朱良涵,張新嶺,郭玲瓏
(南京郵電大學(xué) 管理學(xué)院,江蘇 南京 210003)
人類的生產(chǎn)生活利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了各類事物的交匯融合,促進(jìn)了海量數(shù)據(jù)資源的爆發(fā)增長(zhǎng)[1],引領(lǐng)我們進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。大數(shù)據(jù)時(shí)代,為提高數(shù)據(jù)資源的利用效率,需要對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和應(yīng)用,因而必須進(jìn)行數(shù)據(jù)共享[2]。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到當(dāng)今每一個(gè)工業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域,數(shù)據(jù)共享逐漸成為人們的共識(shí)。
數(shù)據(jù)共享早在20 世紀(jì)80 年代就已經(jīng)出現(xiàn)在我國(guó)學(xué)者們的研究文獻(xiàn)中,可以將其定義為“共享者發(fā)布研究數(shù)據(jù)為他人所用”。大數(shù)據(jù)與區(qū)塊鏈等新一代的信息技術(shù)為海量數(shù)據(jù)的開(kāi)放與共享提供了強(qiáng)有力的支持,我國(guó)開(kāi)始逐漸重視數(shù)據(jù)共享的戰(zhàn)略價(jià)值,大力促進(jìn)數(shù)據(jù)共享工程的發(fā)展進(jìn)程。
我國(guó)學(xué)者對(duì)數(shù)據(jù)共享的研究取得了豐碩的成果,然而目前學(xué)術(shù)界卻少有針對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行的梳理和分析。本文意欲借助Citesapce 軟件對(duì)我國(guó)數(shù)據(jù)共享相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析,對(duì)其歷程、現(xiàn)狀和趨勢(shì)進(jìn)行系統(tǒng)研究,探索國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)共享的研究熱點(diǎn)和研究趨勢(shì),為進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)數(shù)據(jù)共享的發(fā)展提供參考。
Citespace 是一種文獻(xiàn)可視化的知識(shí)圖譜軟件,由陳美超團(tuán)隊(duì)基于科學(xué)計(jì)量學(xué)和數(shù)據(jù)可視化發(fā)展研發(fā)而出,可以顯示科學(xué)知識(shí)的發(fā)展規(guī)律與結(jié)構(gòu)關(guān)系圖形。Citesapce 軟件能夠探索學(xué)科前沿的變化趨勢(shì),直觀地識(shí)別學(xué)科發(fā)展的演化路徑,彌補(bǔ)傳統(tǒng)文獻(xiàn)綜述的不足,目前已被廣泛應(yīng)用。本文擬運(yùn)用可視化分析CitespaceV5.7.R2 軟件繪制數(shù)據(jù)共享知識(shí)圖譜。
本文主要通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)共享主題文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行詞頻、聚類、熱點(diǎn)以及突現(xiàn)詞分析。分析前需要進(jìn)行原始文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的采集工作,將研究樣本的數(shù)據(jù)來(lái)源選定為中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI),檢索的主題詞為“數(shù)據(jù)共享”,文獻(xiàn)檢索時(shí)間段截至2020 年12 月31 日,通過(guò)手工篩選,剔除會(huì)議、報(bào)告和新聞等與數(shù)據(jù)共享主題無(wú)關(guān)的文章,最終檢索得到1998—2020 年的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)共計(jì)1 223 篇。
文獻(xiàn)的發(fā)文量和發(fā)文時(shí)間可以反映出該領(lǐng)域不同階段的研究情況,圖1 是根據(jù)知網(wǎng)檢索的“數(shù)據(jù)共享”主題1998—2020 年的發(fā)文量繪制的折線圖。
圖1 文獻(xiàn)數(shù)量年份統(tǒng)計(jì)圖
