我的“動(dòng)漫”老師

遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)岐山一校五年級(jí)二班 周佳薇

今天，我要給大家介紹一位奇特的老師。這位老師與眾不同，有著動(dòng)漫里才會(huì)出現(xiàn)的臉、貓一般的身材、風(fēng)趣的性格和奇特的穿著。聽(tīng)到這兒，你是不是對(duì)她充滿了好奇？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

她的個(gè)子不高，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬈發(fā)被她打理得很服帖，圓圓的臉上閃爍著的大眼睛總是充滿自信和堅(jiān)定，對(duì)我們點(diǎn)頭打招呼時(shí)，櫻桃小嘴微微一翹，大大的眼睛也笑成了月牙，漂亮極了，仿佛從動(dòng)漫里走出來(lái)的一樣。這，就是我的“動(dòng)漫”老師——英語(yǔ)啟蒙老師王老師。

“Good morning，everyone.”伴隨著一句英語(yǔ)，王老師大步踏進(jìn)了教室。仔細(xì)一瞧，喲，王老師穿得還挺時(shí)髦：一雙閃亮的銀色高跟鞋，一件非常韓范兒的上衣，配上白色花邊短裙，再搭上黑色絲襪，走起路來(lái)?yè)u曳生姿，教室仿佛也成了時(shí)裝周上的秀場(chǎng)，同學(xué)們都被王老師驚艷得嘴巴張成了“O”形！

王老師可不光外形亮麗，業(yè)務(wù)水平也是一流的，最重要的是她親切和藹，講課幽默風(fēng)趣，讓我對(duì)每周的英語(yǔ)課充滿期待。

在一次課前測(cè)試中，王老師帶來(lái)好多音標(biāo)貼紙，發(fā)給我的是字母“O”。輪到我讀了，我便讀起來(lái)：“‘喔喔喔’！”全班同學(xué)哄堂大笑，王老師也笑了，用英語(yǔ)說(shuō)我像一只花母雞，但我一點(diǎn)兒也不傷心，反而很高興，我喜歡課堂上充滿笑聲。

怎么樣？聽(tīng)了我的描述，你喜歡我的英語(yǔ)啟蒙老師嗎？你的老師是什么樣的？快來(lái)告訴我吧！

精彩點(diǎn)擊

都說(shuō)寫(xiě)人就要抓住人物的特點(diǎn)，但我們應(yīng)該如何去抓人物的特點(diǎn)呢？上文小作者就給我們提供了一個(gè)很好的思路，抓人物特點(diǎn)最好是“一外一內(nèi)”。我們首先要抓住人物的外在特點(diǎn)，比如作文中的老師，外形很“動(dòng)漫”。但光有外在特點(diǎn)還不夠，我們還要找到人物的內(nèi)在特點(diǎn)，或是他的品質(zhì)，或是他的性格，或是他的能力，人物特點(diǎn)有外有內(nèi)，你筆下的形象才能豐滿起來(lái)。

（大 魚(yú)）