加強(qiáng)謀劃抓好落實(shí)”“立足當(dāng)前抓好落實(shí)”的總要求，

一如既往地扎根湖北、深耕湖北、服務(wù)湖北、貢獻(xiàn)湖北，立足新發(fā)展階段，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，積極服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校省級及以上示范校創(chuàng)建以來形成的技術(shù)技能優(yōu)勢，聚焦我省建設(shè)全國科技創(chuàng)新高地、制造強(qiáng)國高地、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地等領(lǐng)域?qū)夹g(shù)技能的系統(tǒng)性需求，切實(shí)做好全國職業(yè)教育改革創(chuàng)新先行者，服務(wù)好湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，努力在建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)中作出更大的“職教貢獻(xiàn)”。

2 深化職業(yè)教育“六高”建設(shè)，精準(zhǔn)服務(wù)“六新”發(fā)展目標(biāo)

省十二大確立了“創(chuàng)新發(fā)展邁上新臺階、四化同步取得新進(jìn)展、改革開放實(shí)現(xiàn)新突破、民生福祉達(dá)到新水平、治理效能得到新提升、黨的建設(shè)取得新進(jìn)步”等努力建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)六大目標(biāo)。省職業(yè)教育系統(tǒng)要以服務(wù)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)建設(shè)為目標(biāo)，推進(jìn)省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃“職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程”，推動“雙高計(jì)劃”“提質(zhì)培優(yōu)計(jì)劃”“賦能提質(zhì)計(jì)劃”“雙優(yōu)計(jì)劃”提質(zhì)升級，建設(shè)高水平特色專業(yè)群、推進(jìn)高質(zhì)量四化融合、深化高標(biāo)準(zhǔn)教育改革創(chuàng)新、服務(wù)高水平民生福祉建設(shè)、推動高效能治理體系優(yōu)化、構(gòu)建高標(biāo)桿黨建與思想政治工作體系。

3 精準(zhǔn)服務(wù)“創(chuàng)新發(fā)展邁上新臺階”目標(biāo)，建成一批高水平專業(yè)群

深入推進(jìn)“雙高”“雙優(yōu)”計(jì)劃實(shí)施與轉(zhuǎn)型升級，重點(diǎn)建設(shè)一批適應(yīng)“三高地二基地”全國科技創(chuàng)新高地需求的高水平（優(yōu)質(zhì)）學(xué)校與高水平（優(yōu)質(zhì)）專業(yè)群。

3.1 加大緊缺性創(chuàng)新型高技能人才培養(yǎng)力度，服務(wù)我省全國科技創(chuàng)新高地建設(shè)

圍繞智能網(wǎng)聯(lián)、光電、芯片、北斗等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的核心基礎(chǔ)零部件和元器件、先進(jìn)基礎(chǔ)工藝、關(guān)鍵基礎(chǔ)材料、核心技術(shù)，圍繞氫能、儲能、量子信息、生命科學(xué)、前沿新材料等未來領(lǐng)域，新設(shè)一批能協(xié)同攻克一批“卡脖子”技術(shù)，推動關(guān)鍵技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的新專業(yè)與專業(yè)群，為打通“源頭創(chuàng)新—技術(shù)開發(fā)—成果轉(zhuǎn)化—產(chǎn)業(yè)聚集”轉(zhuǎn)化鏈條提供系統(tǒng)性高水平技術(shù)技能支持。圍繞存儲器、航天、新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車、網(wǎng)絡(luò)安全人才與創(chuàng)新、生物醫(yī)藥等五大國家產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，培育發(fā)展一批高水平專業(yè)，培養(yǎng)一批高技能領(lǐng)軍人才。

3.2 深化智能制造、智能建造復(fù)合型高技能人才培養(yǎng)力度，服務(wù)我省制造強(qiáng)國高地建設(shè)