以數(shù)字共享為主題的文獻(xiàn)最早出現(xiàn)于1998 年,20 世紀(jì)后相關(guān)研究逐步增多。自2011 年以來(lái),圍繞數(shù)據(jù)共享為主題的文獻(xiàn)開(kāi)始以指數(shù)形式增加,這與國(guó)家的政策導(dǎo)向密切相關(guān)——在“十二五”期間,教育部為建成數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開(kāi)放共享服務(wù)平臺(tái),大力推動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)、開(kāi)放與共享。黨的十八大以來(lái),我國(guó)確定了數(shù)據(jù)強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略建設(shè)目標(biāo),各領(lǐng)域都在不斷加強(qiáng)數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)利用意識(shí)。國(guó)家近年來(lái)的措施體現(xiàn)了對(duì)數(shù)據(jù)共享的重視,也引發(fā)了學(xué)界對(duì)數(shù)據(jù)共享更多的關(guān)注,由此數(shù)據(jù)共享發(fā)文量在2017—2020年階段發(fā)文量增長(zhǎng)速度更快,并于2020 年達(dá)到峰值。2017 年黨的十九大報(bào)告提出全面實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略。2018 年,習(xí)近平總書記指出,中國(guó)愿意在數(shù)據(jù)共享方面同世界各國(guó)開(kāi)展合作,共享數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇。此外,黨的十九屆五中全會(huì)指出,“十四五”時(shí)期,要堅(jiān)定不移建設(shè)數(shù)字中國(guó),探索在各地區(qū)、各部門間形成共享共有的機(jī)制。共享共有機(jī)制的有效實(shí)施是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利工具,能夠彌補(bǔ)區(qū)域不平衡發(fā)展帶來(lái)的“數(shù)字鴻溝”,對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必將產(chǎn)生重要影響。
對(duì)發(fā)文機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)分析可以認(rèn)識(shí)推動(dòng)國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)共享研究發(fā)展的主要力量。本研究運(yùn)用Citespace軟件中的發(fā)文機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)功能,對(duì)數(shù)據(jù)共享發(fā)文機(jī)構(gòu)來(lái)源進(jìn)行統(tǒng)計(jì),最終得到數(shù)據(jù)共享領(lǐng)域的主要發(fā)文機(jī)構(gòu)共現(xiàn)圖(見(jiàn)圖2)。
網(wǎng)絡(luò)圖譜中的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)代表一個(gè)發(fā)文機(jī)構(gòu),節(jié)點(diǎn)的大小表示該機(jī)構(gòu)發(fā)文數(shù)量的多少,節(jié)點(diǎn)間的連線則表示兩機(jī)構(gòu)之間存在合作關(guān)系。圖2 呈現(xiàn)出來(lái)的網(wǎng)絡(luò)圖譜共包含685 個(gè)節(jié)點(diǎn),747 條連線,網(wǎng)密度為0.003 2,節(jié)點(diǎn)分布較為分散,機(jī)構(gòu)間合作強(qiáng)度較弱。其中發(fā)文量排名前十的機(jī)構(gòu)如表1 所示。
圖2 發(fā)文機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)
有研究表明,地理距離阻礙著科研合作關(guān)系,地理鄰近性越大,越有利于創(chuàng)新主體交流互動(dòng),促進(jìn)研發(fā)合作[3]。根據(jù)圖2 和表1,可以發(fā)現(xiàn)在數(shù)據(jù)共享研究領(lǐng)域內(nèi)的各大發(fā)文機(jī)構(gòu)間存在較為明顯的地域間合作,且合作強(qiáng)度較弱,未形成強(qiáng)大凝聚力的科研群體,在合作共贏方面存在較大的發(fā)展空間:發(fā)文量最多的武漢大學(xué)信息管理學(xué)院的主要合作機(jī)構(gòu)也僅是武漢大學(xué)信息資源研究中心;位于同一地區(qū)的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)和中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心等研究機(jī)構(gòu)存在合作關(guān)系;其他的高被引機(jī)構(gòu)位于不同區(qū)域,目前尚未形成合作關(guān)系,聯(lián)系強(qiáng)度不夠。
