疫情防控形勢(shì)下的幼兒園保育保健工作

劉會(huì)娜

摘要：幼兒園衛(wèi)生保健工作關(guān)系著幼兒的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，基于目前疫情防控的形勢(shì)下，更應(yīng)該關(guān)注幼兒園的衛(wèi)生保健工作。筆者根據(jù)自身一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從幼兒發(fā)展，幼兒園的發(fā)展兩個(gè)方面淺析在疫情防控形勢(shì)下幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要性，并從幼兒教師，幼兒園，幼兒家長(zhǎng)三個(gè)方面探究了幼兒園衛(wèi)生保健工作的實(shí)施途徑，期望能為后期的研究獻(xiàn)力獻(xiàn)策。

關(guān)鍵詞：幼兒園;保育保健;途徑

隨著學(xué)前教育的快速發(fā)展，近兩年反復(fù)無(wú)常的疫情形勢(shì)，幼兒園的保育保健工作愈加重要。幼兒園的衛(wèi)生保健工作直接關(guān)系著千萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，健康應(yīng)該擺在幼兒園工作的突出重要的位置，也是幼兒發(fā)展的前提。作為幼兒園的相關(guān)工作者都應(yīng)該關(guān)注幼兒的衛(wèi)生保育保健工作，時(shí)刻關(guān)心著幼兒的健康發(fā)展，為幼兒的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

一、幼兒園保育保健工作對(duì)幼兒發(fā)展的影響

（一）幼兒園保育保健工作有益于幼兒健康科學(xué)生活

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“必須把保護(hù)幼兒的生命和健康放在幼兒園工作的首要位置?！庇變簣@衛(wèi)生保健是幼兒健康聲成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作可以培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，幫助幼兒樹(shù)立健康的生活作息意識(shí)，保證幼兒的正常生長(zhǎng)發(fā)育，這也是幼兒園重要的保教工作。幼兒身體健康發(fā)展，精神愉快，精力充沛是幼兒進(jìn)行其他活動(dòng)的重要保障。

（二）幼兒園保育保健工作有益于幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有賴于幼兒衛(wèi)生保健工作。幼兒園的衛(wèi)生保健工作是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，也是幼兒家長(zhǎng)衡量幼兒園的重要指標(biāo)。幼兒園要想獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，首先要做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。提高全體幼兒教師尤其是保育員的工作意識(shí)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要為幼兒制定合理的生活制度，滿足家長(zhǎng)工作時(shí)間的需要，順利完成幼兒的保育保健工作。

（三）幼兒園保育保健工作有益于改善幼兒家長(zhǎng)的育兒觀念

幼兒園對(duì)幼兒的影響是雙向的。幼兒在幼兒園學(xué)到的合理的生活制度，會(huì)反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在無(wú)形中受益，不僅了解幼兒園的教育內(nèi)容，還能配合幼兒園的工作，家園共育，形成教育合力，保證方向的一致性，共同為幼兒的健康負(fù)責(zé)，為幼兒的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)。家長(zhǎng)的育兒觀念改善后直接受益于幼兒，也能保證幼兒教師在幼兒園工作的順利開(kāi)展，真正實(shí)現(xiàn)互通有無(wú)，相互配合，共同教育的目標(biāo)。

二、幼兒園保育保健工作的實(shí)施途徑

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提升全體教師的保育保健素質(zhì)

觀念是行動(dòng)的向?qū)?，教師是?shí)施保育保健的主體。更新教師的保育保健觀念，定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師的綜合素質(zhì)，不斷研討新的保育保健理念，并不斷落實(shí)到實(shí)際工作中，方能保證幼兒園的保育保健工作的不斷完善和改進(jìn)，保障幼兒的健康和諧發(fā)展。在一日生活中能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定合理的膳食制度和保育規(guī)劃，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活作息制度，培養(yǎng)幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的探究欲望，保護(hù)幼兒的想象力發(fā)展，為幼兒發(fā)展負(fù)責(zé)。所以，幼兒園應(yīng)該不斷開(kāi)展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，提升自身的綜合素質(zhì)，更新教育觀念，開(kāi)展全面科學(xué)的幼兒保育保健工作。