以我省新能源汽車、智能網(wǎng)聯(lián)汽車為重點(diǎn)，主動參與我省汽車產(chǎn)業(yè)與新一代信息通信、新能源、新材料、人工智能、大數(shù)據(jù)等新興產(chǎn)業(yè)深度融合，推動我省職業(yè)教育汽車智能制造與汽車后智慧管理服務(wù)類專業(yè)升級改造，大力培養(yǎng)“智能”+汽車類專業(yè)群高技能人才；面向我省推進(jìn)鋼鐵、有色、化工、建材建筑、紡織等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高端化、綠色化、智能化轉(zhuǎn)型升級，加快推進(jìn)金屬、化工、紡織與非織等材料類專業(yè)、建筑類專業(yè)群向“智能+”方向發(fā)展。

3.3 加快信息技術(shù)類專業(yè)群建設(shè)，服務(wù)我省全國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地建設(shè)對高質(zhì)量數(shù)字技術(shù)技術(shù)技能系統(tǒng)需求

面向我省打造全國數(shù)字產(chǎn)業(yè)化引領(lǐng)區(qū)和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化先導(dǎo)區(qū)建設(shè)、武漢新一代人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合等對高質(zhì)量技術(shù)技能系統(tǒng)性要求，與在鄂平臺企業(yè)深度合作，推進(jìn)傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)類專業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為推動規(guī)上工業(yè)企業(yè)加快普及數(shù)字化與中小微企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、推進(jìn)我省“智慧城市、智慧制造、智能建造”建設(shè)，提供高技能人才、高水平技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)、高層次技術(shù)技能培訓(xùn)。

3.4 加強(qiáng)加快涉農(nóng)類專業(yè)群建設(shè)，服務(wù)我省建設(shè)全國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地

面向我省培育壯大龍頭企業(yè)“十百千萬”工程以及十大重點(diǎn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，為提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競爭力、深入實(shí)施強(qiáng)縣工程、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系，加快種植養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等涉農(nóng)類專業(yè)建設(shè)，整合物流管理、電子商務(wù)、電子政務(wù)、水利水電、建筑、旅游酒店等專業(yè)群向“三農(nóng)”下沉，大力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈急需的高技能人才，大力開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)產(chǎn)品加工園、鄉(xiāng)村旅游職工培訓(xùn)。

3.5 加快現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)建設(shè)與轉(zhuǎn)型升級，服務(wù)我省全國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地建設(shè)

面向我省全產(chǎn)業(yè)鏈區(qū)域服務(wù)體系建設(shè)要求，以精準(zhǔn)服務(wù)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)深度融合為導(dǎo)向，推動傳統(tǒng)生產(chǎn)性服務(wù)類專業(yè)向智慧化發(fā)展、向崗位鏈高端延伸。服務(wù)我省建設(shè)武漢國家級現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中心，打造沿長江、漢江生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)功能帶戰(zhàn)略布局，以精準(zhǔn)服務(wù)生活性服務(wù)業(yè)向高品質(zhì)和多樣化升級為導(dǎo)向，加快發(fā)展健康、養(yǎng)老、育幼、文化、旅游、體育、家政、物業(yè)等生活性服務(wù)類專業(yè)群建設(shè)與轉(zhuǎn)型升級，為提高我省居民生活質(zhì)量的“國之大者”與“關(guān)鍵小事”提供系統(tǒng)性技術(shù)技能支撐。

4 精準(zhǔn)服務(wù)“四化同步取得新進(jìn)展”目標(biāo)，推進(jìn)高質(zhì)量四化融合

面向我省流域綜合治理為基礎(chǔ)的四化同步發(fā)展與優(yōu)化區(qū)域發(fā)展布局戰(zhàn)略實(shí)施，以促進(jìn)信息化與工業(yè)化融合為導(dǎo)向，持續(xù)推進(jìn)制造類與信息類專業(yè)群融合；以促進(jìn)城鎮(zhèn)化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化融合為導(dǎo)向，推動基于城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的專業(yè)群綜合化發(fā)展，為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施定向培養(yǎng)培訓(xùn)高技能人才；落實(shí)國家總體安全觀，推動安全教育進(jìn)思想政治教育、推進(jìn)安全技術(shù)類課程進(jìn)人才培養(yǎng)方案為我省水安全、水環(huán)境安全、生態(tài)安全、糧食安全培養(yǎng)培訓(xùn)具有安全素養(yǎng)與安全技術(shù)能力的高技能人才。