學(xué)者們?cè)诤诵钠诳陌l(fā)文數(shù)量總數(shù)通常在一定程度上代表了該作者在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位[4],通過(guò)作者共現(xiàn)圖譜可以識(shí)別研究領(lǐng)域內(nèi)的核心作者群體。作者間網(wǎng)絡(luò)合作知識(shí)圖譜中共有586 個(gè)節(jié)點(diǎn),443 條連線,表明數(shù)據(jù)共享領(lǐng)域研究有586 名學(xué)者發(fā)文在2 篇以上,部分核心作者構(gòu)建了自己的合作群體。
以上數(shù)據(jù)共享研究作者被引情況具有三大特點(diǎn):一是構(gòu)成合作關(guān)系的學(xué)者大多位于同一機(jī)構(gòu)內(nèi),由于組織間的跨區(qū)域合作較少,所以跨組織作者間未形成較為固定的合作關(guān)系;二是獨(dú)立研究者較多,發(fā)文量位于前列的作者聚焦方向不同,未建立不同視角下數(shù)據(jù)共享問(wèn)題的合作關(guān)系;三是高產(chǎn)作者的研究方向主要體現(xiàn)在科研數(shù)據(jù)共享管理和政府?dāng)?shù)據(jù)共享兩大方向,反映了數(shù)據(jù)共享研究緊跟時(shí)代熱點(diǎn),體現(xiàn)了較強(qiáng)的政策性導(dǎo)向。
圖3 作者合作網(wǎng)絡(luò)
1.關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析。研究熱點(diǎn)是某一學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域內(nèi)學(xué)者們關(guān)注的焦點(diǎn),能夠表明該領(lǐng)域在某一時(shí)期所關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題[5]。經(jīng)過(guò)對(duì)節(jié)點(diǎn)大小、位置的調(diào)整后繪制出的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜如圖4 所示:該圖譜共有694 個(gè)節(jié)點(diǎn)和1 178 條連線。圖4 中的圓圈大小表示關(guān)鍵詞在文章中出現(xiàn)的頻次,圓圈越大則表示關(guān)鍵詞出現(xiàn)次數(shù)越大,圓圈間連線的粗細(xì)代表關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系緊密程度,連線顏色的深淺代表該研究熱點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)間。
圖4 數(shù)據(jù)共享研究熱點(diǎn)的知識(shí)圖譜
表2 數(shù)據(jù)共享排名前10 的高頻關(guān)鍵詞
數(shù)據(jù)共享研究領(lǐng)域內(nèi)“數(shù)據(jù)共享”“科學(xué)數(shù)據(jù)”“大數(shù)據(jù)”出現(xiàn)頻次高且中心度較強(qiáng),在數(shù)據(jù)共享領(lǐng)域內(nèi)具有較強(qiáng)的控制力,在關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中,連接著不同的聚類,起到了重要的橋梁中介作用,同時(shí)對(duì)關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的影響力,據(jù)此展開(kāi)的研究較多,是數(shù)據(jù)共享領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。
2.關(guān)鍵詞聚類分析。聚類分析是根據(jù)關(guān)鍵詞之間的共現(xiàn)強(qiáng)度,將共享強(qiáng)度較大的關(guān)鍵詞聚集在一起形成幾大聚類標(biāo)簽。本文采用K 均值聚類,最大聚類個(gè)數(shù)設(shè)定為10 個(gè),將聚類共現(xiàn)矩陣中最大的作為該聚類的主題詞,以此來(lái)反映該聚類的科研發(fā)展方向,呈現(xiàn)出來(lái)的聚類圖譜顯示輪廓系數(shù)S=0.8532(S>0.7)表示聚類具有高信度。
圖5 關(guān)鍵詞聚類網(wǎng)絡(luò)圖譜
我國(guó)目前的數(shù)據(jù)共享研究的發(fā)展方向主要集中于政府?dāng)?shù)據(jù)和科學(xué)數(shù)據(jù)共享,具體研究圍繞這兩大主題展開(kāi),如#0 科學(xué)數(shù)據(jù)管理、#3 科學(xué)數(shù)據(jù)、#5數(shù)字政府、#8 電子政務(wù)等。由于數(shù)據(jù)隱私問(wèn)題層出不窮,數(shù)據(jù)治理問(wèn)題不容忽視,#4 數(shù)據(jù)治理與#9 數(shù)據(jù)隱私也是學(xué)者們的研究重點(diǎn)。在大數(shù)據(jù)、人工智能快速發(fā)展背景下,政府治理改革趨向于政府?dāng)?shù)據(jù)治理改革,實(shí)施政府?dāng)?shù)據(jù)治理改革,推動(dòng)數(shù)據(jù)治理革新,有助于政府?dāng)?shù)據(jù)治理績(jī)效提升[6]。
