高校學(xué)生公寓管理與思政教育的融合路徑研究

摘要：隨著思政教育載體的多元化，將高校學(xué)生公寓這一概念引入思想政治教育領(lǐng)域，通過管理主體、載體實(shí)施教育，并用學(xué)生自我管理來鞏固思想政治教育成果。從高校學(xué)生公寓與思想政治教育的關(guān)系出發(fā)，通過調(diào)研訪談了解到學(xué)生公寓思想政治教育存在的突出問題，并通過建立培養(yǎng)公寓思政隊(duì)伍長(zhǎng)效機(jī)制，開展特色文化活動(dòng)等方法創(chuàng)新育人手段，健全公寓學(xué)生考評(píng)機(jī)制，構(gòu)建健全大學(xué)生公寓自我教育體系，最終促進(jìn)高校公寓思想政治教育的深入開展。

關(guān)鍵詞：公寓文化;思政教育; 育人功能; 融合路徑;

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-12-

一、引言

學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行高校思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。隨著教育的多元化，學(xué)生思政工作逐漸從課堂延伸到生活區(qū)，公寓文化對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要作用日趨凸顯，而反觀現(xiàn)在的大學(xué)生公寓管理 ，多數(shù)是在制定公寓管理規(guī)章制度約束學(xué)生行為，沒有顯現(xiàn)它的育人功能，缺乏深層次的公寓管理與思政教育的融合。本文擬嘗試將公寓管理與大學(xué)生思想政治教育融合進(jìn)行創(chuàng)新性研究。

二、高校學(xué)生公寓管理中思想政治教育現(xiàn)狀及問題

為掌握黃淮學(xué)院學(xué)生公寓管理中的思想政治教育現(xiàn)狀，以黃淮學(xué)院南區(qū)部分公寓樓學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，就學(xué)生公寓管理中的思政現(xiàn)狀開展了隨機(jī)抽樣調(diào)查。共計(jì)發(fā)放問卷500份，回收調(diào)查問卷500份，有效調(diào)查問卷共計(jì) 490份，有效率為98%。通過對(duì)有效問卷的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)如下問題：

（一）學(xué)生公寓管理思想政治教育中的主體缺失

當(dāng)學(xué)生在宿舍與同學(xué)發(fā)生矛盾，73%的學(xué)生會(huì)尋求輔導(dǎo)員幫助，而27%的學(xué)生會(huì)選擇用自己的方式解決。這27%的學(xué)生不會(huì)主動(dòng)向輔導(dǎo)員反饋?zhàn)约涸趯W(xué)生宿舍的情況，而如果又用比較偏激的方式去解決問題，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)生本人及他人造成不利影響。所以亟需強(qiáng)化學(xué)生公寓思政教育主體力量。而黃淮學(xué)院學(xué)生公寓管理思想政治教育隊(duì)伍非常薄弱，公寓思政教育主體缺失，從黃淮學(xué)院南區(qū)調(diào)研訪談來看，每?jī)蓷澦奚針桥鋫湟幻⒐芾韱T，這些人員中大多數(shù)為年齡偏大的外聘人員，文化素質(zhì)普遍較低，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的思政教育工作培訓(xùn)，無法勝任學(xué)生公寓思政工作，只能從事簡(jiǎn)單的公寓管理與服務(wù)工作。

（二）高校師生對(duì)思想政治教育進(jìn)公寓認(rèn)識(shí)不足

很多師生認(rèn)為思政理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要渠道，并且得到各高校的重視，在調(diào)研中，86%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生宿舍是大學(xué)生休息、學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，只有14%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生公寓還可以進(jìn)行大學(xué)生思政教育，可見，將學(xué)生公寓作為思政教育的載體，師生普遍認(rèn)識(shí)是不足的，很多高校沒有認(rèn)識(shí)到在學(xué)生公寓中開展思想政治教育的重要性。

（三）學(xué)生公寓思政文化活動(dòng)創(chuàng)新性有待增強(qiáng)