5 精準(zhǔn)服務(wù)“改革開放實(shí)現(xiàn)新突破”，深化高標(biāo)準(zhǔn)教育改革創(chuàng)新

面向我省綜合立體交通運(yùn)輸體系、高效順暢現(xiàn)代物流體系、高標(biāo)準(zhǔn)市場體系建設(shè)，以增強(qiáng)我省供應(yīng)鏈韌性為導(dǎo)向，整合省域職業(yè)院校交通運(yùn)輸類、物流管理類、商務(wù)管理類專業(yè)群資源，建立相關(guān)專業(yè)群建設(shè)協(xié)作體，提高相關(guān)專業(yè)群服務(wù)我省內(nèi)循環(huán)能力；以增強(qiáng)我省經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)能力為導(dǎo)向，推動相關(guān)專業(yè)群向境外交通、物流、電商方向拓展；服務(wù)在鄂企業(yè)走出去，以專業(yè)大類組團(tuán)向“一帶一路”國家發(fā)展，培育具有荊楚特色的“魯班工坊”品牌，推動省域優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源與先進(jìn)培養(yǎng)培訓(xùn)模式“國際化”。

6 精準(zhǔn)服務(wù)我省“民生福祉達(dá)到新水平”目標(biāo)，服務(wù)高水平民生福祉建設(shè)

面向我省居民收入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長，全民受教育程度不斷提升要求，深化“技能高考”改革、擴(kuò)大“3+2”中高職銜接培養(yǎng)與“3+2”普通本科與?？聘呗毬?lián)合培養(yǎng)規(guī)模，加快職業(yè)教育本科學(xué)校與本科專業(yè)建設(shè)步伐，提高各級各類職業(yè)教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，以高質(zhì)量就業(yè)為阻斷代際貧困做出新貢獻(xiàn)；面向我省完善衛(wèi)生健康體系新要求，加強(qiáng)面向縣鄉(xiāng)村三級基礎(chǔ)醫(yī)療體系的醫(yī)療衛(wèi)生類專業(yè)群建設(shè)，為夯實(shí)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)高技能人才培養(yǎng)提供系統(tǒng)性支持；面向我省提高社會文明程度新需要，加強(qiáng)職業(yè)院校文明校園建設(shè)，深化學(xué)生文明素養(yǎng)培養(yǎng)，深化校園開放，將職業(yè)院校校園建設(shè)成為文明教育、文明體驗(yàn)、文明實(shí)踐中心。

