小女孩深夜刀割長(zhǎng)發(fā)為哪般

馬志國(guó)

這天一早，我迎來了一家三口——女孩和她的爸爸媽媽。這次咨詢是緊急預(yù)約的，可見事態(tài)的嚴(yán)重性。于是，我與女孩父母簡(jiǎn)單寒暄，并將女孩安置到另一個(gè)房間后，便直接進(jìn)入了咨詢。

女孩父母一坐下，就你一言我一語地講述起近期孩子的異常行為。我一直未出言打斷，只靜靜聆聽。原來，他們8歲的女兒安娜（化名）從小乖巧懂事，一副小淑女的模樣。但是，這兩年來卻完全變了模樣，變得越來越不乖，甚至讓人覺得怪異。

而最讓人感到怪異的，是一天半夜安娜的舉動(dòng)。那是前幾天的夜里，安娜在全家人入睡后，一個(gè)人在房間里，居然用一把水果刀將自己的滿頭長(zhǎng)發(fā)一刀一刀割掉了！爸爸媽媽被吵醒后，見到安娜目光呆滯、滿頭蓬亂的樣子，加上地上一綹一綹凌亂的頭發(fā)和一把水果刀，二人當(dāng)場(chǎng)嚇得心驚膽顫：“這是怎么啦，孩子你這是怎么啦？！”媽媽把安娜緊抱在懷里，母女倆都哭成了淚人。就這樣，一家人不知道是怎樣熬過那個(gè)驚魂之夜的。

介紹完上面的情況后，安娜母親還有些驚魂未定：“孩子這樣，把我們嚇壞了！好好的孩子怎么變化這樣大??？您說這孩子是不是精神有問題？”

我沉靜地問道：“這種變化有多長(zhǎng)時(shí)間了？”

安娜母親也沉靜下來：“這種變化從兩年前就開始了。本來，這孩子挺聽話、挺乖的，而且剛上學(xué)時(shí)就已經(jīng)分床睡覺了。可是，近兩年我感覺這孩子變得越來越依賴我，越來越纏我，晚上總想扎在我懷里，不肯離開，不愿意回到自己的房間。我一讓她走，她就說媽媽不愛我了，平時(shí)也總問我還愛不愛她。有時(shí)候，不是暗自流淚、生悶氣，就是沒事找事地跟家人頂嘴，尤其是對(duì)奶奶好像特別不滿，經(jīng)常跟奶奶生氣，抱怨奶奶。對(duì)了，這個(gè)頭發(fā)的事，是她早就說想把長(zhǎng)發(fā)剪短了?？赡棠陶f，女孩子一頭長(zhǎng)發(fā)挺好的，不讓她剪短。不知怎么回事，那天晚上她就用刀子直接割斷了?，F(xiàn)在想起來，我還心驚肉跳呢。您說，孩子是不是精神失常了？”

雖然剛才見面沒有發(fā)現(xiàn)安娜有什么異常，但考慮到安娜年齡還小，我還是先中止了與父母的溝通，來到安娜讀書等候的房間。正在讀書的安娜，看到我，面帶笑容地向我問好。我也微笑著，表達(dá)了對(duì)她的印象，說她是個(gè)懂事的小女孩，也請(qǐng)她談?wù)剬?duì)我的看法。沒想到她開口就說：“感覺您很好，比我媽媽好多了?！?/p>

我笑了：“為什么這樣說呢？”

安娜的表述令我驚訝：“媽媽他們從來不懂的我的心。自從有了弟弟，總是責(zé)備我，總是說我。剛有小弟弟的時(shí)候，我是挺高興的?？墒?，沒想到，弟弟一出生，他們的注意力全放到了弟弟身上，沒人關(guān)心我、在乎我，也沒人陪我了。這讓我很生氣，很傷心。沒有小弟弟的時(shí)候，他們對(duì)我很好……”此時(shí)，安娜的臉上早已沒有了笑容。

“小弟弟多大了？”

“小弟弟兩歲半了?！?/p>

聽聞此言，安娜的變化和這兩年多的種種表現(xiàn)，就找到了根源所在。我問：“你是說，自從有了小弟弟，你心情就常常不好？”

安娜重重地點(diǎn)頭：“嗯，最讓我心情不好的是，不管發(fā)生什么情況，他們總是對(duì)我說：‘弟弟小，你不能讓著他嗎？’我也知道應(yīng)該讓著弟弟，我還常常用自己的零花錢給弟弟買好吃的?？墒?，他們什么都偏向弟弟，什么都怪我。”

“能具體說說例子嗎？比如……”