1.基于突現(xiàn)詞可視化的研究趨勢(shì)分析。突現(xiàn)詞是指在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)頻率較高的詞,結(jié)合關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜研究各主題的演進(jìn)情況,經(jīng)過(guò)整理得到1998—2020 年數(shù)據(jù)共享研究關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜,我國(guó)數(shù)據(jù)共享領(lǐng)域研究的關(guān)鍵詞突增始于2000 年,關(guān)鍵性主題詞的突現(xiàn)情況各不相同。
根據(jù)突現(xiàn)詞的突顯強(qiáng)度研究發(fā)現(xiàn),“大數(shù)據(jù)”的(Strength=10.89)突現(xiàn)強(qiáng)度非常高,發(fā)現(xiàn)在大數(shù)據(jù)這一時(shí)代背景下,政府顯著提高了對(duì)數(shù)據(jù)共享的關(guān)注度,并且陸續(xù)出臺(tái)了相關(guān)政策引導(dǎo)政府?dāng)?shù)據(jù)的共享與管治。2015 年國(guó)務(wù)院印發(fā)的《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》明確了之后5~10 年的五大發(fā)展目標(biāo),其中包括:2017 年底前形成跨部門數(shù)據(jù)資源共享共用格局;2018 年底前建成國(guó)家政府?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)一開(kāi)放平臺(tái);2020 年底前民生保障服務(wù)相關(guān)領(lǐng)域的政府?dāng)?shù)據(jù)集向社會(huì)開(kāi)放,由此可見(jiàn)大數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)共享領(lǐng)域的相關(guān)研究扮演了重要的推動(dòng)角色。
圖6 國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)共享關(guān)鍵詞突現(xiàn)情況
2.基于時(shí)間可視化的研究趨勢(shì)分析。主題演化分析能夠直觀看到在數(shù)據(jù)共享研究領(lǐng)域內(nèi),隨著時(shí)間推移其相關(guān)主題強(qiáng)度和內(nèi)容的演化情況。為分析數(shù)據(jù)共享1998—2020 年的主題演化軌跡,利用Citespace 軟件中基于關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)圖的操作,得到關(guān)鍵詞時(shí)區(qū)圖譜(見(jiàn)圖7)。圖7 是以時(shí)間為橫軸,節(jié)點(diǎn)代表熱點(diǎn)關(guān)鍵詞,節(jié)點(diǎn)大小表示詞頻,節(jié)點(diǎn)間的連線則代表了熱點(diǎn)在時(shí)間軸上的演進(jìn)趨勢(shì)。結(jié)合主題演化圖譜,可將我國(guó)數(shù)據(jù)共享的研究經(jīng)歷分為以下三階段:
圖7 數(shù)據(jù)共享關(guān)鍵詞共現(xiàn)時(shí)區(qū)圖譜
(1)第一階段:探索階段(1998—2004 年)。在探索階段就涌現(xiàn)出了不少的研究成果,熱點(diǎn)主要集中在“數(shù)據(jù)共享”“元數(shù)據(jù)”和“科學(xué)數(shù)據(jù)共享”等。數(shù)據(jù)是構(gòu)成電子文件的背景信息的重要組成部分,對(duì)于元數(shù)據(jù)的整理和利用可以有效地實(shí)現(xiàn)信息資源的管理和共享。1998 年,江澤民在中國(guó)科學(xué)院會(huì)議上兩次提到“數(shù)字地球”,提升了數(shù)據(jù)共享在學(xué)術(shù)界的研究熱度。2001 年以來(lái),科技部啟動(dòng)了科學(xué)數(shù)據(jù)共享工程,召開(kāi)了以“中國(guó)科學(xué)數(shù)據(jù)共享”為主題的科技會(huì)議,2003 年開(kāi)始建設(shè)國(guó)家科技技術(shù)基礎(chǔ)條件平臺(tái),這是我國(guó)共享平臺(tái)建設(shè)的開(kāi)端,為共享平臺(tái)發(fā)展積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
(2)第二階段:緩慢發(fā)展階段(2005—2011 年)。