7 精準(zhǔn)服務(wù)我省“治理效能得到新提升”目標(biāo)，推動推動職業(yè)院校高效能治理體系優(yōu)化

面向建設(shè)更高水平的平安湖北，職業(yè)院校要堅(jiān)持總體國家安全觀，強(qiáng)化底線思維，貫徹落實(shí)法治湖北、法治政府、法治社會等“十四五規(guī)劃”“實(shí)施方案”。一要統(tǒng)籌疫情防控與教育教學(xué)，按照各級政府統(tǒng)一部署做好新冠肺炎等傳染性疾病防控，切實(shí)保護(hù)師生健康；二要統(tǒng)籌學(xué)校安全與教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善“七防”體系，切實(shí)落實(shí)消防、防盜、防燃防爆、防詐騙、食品衛(wèi)生、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)等領(lǐng)域安全責(zé)任，持續(xù)創(chuàng)建平安校園；三要加強(qiáng)法制教育，深入落實(shí)“五五普法”規(guī)劃，做好《思想道德與法治》、憲法教育日、“五五普法”、專業(yè)性法律法規(guī)與國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范協(xié)同，建設(shè)法治學(xué)校；四要貫徹落實(shí)我省公共突發(fā)事件“1+N”制度體系，優(yōu)化完善學(xué)校公共突發(fā)事件應(yīng)急管理體系，加強(qiáng)相關(guān)公共突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，提升突發(fā)事件應(yīng)對能力；五要加強(qiáng)學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，完善以《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》《學(xué)校章程》為核心的制度體系，完善以黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力為核心，政治權(quán)力、行政管理權(quán)利、學(xué)術(shù)治理權(quán)力、群團(tuán)組織與基層單位自治權(quán)利同向發(fā)力的治理體系，探索實(shí)踐產(chǎn)業(yè)學(xué)院、職教集團(tuán)等新型開放性組織的有效治理模式；六要廣泛深入開展黨員干部“下基層、察民情、解民憂、暖民心”實(shí)踐活動，創(chuàng)新實(shí)踐“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，切實(shí)做到傾聽師生呼聲在基層，發(fā)現(xiàn)急難愁盼問題在基層，主動問題解決在基礎(chǔ)、解決在“初蒙”。

8 精準(zhǔn)服務(wù)我省“黨的建設(shè)取得新進(jìn)步”目標(biāo)，構(gòu)建高標(biāo)桿黨建與思想政治工作體系

“黨的建設(shè)取得新進(jìn)步”既是我省建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)的主要目標(biāo)，又是建成全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)的根本保證。為協(xié)同推進(jìn)“黨的建設(shè)取得新進(jìn)步”，職業(yè)院校要深入貫徹落實(shí)黨中央及教育部黨組關(guān)于職業(yè)院校黨組織建設(shè)與校思想政治工作質(zhì)量提升工程等重大部署，構(gòu)建高標(biāo)桿黨建與思想政治工作體系，為達(dá)成我省構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)“省之要者”目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的政治保證與思想保證，營建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng)。職業(yè)院校一要完整準(zhǔn)確全面理解和把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)“為黨育人”“為國育才”的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)定“四個(gè)服務(wù)”的辦學(xué)方向，深入開展“四個(gè)意識”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”教育，堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，不斷強(qiáng)化“政治三力”建設(shè)，不斷增強(qiáng)政治統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)治校能力；二要完整準(zhǔn)確全面理解和把握習(xí)近平總書記關(guān)于湖北工作的重要講話和指示批示精神，深刻領(lǐng)會湖北省委將“國家所需、湖北所能、群眾所盼、未來所向”有機(jī)融合，建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)的重要意義，以及我省建設(shè)構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)對我省職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展提出的新要求、提供的新機(jī)遇，以扎根湖北、深耕湖北、服務(wù)湖北、貢獻(xiàn)湖北的歷史主動自覺，以做全國職業(yè)教育改革發(fā)展先行者的使命擔(dān)當(dāng)，落實(shí)習(xí)近平總書記對湖北“建成支點(diǎn)、走在前列、謀劃新篇”的殷切期待、落實(shí)黨中央構(gòu)建新發(fā)展格局的戰(zhàn)略部署。

學(xué)深悟透新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定信仰和忠實(shí)實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。以統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志的政治自覺，堅(jiān)持把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，深入開展“不忘初心、牢記使命”“黨史學(xué)習(xí)教育活動”，推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，擦亮用好當(dāng)代中國馬克思主義理論的“望遠(yuǎn)鏡”和“顯微鏡”，將思想統(tǒng)一的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成為全國職業(yè)教育改革發(fā)展先行者的行動能力。