（二）明確目標(biāo)，完善幼兒園的保育保健制度

目標(biāo)是行動(dòng)的指南針。幼兒園的保育保健工作，要想順利開(kāi)展，應(yīng)該制定明確的保育保健目標(biāo)，完善相應(yīng)的制度，管理規(guī)范有序。幼兒園保育保健目標(biāo)明確合理才能制定合理的管理制度，教師在工作實(shí)施中才能有章可依，做事有原則，工作才能做到精致。教師要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，及時(shí)掌握幼兒的發(fā)展情況，細(xì)心觀察，認(rèn)真負(fù)責(zé)，方能保證幼兒的健康成長(zhǎng)。以此來(lái)看，幼兒園應(yīng)該及時(shí)制定明確的目標(biāo)，定期完善修改保育保健制度，為幼兒的健康發(fā)展提供管理保障。

（三）科學(xué)評(píng)估，細(xì)化幼兒園保育保健內(nèi)容

評(píng)價(jià)是為了更好的發(fā)展。幼兒園應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，制定本幼兒園的保育保健評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，為幼兒建立健全評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，同時(shí)把此項(xiàng)工作作為幼兒教師的考核項(xiàng)目之一，幼兒教師才能不斷細(xì)化保育保健內(nèi)容，關(guān)注幼兒發(fā)展的方方面面?？茖W(xué)評(píng)估，不僅能夠提升幼兒教師的綜合素質(zhì)，也有利于幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，更能著眼于幼兒的健康發(fā)展。幼兒園要及時(shí)開(kāi)展自評(píng)和他評(píng)，相互學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)和改正中不斷發(fā)展進(jìn)步。

（四）優(yōu)化環(huán)境，改善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備

環(huán)境是無(wú)形的教師。幼兒園環(huán)境時(shí)刻圍繞著幼兒的生活，幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)條件。幼兒園完善的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備能夠?yàn)橛變旱倪\(yùn)動(dòng)，幼兒的游戲提供充足的場(chǎng)所，在運(yùn)動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，在游戲中不斷發(fā)展。因此，幼兒園優(yōu)化環(huán)境十分必要，改善幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備是優(yōu)化環(huán)境的重要環(huán)節(jié)，幼兒園應(yīng)該根據(jù)本幼兒園的實(shí)際，不斷改善幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，為幼兒的發(fā)展提供良好的環(huán)境，潛移默化中促進(jìn)幼兒的發(fā)展，保障幼兒的健康安全。因此，作為幼兒園的工作者，應(yīng)該從自己工作的實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷提出改善基礎(chǔ)設(shè)施的方法和策略，不斷完善幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，美化幼兒園的環(huán)境。

（五）家園共育，提升家長(zhǎng)的保育保健意識(shí)

家園共育，形成教育合力。家園共育，不僅可以保證幼兒園和家長(zhǎng)教育方向的一致性，也有利于家長(zhǎng)根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，豐富幼兒園的教育內(nèi)容和資源，豐富幼兒的教育內(nèi)容。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該密切了解幼兒園的教育動(dòng)向，及時(shí)關(guān)注幼兒園的發(fā)展方向，不斷更新自身的教育觀念，和幼兒園保持一致，共同為幼兒的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為幼兒的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，改進(jìn)家庭教育，密切親子關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念，掌握科學(xué)的教育方法。

幼兒園的保育保健工作關(guān)系著億萬(wàn)幼兒的健康發(fā)展，疫情的反復(fù)無(wú)常，要求我們更加重視幼兒的衛(wèi)生保育保健工作，科學(xué)開(kāi)展工作，關(guān)注幼兒的生活作息制度，關(guān)心幼兒的飲食影響問(wèn)題，不斷優(yōu)化教育環(huán)境，提升自身的綜合素質(zhì)，更新教育觀念，認(rèn)真觀察幼兒，防患于未然，細(xì)化與工作，不斷為幼兒的健康發(fā)展提供全方位的保障。

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