〔清〕劉 鶚/文
到了鐵公祠前,朝南一望,只見對(duì)面千佛山上,梵(fàn)宇①僧樓,與那蒼松翠柏,高下相間,紅的火紅,白的雪白,青的靛(diàn)青②,綠的碧綠,更有那一株半株的丹楓夾在里面,仿佛宋人趙千里的一幅大畫,做了一架數(shù)十里長(zhǎng)的屏風(fēng)。正在嘆賞不絕,忽聽一聲漁唱,低頭看去,誰知那明湖業(yè)已③澄(chéng)凈得同鏡子一般。那千佛山的倒影映在湖里,顯得明明白白,那樓臺(tái)樹木,格外光彩,覺得比上頭的一個(gè)千佛山還要好看,還要清楚。這湖的南岸,上去便是街市,卻有一層蘆葦,密密遮住?,F(xiàn)在正是開花的時(shí)候,一片白花映著帶水氣的斜陽(yáng),好似條粉紅絨毯,做了上下兩個(gè)山的墊子,實(shí)在奇絕。
老殘心里想道:“如此佳景,為何沒有甚么④游人?”看了一會(huì)兒,回轉(zhuǎn)身來,看那大門里面楹(yíng)柱⑤上有副對(duì)聯(lián),寫的是“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,暗暗點(diǎn)頭道:“真正不錯(cuò)!”進(jìn)了大門,正面便是鐵公享堂,朝東便是一個(gè)荷池。繞著曲折的回廊,到了荷池東面,就是個(gè)圓門。圓門東邊有三間舊房,有個(gè)破匾,上題“古水仙祠(cí)”四個(gè)字。祠前一副破舊對(duì)聯(lián),寫的是“一盞寒泉薦秋菊,三更畫船穿藕花”。過了水仙祠,仍舊上了船,蕩到歷下亭的后面。兩邊荷葉荷花將船夾住,那荷葉初枯,擦的船嗤(chī)嗤價(jià)(jie)響;那水鳥被人驚起,格格價(jià)飛;那已老的蓮蓬,不斷繃到船窗里面來。老殘隨手摘了幾個(gè)蓮蓬,一面吃著,一面船已到了鵲華橋畔了。
(選自《老殘游記》)
注釋
①梵宇:佛寺。
②靛青:深藍(lán)色。
③業(yè)已:已經(jīng)。
④甚么:什么。
⑤楹柱:廳堂前部的柱子。
讀一讀
這篇文章,首段寫景,景美如畫。讀的時(shí)候,要有抒情的味道,來表現(xiàn)景美、人醉;讀的時(shí)候,要做到快慢結(jié)合,緩急有致。
“紅的火紅,白的雪白,青的靛青,綠的碧綠”,前面三句要讀快,“綠的碧綠”要讀緩;“更有那一株半株的丹楓夾在里面,仿佛宋人趙千里的一幅大畫”要讀急,“數(shù)十里長(zhǎng)的屏風(fēng)”要讀慢。
“覺得比上頭的一個(gè)千佛山還要好看,還要清楚?!边@一句,可以把“好看”后面的逗號(hào)讀丟掉,讀得連在一起,給人一氣呵成的感覺。
寫一寫
同學(xué)們應(yīng)該注意到了,文章的第二段,有這樣兩副對(duì)聯(lián):
四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
一盞寒泉薦秋菊,三更畫船穿藕花。
我們平時(shí)到名勝古跡旅游,一定會(huì)看到不少的題字、詩(shī)文等。如果把這些詩(shī)句寫在習(xí)作里,一定會(huì)為你的文章增色不少。有時(shí)對(duì)聯(lián)、詩(shī)文、題字背后還有故事,如果能細(xì)心記錄下來,也寫到文章里,那你的文章就會(huì)更生動(dòng)、更引人入勝。
不如這就來寫一篇游記,把看到的對(duì)聯(lián)、詩(shī)文寫進(jìn)來吧!
小學(xué)生優(yōu)秀作文(趣味閱讀)2022年11期