加強(qiáng)學(xué)校三級黨組織建設(shè)，打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。深入推進(jìn)職業(yè)教育特色的職業(yè)院校黨組織“對標(biāo)爭先”計(jì)劃，鞏固發(fā)展三級黨組織黨建試點(diǎn)工作成果。完善黨委書記、黨總支書記、黨支部書記抓黨建工作機(jī)制，以增強(qiáng)“六個(gè)過硬”能力為目標(biāo)，加強(qiáng)校黨委政治統(tǒng)領(lǐng)能力建設(shè)；以“五個(gè)到位”為目標(biāo)，全面推進(jìn)院（系）黨建與高水平專業(yè)群建設(shè)融合；以“七個(gè)有力”為目標(biāo)，以教師黨支部、學(xué)生黨支部為重點(diǎn)，以機(jī)關(guān)黨支部與基層單位黨支部共建為切入點(diǎn)，夯實(shí)基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘能力，將黨支部建設(shè)成為發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用、幫扶各種形態(tài)困難群體的有效組織平臺。通過三級標(biāo)桿黨組織協(xié)同共建，將黨組織的政治優(yōu)勢與組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)校綜合改革和高質(zhì)量發(fā)展的工作優(yōu)勢，激勵(lì)全體黨員干部與廣大師生投身建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)的生動實(shí)踐。

加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，增強(qiáng)黨員干部師生員工干事創(chuàng)業(yè)能力。職業(yè)院校一要深入貫徹落實(shí)黨中央及教育部黨組頒布實(shí)施的中職學(xué)校與高等學(xué)校關(guān)于學(xué)校思想政治工作質(zhì)量提升工程的系統(tǒng)部署，全面實(shí)施思想政治理論課及教學(xué)單位建設(shè)要求，深化我省“五個(gè)思政”建設(shè)，推進(jìn)課程思政與思政課程的有機(jī)融合，提高“三全育人”工作效能。二要推進(jìn)中高職與職業(yè)教育本科思想政治工作質(zhì)量工程的縱向貫通，形成職業(yè)院校思想政治工作合力。三要深入開展思政課程與課程思政典型案例培育、遴選、推介工作，建成一批具有湖北特色的可學(xué)互鑒示范樣板。

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，做好區(qū)域文化傳承傳播創(chuàng)新的先行者。職業(yè)院校一要面向我省文化強(qiáng)省建設(shè)，主動參與我省長江文明重要發(fā)源地、楚文化發(fā)祥地、革命文化富集地、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)多樣地等荊楚文化發(fā)掘、傳承、傳播工作，推進(jìn)荊楚文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。二要以弘揚(yáng)偉大建黨精神為根本遵循，發(fā)掘傳承傳播荊楚特色的大別山精神、抗洪精神、抗疫精神等精神譜系，充分利用“八七會議”會址等紅色資源，傳承紅色基因，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感。四要培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，大力宣傳我省獲得共和國勛章、全國道德模范、五一勞動獎?wù)?、勞動模范、人民英雄，以及荊楚楷模、湖北好人等先進(jìn)集體與先進(jìn)人物，積極營造崇德向善社會風(fēng)尚。五要做強(qiáng)文化藝術(shù)、文化傳播、數(shù)字媒體等文創(chuàng)類與文旅體類專業(yè)，培養(yǎng)文創(chuàng)類高技能人才，參與荊楚風(fēng)格的文藝精品傳播創(chuàng)新，為荊楚特色文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供系統(tǒng)性技術(shù)技能支持。

抓實(shí)抓好優(yōu)良作風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)三支隊(duì)伍。職業(yè)院校一要按照黨中央湖北省委統(tǒng)一部署，推進(jìn)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)反腐，強(qiáng)化不敢腐的震懾，增強(qiáng)不想腐的自覺，持續(xù)推進(jìn)為基層單位減負(fù)工作。二要聚焦形式主義、官僚主義、好人主義等亂作為、不作為等問題，推進(jìn)督查問責(zé)機(jī)制落實(shí)，提升監(jiān)督問責(zé)成效。三要馳而不息樹新風(fēng)糾“四風(fēng)”，營造優(yōu)良校風(fēng)，抓實(shí)抓好黨風(fēng)、干部作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍、“師德高尚、專兼結(jié)合、善學(xué)能教”的雙師型教師隊(duì)伍、“政治堅(jiān)定、熱愛學(xué)生、能輔善導(dǎo)”的政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍。