傳奇的色彩 英雄的壯舉

鄒應來

精彩再現

那人正來賣魚，見了李逵在那里橫七豎八打人，便把秤遞與行販接了，趕上前來，大喝道：“你這廝要打誰！”李逵也不回話，輪過竹篙，卻望那人便打。那人搶入去，早奪了竹篙，李逵便一把揪住那人頭發(fā)。那人便奔他下三面，要跌李逵，怎敵得李逵水牛般氣力，直推將開去，不能勾攏身。那人便望肋下躅得幾拳，李逵那里著在意里。那人又飛起腳來踢，被李逵直把頭按將下去，提起鐵錘般大小拳頭，去那人脊梁上擂鼓也似打。那人怎生掙扎！

思考：李逵為什么要去搶魚？與他爭斗的是誰？最后李逵斗贏了嗎？

名家點評

第一部影響我的書是《水滸傳》……不愧金圣嘆稱之為第五才子書，可以和莊、騷、史記、杜詩并列。我一讀，再讀，三讀，不忍釋手。

——著名文學家梁實秋

在500年中，流行最廣、勢力最大、影響最深遠的書，并不是四書五經，也不是理性語錄，乃是幾部白話小說。《水滸傳》就是其中的一部奇書，是我國文學的正宗。

——著名思想家、文學家、哲學家胡適

閱讀指導

《水滸傳》是一部章回體小說，記述了梁山好漢反抗欺壓、逼上梁山、壯大梁山、受降朝廷直至最終失敗的宏大過程。閱讀這類書籍，我們不妨嘗試使用以下方法：

1.概讀，即通過閱讀回目的方法來把握故事脈絡。小說的回目高度概括了故事內容，中國古代章回體小說尤善擬題：用對仗句式概括本章的主要情節(jié)。《水滸傳》就是成熟運用章回體的代表作之一，采用鏈式結構，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝;每章的回目大都用“人物（姓名或綽號）+事件”的形式概括故事內容。如第七回“花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂”。通過這一回目，我們可以略知“花和尚”“拔垂楊柳”及“豹子頭”“入白虎堂”之事;一個“倒”字寫出了拔的姿勢，一個“誤”字寫出了“豹子頭”中計。此外，我們還可以看出由“花和尚”引出“豹子頭”。因此，我們在閱讀章回體小說時，一定要先閱讀回目，以更好地把握故事脈絡。

2.演讀，即通過表演的形式助推閱讀。要想表演好某一章回，我們首先要對內容非常熟悉，這樣才有可能惟妙惟肖、活靈活現地表演;其次是要對內容有自己的評判，如語言、動作甚至神態(tài)，缺少自己的理解是難以表演出來的。《水滸傳》前四十回單個英雄人物的故事精彩紛呈、情節(jié)完整、現場感強，大都是可以表演的，如“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”“汴京城楊志賣刀”“宋公明私放晁天王”等。通過表演，我們不僅可以理清情節(jié)思路，還能提升對作品的感悟。

3.說讀。說的目的是促進我們真正閱讀?！端疂G傳》中有明顯的說書人的痕跡，如“話說……”“……且聽下回分解”等。我們可以通過說讀的方法加深對作品的理解，真切體會古代白話小說雅俗兼具、生動活潑的語言。當然，我們也可以先聽聽名家是如何說書的，如田連元的評書，然后選一個事件進行模仿。

4.比讀?！端疂G傳》中梁山好漢眾多，他們既有共同點，又有個性差異。在閱讀時，我們要善于運用對比，區(qū)分人（事）物間的異同。如武松和李逵都是講義氣、做事果斷，但缺少謀略的人;武松英勇無畏，李逵魯莽跋扈、率真勇敢。再如酒在不同人物中的作用：魯達因酒大鬧五臺山，狂妄之態(tài)畢現;楊志因酒失生辰綱，誤了差事;武松因酒壯膽，在景陽岡全勝猛虎;宋江因酒添愁，于潯陽樓題反詩而被囚;李逵因喝宋江賜的（毒）酒而保全“忠義之名”。通過比讀，我們更能辨析人物之間的性格異同，也自然更能往深層次閱讀。

好句摘抄

1.梁山泊主將宋江手書回復曾頭市主曾弄帳前：國以信而治天下，將以勇而鎮(zhèn)外邦。人無禮而何為，財非義而不取。梁山泊與曾頭市自來無仇，各守邊界。

2.燕青道：“大丈夫處世，若為酒色而忘其本，此與禽獸何異！燕青但有此心，死于萬劍之下?！?/p>

3.宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張忠義二字，不肯半點欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名，因此請將你來，相見一面……”

主題探究

1.《水滸傳》深入刻畫了很多人物的性格發(fā)展史。請選擇你最喜歡的一個人物，制作一張人物資料卡片。（提示：卡片內容包括人物姓名、綽號、職業(yè)、本領、外貌特征、星宿、梁山職務、性格特點、主要事跡等）

2.《水滸傳》中的108將都有綽號。他們的綽號或與性格相關，或與外貌相近，或與才能相配……請你試著把他們分類整理出來。

參考答案

1.示例：

2.示例：

性格：小旋風柴進、及時雨宋江、沒遮攔穆弘等;

外貌：九紋龍史進、青面獸楊志、矮腳虎王英等;