中職體育教學中德育教育的有效滲透

徐敏

摘要：我國的教育方針是德、智、體全面發(fā)展，即教書必須育人。育人就要以社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)美德塑造學生的靈魂。那么也許有人會問：政治課是德育主體，其他學科是否也可以進行德育滲透呢？答案是肯定的。社會主義核心價值觀及中華民族的傳統(tǒng)美德的形成不是在真空里，而是在人與人的交往、接觸之中。體育是群體活動，這就為在體育課上進行德育滲透提供了依托。將德育教育滲透到中職體育教學中，可以更好地提高學生的身心素質(zhì)。在中職體育教學當中滲透德育教育，需要從理論以及實踐指導方面不斷推進，才能有效改善當前體育教學的固定模式，從全新的方面提升體育教學的教學質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中職;體育;德育

1通過課堂規(guī)則培養(yǎng)學生的規(guī)則意識

首先，教師應要求學生做到不遲到、不早退、不曠課，認真完成教學任務，積極主動參加鍛煉，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。其次，教師應要求學生的每一項練習都符合規(guī)范，服從安排。在教學過程中，教師要向?qū)W生講清道理，嚴格落實課堂規(guī)則，維護課堂紀律。這些規(guī)范和要求的落實不僅能保證體育教學的順利開展，還有利于提高學生的組織性和紀律性，為他們步入社會做一個遵紀守法的好公民打下基礎。

2挖掘體育教材中的德育因素

中職體育教材包含理論教學部分和實踐教學部分，兩部分均滲透著很多德育因素。例如，理論教學部分的內(nèi)容以體育理論知識為主，具有較強的思想性，教師可以通過講述體育鍛煉的好處與方法，我國體育的目的、任務、發(fā)展及成就等，培養(yǎng)學生的愛國熱情，激發(fā)其主動參與鍛煉的積極性。而實踐教學部分的長跑教學有利于培養(yǎng)學生堅持不懈、永不放棄的精神 ;足球教學有利于培養(yǎng)學生不怕吃苦、勇敢拼搏的品質(zhì) ;拔河教學有利于形成學生團結(jié)合作、積極向上的品格。因此，教師要充分挖掘教材中的德育因素，實現(xiàn)體育教學與立德樹人的有效融合。

3融合德育內(nèi)容，發(fā)揮體育教育優(yōu)勢

體育項目具有內(nèi)容豐富、形式多樣的特點，這有利于教師從不同角度培養(yǎng)學生的思想道德品質(zhì)。各運動項目內(nèi)容不同，其所達到的教育效果也不同。比如，在教授跳繩時，教師可以向?qū)W生傳遞堅持不懈的精神;在田徑教學中，教師可以引導學生樹立永不放棄、持之以恒的意志品質(zhì)。教師要善于挖掘各體育項目的內(nèi)涵，對學生進行思想品德教育，發(fā)揮體育教育的優(yōu)勢。教師可以通過游戲等形式圍繞一個主題開展教學，讓學生在潛移默化中形成優(yōu)良品質(zhì)，這樣不僅能豐富體育課堂內(nèi)容，還能提高學生的學習興趣，發(fā)揚體育精神。

4注重發(fā)揮教師主導作用

為了更好地將德育教育滲透在中職體育教學當中，首先就需要注重發(fā)揮教師在體育教學當中的主導作用，因為體育教師的言行舉止以及自身的氣質(zhì)和神態(tài)表現(xiàn)，都會成為隱性教育的信息傳遞途徑。在教學活動的反饋過程當中，可以根據(jù)體育教學的特點入手，因為學生的心理活動和身體活動都十分容易受到外界環(huán)境的影響，所以體育教師一定要在自身教學活動的進行中充分起到表率的作用，給予學生更好的德育示范標準，這樣才能夠培養(yǎng)學生積極向上、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。體育教師的主導作用可以充分為學生提供更加直接的體感體驗，更好地促進學生在未來的過程當中找到正確的發(fā)展方向。

5健全德育滲透評價體系

通過建立健全德育滲透評價體系，可以充分地對學生和教師的道德品質(zhì)進行全面的考察，有利于教師在日常的教學活動當中糾正自身的問題，促進自身綜合素質(zhì)的提高，也能對中職學校的各種評價形式提供充分的保障，通過依托整體的教育課程來建立更全面的評價體系，可以從多方面來對學生和教師的表現(xiàn)進行評價，使得學生和教師都可以看到自身的進步和發(fā)展，有利于促進學生形成更加良好的道德品質(zhì)，也有效地增強教師在教學活動中的創(chuàng)新意識，使教學評價更加科學化和多元化。

6采用榜樣法教學強化德育功能

為了加強德育教育在體育教學當中的重要作用，可以通過采用榜樣法的教學方式，更全面地激發(fā)中職學生參與體育活動的興趣。教學過程中使用榜樣教育法不僅可以激發(fā)學生自身的內(nèi)在競爭精神，使得學生可以在德、智、體、美、勞多方面都展現(xiàn)出自身優(yōu)秀的能力，還能夠帶動整個班級的氛圍，使學生能夠積極參與。教師在開展體育教學活動時，一定要將德育教育的目標充分滲透到教育活動當中，通過開展體育活動，使學生和教師共同學習，清楚地認識到榜樣法的重要力量，從而更好地鞏固和深化德育教育的教學目標。

結(jié)束語

綜上所述，中職體育教學的活動中一定要滲透德育教育的內(nèi)容，學校開展體育教學活動時更要充分明確體育教育的具體目標，將德育教育的建設理念和建設方法更深入地滲透到中學體育教學中。在這一過程中，學生不僅可以得到更加全面的鍛煉，也可以培養(yǎng)其更積極向上的思想品質(zhì)，使其更容易適應未來社會的發(fā)展，在發(fā)展的基礎之上，成為符合現(xiàn)代社會標準的發(fā)展型人才。

參考文獻：

[1]沈杰.德育教育在初中體育教學中的有效滲透[J].新課程導學，2020（29）：79-80.