調(diào)查中90%的學(xué)生參與的公寓活動(dòng)主要是安全衛(wèi)生檢查，6%的學(xué)生參與宿舍內(nèi)微環(huán)境建設(shè)，4%的學(xué)生選擇公寓其他文化活動(dòng)。在“學(xué)生公寓管理中哪些方面的改進(jìn)有利于思想政治教育的提升”調(diào)研中，40%的學(xué)生選擇宿舍軟硬件設(shè)施，41%的學(xué)生選擇公寓文化建設(shè)，19%的學(xué)生選擇公寓內(nèi)人文關(guān)懷。關(guān)于“輔導(dǎo)員在公寓開展的思政教育的主要方式”，58%的學(xué)生認(rèn)為是說教式教育，20%的學(xué)生選擇實(shí)踐活動(dòng)，18%的學(xué)生選擇榜樣教育，4%的學(xué)生選擇心理輔導(dǎo)。以上數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生公寓這塊育人陣地還沒有利用起來，亟需開展學(xué)生公寓文化實(shí)踐活動(dòng)、心理輔導(dǎo)等多種形式的活動(dòng)。

（四）學(xué)生公寓的考評(píng)機(jī)制體系還不健全

由于目前許多高校教部分分工不同，溝通較少，導(dǎo)致學(xué)生公寓內(nèi)推進(jìn)大學(xué)生思政教育困難重重，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育還停留在思政理論課的教學(xué)、輔導(dǎo)員的每周班會(huì)上，公寓內(nèi)思政教育非常少，而目前對(duì)學(xué)生公寓管理的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制幾乎沒有，導(dǎo)致公寓管理中的思政教育推廣有難度，因此有必要建立加學(xué)生自我管理、自我服務(wù)，輔導(dǎo)員和公寓管理員齊抓共管的公寓管理考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制。

三、高校生公寓管理與思政教育融合發(fā)展路徑

（一）建立培養(yǎng)公寓思政隊(duì)伍的長(zhǎng)效機(jī)制

借鑒住宿書院制育人模式，實(shí)行師生雙向選擇的導(dǎo)師制和生生互助的朋輩導(dǎo)生制，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供全方位、全過程、多樣化、個(gè)性化的指導(dǎo)服務(wù)，充分發(fā)揮其在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的引路人作用。朋輩導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)主要是選拔高年級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生干部或黨員幫助引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。隨著住宿書院制育人模式的逐漸推廣，學(xué)生政治輔導(dǎo)員應(yīng)該不斷提升思政教育專業(yè)素養(yǎng)與技能，打造職業(yè)化的思政育人隊(duì)伍。

（二）重視學(xué)生公寓育人價(jià)值的培育和實(shí)踐

首先，各部門聯(lián)動(dòng)，整合學(xué)校教學(xué)、學(xué)工、后勤等多部門與學(xué)院聯(lián)動(dòng)，公寓內(nèi)合作開展各類實(shí)踐育人活動(dòng)。其次，師生合力，激發(fā)公寓思政工作新動(dòng)能。最后，朋輩互助。充分利用學(xué)生黨員和學(xué)生干部群體，讓他們主動(dòng)參與到公寓管理和思政教育活動(dòng)中，以點(diǎn)帶面培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育。

（三）創(chuàng)新高校學(xué)生公寓育人的載體和手段

在公寓內(nèi)開展各類育人活動(dòng)，可以請(qǐng)閱歷豐富的老教師，經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員，往屆的優(yōu)秀校友走進(jìn)學(xué)生中間，分享自己的經(jīng)歷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。在公寓思政教育活動(dòng)內(nèi)容方面主要包括價(jià)值觀教育、行為規(guī)范教育、心理講課教育、職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)等方面，通過各類形式多樣的活動(dòng)載體，提高學(xué)生對(duì)公寓思政教育的認(rèn)可度，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)知度，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品格。

（四）構(gòu)建健全的公寓大學(xué)生自我教育體系

構(gòu)建學(xué)生公寓考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生自我管理的意識(shí)與能力。通過具體的考核指標(biāo)體系，對(duì)學(xué)生在公寓內(nèi)的日常表現(xiàn)、宿舍衛(wèi)生與安全、思想品德、人際交往、參加公寓文化活動(dòng)等方面進(jìn)行全方位的評(píng)定，并將評(píng)定結(jié)果納入第二課堂學(xué)分和個(gè)人量化評(píng)優(yōu)評(píng)先中，促進(jìn)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范的養(yǎng)成，也讓學(xué)生支持學(xué)生公寓管理的各項(xiàng)工作，提升自我管理能力。其次以學(xué)生公寓黨建為抓手，搭建學(xué)生自我管理與自我服務(wù)平臺(tái)。

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基金項(xiàng)目：黃淮學(xué)院黨建思政課題（2021DJSZKT007）

作者簡(jiǎn)介：王倩倩，女，1984年8月生，漢族，河南駐馬店人，碩士，副教授，主要研究方向：學(xué)生思政教育