鑒不足鑄自信 激內(nèi)驅(qū)趨更美

何玉準(zhǔn)

曾經(jīng)有教師說過，只要是考試就會有作弊現(xiàn)象發(fā)生，我并不認(rèn)同這一觀點?；叵虢陙?，我在城鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)中常用“無人監(jiān)考”模式，也收到了一定效果。我想，要想讓學(xué)生們有最起碼的誠信擔(dān)當(dāng)，首先要呼吁學(xué)生學(xué)會堅守自信。考試是教與學(xué)得以查漏補缺的重要手段，如果作弊就是掩耳盜鈴又自欺欺人，是與人不公又與己不利，還是投機取巧且愚弄自我。

我認(rèn)為學(xué)生考試時出現(xiàn)作弊行為的最根本原因是他們認(rèn)為考試作弊是無害的，因此教師應(yīng)該把考試時不能作弊的原因及作弊造成的不良后果及危害告訴學(xué)生，幫助學(xué)生理清思路，明確認(rèn)知。教師在教育過程中要注意語言溫和、態(tài)度良好，先不要對作弊學(xué)生進行“兇猛”地怒罵，以打擊學(xué)生的自信心，而是要讓學(xué)生明白事理，真正明白事情的危害，從而取得良好的教育效果。

一、殷鑒不足鑄自信

成績差并不可怕，怕就怕沒有信心?？荚囎鞅拙褪且环N沒有信心的表現(xiàn)，或許想“搏一把”以追求完美的成績，或許因自卑心理而“鋌而走險”，或許因虛榮心作祟而盲目攀比。

對于失去信心的學(xué)生，教師應(yīng)該親切地和學(xué)生進行交談，進行心靈的溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心所想，從而采取有針對性的措施。一個人的行為往往受心態(tài)的影響和支配，教師應(yīng)該讓學(xué)生正確理解他們的自我能力，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不足之處，應(yīng)該設(shè)法幫助學(xué)生去改進。如果學(xué)生不能很好地克服缺點，教師應(yīng)該教會學(xué)生勇敢地承認(rèn)自身存在的不足，而不要隱藏缺點。

教師可以通過講述一些名人故事，讓學(xué)生們知道成功人士也會有普通人的缺點和不足，然而當(dāng)他們遇到重大困難或重要挑戰(zhàn)時，他們往往會激發(fā)出非凡的耐心和毅力，因此培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自制力、決心和毅力就顯得十分必要。

當(dāng)然，教師還要及時引導(dǎo)學(xué)生克服盲目從眾的心理。就像我們平時鍛煉身體一樣，只有切實進行鍛煉才能擁有健康的體魄。學(xué)生只有學(xué)會體驗美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，才能夠真正認(rèn)識自己，調(diào)整自己，提高自己，改變自己，發(fā)展自己……

教師要幫助學(xué)生思考失去信心和缺乏成功經(jīng)驗的原因是什么，要適時去仔細(xì)觀察和分析學(xué)生的智力或態(tài)度，看學(xué)生是否有基礎(chǔ)知識沒有掌握好的情況，或者出現(xiàn)軟弱、厭倦、畏懼等思想態(tài)度的不足，然后采取有針對性的措施對學(xué)生加以幫助，例如采用小任務(wù)進行驅(qū)動轉(zhuǎn)化?？傊處熞虝W(xué)生分析問題的本質(zhì)，找到問題出現(xiàn)的原因，然后尋找良方以鑄造自信心，從而迎難而上，提升學(xué)習(xí)能力。

二、激活內(nèi)驅(qū)趨更美

良好的心態(tài)是勝利的保證。教師要善于教會學(xué)生時刻保持良好心態(tài)，將考試中遇到的困難、思想上遇到的煩惱、學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的厭倦心理，都當(dāng)作個人進取路上的獨特風(fēng)景，從而始終保持昂揚進取的心態(tài)，樹立強大的自信心，為最終的成功奠定基石。教師要讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)的長處，如干一些力所能及的事情，客觀評價自我，體驗成功的喜悅，讓學(xué)生們知道，只要努力，情況一定可以改變。教師可以借助古今中外的名人成長小故事來向?qū)W生傳輸?shù)览?，榜樣的力量是無窮的，只要以陽光心態(tài)去應(yīng)對，就會永不言敗，提升抗挫能力。

心理學(xué)告訴我們，人們只有停止負(fù)面評價，寬容地對待自己，承認(rèn)自己的不完美，才會感到快樂。每個人都會犯錯誤，都會有缺點，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)能力和個性特征分開對待，一些學(xué)生雖然學(xué)業(yè)成績不令人滿意，但在其他方面往往有出色的表現(xiàn)。例如，教師可以讓學(xué)生每天至少自我表揚一次，以增強自信心;或者讓學(xué)生列一張清單，列出自己不滿意的事情，并設(shè)法尋求幫助，看看哪些事情可以自我根除和糾正。同時，教師也要告訴學(xué)生自己，要懂得放下，輕松前行。

科學(xué)的學(xué)習(xí)學(xué)法很重要，例如記憶需要在理解的基礎(chǔ)上進行熟背、熟記，不同的題型可分析出眾多的知識點及綜合運用技巧，學(xué)會綜合運用知識與能力在考試或生活實踐中加以運用和創(chuàng)新，等等，教師都應(yīng)及時幫助學(xué)生掌握相關(guān)技能，并加以中肯的分析，以驅(qū)動學(xué)生的內(nèi)在能動性。