結(jié)合圖譜,可以直觀地發(fā)現(xiàn)此時(shí)期的研究成果較少,并沒(méi)有迎來(lái)數(shù)據(jù)共享熱點(diǎn)研究的爆發(fā)期,該階段出現(xiàn)的研究熱點(diǎn)主要包括“數(shù)據(jù)中心”和“科研數(shù)據(jù)”。數(shù)據(jù)中心的建立有利于科學(xué)數(shù)據(jù)資源利用,科學(xué)數(shù)據(jù)的共享行為驅(qū)動(dòng)了科研協(xié)作[7]。教育部于2006 年7 月完成“十五”211 工程中設(shè)立中國(guó)教育科研網(wǎng)格重大專項(xiàng)工作,滿足了各大研究高校的科研需求。信息化的發(fā)展促進(jìn)了不同學(xué)科間的交匯融合以及知識(shí)的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化,必然推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。
(3)第三階段:快速發(fā)展階段(2012—2020 年)。國(guó)內(nèi)在數(shù)據(jù)共享領(lǐng)域研究的廣度和深度在此階段發(fā)生了變化,反映了未來(lái)的研究趨勢(shì)。2011 年后,在大數(shù)據(jù)背景下,科研創(chuàng)新的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)促進(jìn)了學(xué)術(shù)界對(duì)高校加強(qiáng)科學(xué)數(shù)據(jù)管理的熱點(diǎn)研究。2018 年,中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二次會(huì)議通過(guò)了《科學(xué)數(shù)據(jù)管理辦法》,首次在國(guó)家層面以制度形式對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)的共享與服務(wù)實(shí)施管控。這是我國(guó)科研數(shù)據(jù)領(lǐng)域有法可依的重要法規(guī),積極推進(jìn)了科學(xué)數(shù)據(jù)資源開(kāi)發(fā)利用和開(kāi)放共享,為科學(xué)研究提供了有力支撐。
在此階段,政府?dāng)?shù)據(jù)開(kāi)放共享在國(guó)內(nèi)開(kāi)始被中央高度重視,成為了時(shí)代的熱點(diǎn)命題。2013 年G8 峰會(huì)召開(kāi),八國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同簽署了開(kāi)放數(shù)據(jù)憲章,被稱為開(kāi)放數(shù)據(jù)的標(biāo)志性事件之一,推動(dòng)了政府?dāng)?shù)據(jù)對(duì)公眾開(kāi)放共享。2015 年3 月,中科曙光發(fā)布“數(shù)據(jù)中國(guó)”戰(zhàn)略,提出“讓全社會(huì)共享數(shù)據(jù)價(jià)值”的愿景理念;同年,國(guó)務(wù)院在《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》中明確了對(duì)政府資源共享的主要任務(wù)是加快政府?dāng)?shù)據(jù)開(kāi)放共享,推動(dòng)資源整合、提高治理能力。
從政府信息公開(kāi)到政府?dāng)?shù)據(jù)開(kāi)放共享的過(guò)程體現(xiàn)了我國(guó)治理體系和治理能力的現(xiàn)代化和法治化,未來(lái)研究方向也勢(shì)必趨近政府?dāng)?shù)據(jù)共享的治理以及數(shù)據(jù)的開(kāi)放共享,這既是國(guó)家大數(shù)據(jù)對(duì)于政府?dāng)?shù)據(jù)治理的需求,也反映了學(xué)術(shù)研究與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。
本文運(yùn)用基于科學(xué)知識(shí)圖譜的可視化分析方法,借助Citespace5.7.R2 軟件以CNKI 數(shù)據(jù)庫(kù)中1998—2020 年與“數(shù)據(jù)共享”主題有關(guān)的研究文獻(xiàn)作為樣本數(shù)據(jù),分析了我國(guó)數(shù)據(jù)共享研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和發(fā)展演進(jìn)趨勢(shì)等內(nèi)容,為未來(lái)我國(guó)學(xué)者對(duì)數(shù)據(jù)共享網(wǎng)絡(luò)綜合性研究提供了參考。
我國(guó)數(shù)據(jù)共享研究主要經(jīng)歷了探索、緩慢發(fā)展、快速發(fā)展三個(gè)階段,核心研究主題主要集中在科學(xué)數(shù)據(jù)、政府?dāng)?shù)據(jù)管理與共享兩方面,隨著大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)的注入,政府?dāng)?shù)據(jù)治理已成為發(fā)展趨勢(shì)。目前,數(shù)據(jù)共享研究領(lǐng)域內(nèi)的組織間合作松散、交流少,對(duì)科研發(fā)展形成不利影響。隨著數(shù)據(jù)共享相關(guān)研究的豐富,科研合作正是進(jìn)行科研數(shù)據(jù)共享的有效方法之一,科研數(shù)據(jù)共享可以增加學(xué)術(shù)成果的利用率,推進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)程。因此,數(shù)據(jù)共享領(lǐng)域內(nèi)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)研究作者們應(yīng)該邁出固有的研究機(jī)構(gòu)和資源框架,廣泛開(kāi)展科研合作,提升研究和創(chuàng)新水平。
歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家已形成了一批國(guó)家級(jí)的科學(xué)數(shù)據(jù)中心或高水平數(shù)據(jù)庫(kù),利用它們持續(xù)匯聚和整合本國(guó)乃至全球科學(xué)數(shù)據(jù)資源,推動(dòng)了科研發(fā)展,我國(guó)高校應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè),積極借鑒國(guó)外高校在數(shù)據(jù)管理與共享政策等方面的長(zhǎng)處,消除科研信息“孤島”,提升我國(guó)在該領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)研究成果。
基于上述分析,結(jié)合我國(guó)數(shù)據(jù)共享發(fā)展現(xiàn)狀,后續(xù)研究可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索:
從國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)共享實(shí)踐來(lái)看,國(guó)家在宏觀層面給予了強(qiáng)有力的支撐,國(guó)務(wù)院印發(fā)了《政務(wù)信息資源共享管理暫行辦法》,其中強(qiáng)調(diào)了國(guó)家對(duì)政府?dāng)?shù)據(jù)資源共享應(yīng)做好規(guī)劃部署,保證政府?dāng)?shù)據(jù)開(kāi)放與共享的有序進(jìn)行。但目前宏觀政策研究體系缺乏整體性和協(xié)同性,各級(jí)政府應(yīng)堅(jiān)持以宏觀政策為指導(dǎo),遵循合理布局、整合共享、分級(jí)分類、動(dòng)態(tài)調(diào)整的基本原則,協(xié)同制定政策法規(guī),規(guī)范責(zé)任主體,促進(jìn)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建設(shè)。
隨著海量數(shù)據(jù)資源的爆發(fā)式增長(zhǎng),數(shù)據(jù)內(nèi)容豐富且繁雜,如果不能及時(shí)有效存儲(chǔ)數(shù)據(jù),那么數(shù)據(jù)利用率會(huì)在很大程度上降低。我國(guó)科學(xué)數(shù)據(jù)的管理與應(yīng)用存在明顯的不足,具有高價(jià)值的科學(xué)數(shù)據(jù)沒(méi)有得到充分的共享和使用。宋佳指出,大數(shù)據(jù)時(shí)代科學(xué)數(shù)據(jù)共享應(yīng)遵循FAIR 原則(可發(fā)現(xiàn)、可訪問(wèn)、可互操作、可重用四項(xiàng)原則)[8]。為了能夠?qū)崿F(xiàn)真正的數(shù)據(jù)FAIR,國(guó)家應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)據(jù)技術(shù)研發(fā)工作,健全科學(xué)數(shù)據(jù)共享評(píng)價(jià)機(jī)制。
區(qū)塊鏈?zhǔn)且环N基于大數(shù)據(jù)技術(shù)(數(shù)據(jù)量大、開(kāi)放流動(dòng))的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種新型分布式數(shù)據(jù)治理的新興技術(shù),可以用于任何形式數(shù)據(jù)的交換。其主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在提高數(shù)據(jù)公開(kāi)透明度、促進(jìn)數(shù)據(jù)分級(jí)共享、提高數(shù)據(jù)開(kāi)放效率和保障數(shù)據(jù)安全。2019 年,習(xí)近平總書記在中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出:“要探索利用區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)共享模式,實(shí)現(xiàn)政務(wù)數(shù)據(jù)跨部門、跨區(qū)域共同維護(hù)和利用?!眳^(qū)塊鏈的發(fā)展還處于成長(zhǎng)期,其穩(wěn)定性和擴(kuò)展性等方面還不夠完善,隨著其技術(shù)的不斷優(yōu)化升級(jí),與大數(shù)據(jù)、5G等技術(shù)協(xié)同發(fā)展,建立以區(qū)塊鏈技術(shù)為核心的全國(guó)統(tǒng)一數(shù)據(jù)共享體系,為我國(guó)數(shù)據(jù)共享領(lǐng)域的發(fā)展創(chuàng)造增長(zhǎng)動(dòng)力。