女孩的心里話似乎憋得太久，便一發(fā)而不可收拾了：“比如，媽媽總是把弟弟抱在懷里，不管我的心情。有一次，快半夜了，弟弟不好好睡覺，媽媽卻對(duì)我吼‘你快出去吧’，硬是把我趕了出來。還有一次，爸爸單位發(fā)了一個(gè)杯子，我挺喜歡的，正好我當(dāng)時(shí)沒有杯子?？墒?，弟弟本來有幾個(gè)杯子了，卻還非要不可，跟我搶，結(jié)果摔碎了。媽媽也不說弟弟，還說：‘你不能讓著弟弟嗎？’奶奶更是偏向弟弟，每天在家里，總是抱起弟弟一邊親一邊說：‘哎呀，快疼疼我的大孫子！’對(duì)我卻連看都不看。有一次，我在看書，弟弟非要跟我要，其實(shí)那邊有好多書，我不給他。奶奶就直接從我手里搶過去，交給弟弟……”

說到這里，安娜早已淚流滿面，讓我看她小腿上深深淺淺的道道傷痕：“就這樣，他們也不說弟弟，還說我：‘誰讓你自己不注意！’”

我再次遞給安娜紙巾，看她稍稍平靜后問：“能說說頭發(fā)的事嗎？”

安娜臉上掠過怒容：“爸爸媽媽，特別是奶奶，總是這樣對(duì)我，我就不想再聽他們的了，不想做乖孩子了。奶奶說讓我留長(zhǎng)發(fā)，我偏不要長(zhǎng)發(fā)。所以，那天晚上我又因弟弟的事生氣，就用水果刀，把頭發(fā)一刀一刀地給砍斷了。當(dāng)時(shí)，真想把自己也砍了……他們不愛我了，我對(duì)他們已經(jīng)失望透頂……”

心理咨詢師不該輕率地許諾，但是面對(duì)安娜的失望，我必須給她承諾：“不要失望，相信馬老師會(huì)想辦法，幫助他們改變的。其實(shí)，他們一直都很愛你，而且以后會(huì)更愛你！”

顯而易見，安娜的問題，都是對(duì)弟弟排斥心理情結(jié)的表現(xiàn)。

兒童心理學(xué)告訴我們，自我保護(hù)和自我防御，是孩子與生俱來的本能。出于這種先天本能，當(dāng)小弟弟或小妹妹出生后，大孩子會(huì)把弟弟妹妹看成來和自己爭(zhēng)奪愛的人，本來屬于自己獨(dú)享的愛，被分割，被搶走，幾乎本能地就會(huì)對(duì)弟弟妹妹心生排斥。雖然，大孩子可能嘴上會(huì)說喜歡弟弟妹妹，但那更多是意識(shí)層面的反應(yīng)。在潛意識(shí)層面，與弟弟妹妹相處中，還會(huì)受到本能的排斥心理情結(jié)的影響。一般來說，隨著人格的成熟，隨著親情的成長(zhǎng)，最初的本能的排斥心理也就逐漸淡去了。

當(dāng)然，一些大孩子這種排斥心理卻沒有自然淡化，反而日漸強(qiáng)化，以至于出現(xiàn)了各種各樣的問題行為。這就不能歸因于先天的本能，而是來自后天影響了。

后天的影響，最主要的是指成人的偏愛。出于很多心理因素，成人往往容易偏愛小孩子。比如，父母往往覺得小孩子需要特別的照顧，就會(huì)有較多的偏愛，不知不覺間冷落了大孩子。再比如，有些父輩乃至祖輩，有重男輕女的思想，如果大孩子是女孩，小孩子是男孩，就會(huì)對(duì)小孩子有更多的偏愛。無疑，這會(huì)讓大孩子更加排斥小孩子。再有，成人對(duì)大孩子的不理解，也會(huì)加重大孩子的心理困擾，讓大孩子感到心靈受傷，對(duì)小孩子更為排斥。同時(shí)，在心理上，大孩子還會(huì)把對(duì)小孩子的排斥轉(zhuǎn)化為對(duì)成人的不滿，甚至是對(duì)抗，就會(huì)表現(xiàn)出許多不可思議的言行。

安娜的情況就是這樣。安娜對(duì)弟弟的排斥心理，就是在如上諸多因素的作用下，不但沒有逐步淡化，反而被強(qiáng)化了，并且轉(zhuǎn)化為對(duì)成人的反抗。這對(duì)安娜來說，只是為了自我保護(hù)和自我救助。但是，一個(gè)小女孩又是這樣無能為力，于是一個(gè)本來很乖的小女孩只能讓自己變得乖戾、不聽話，以此來自我保護(hù)和自我救助了。最后，用刀砍斷頭發(fā)，則是這種積蓄太久的消極情緒的大爆發(fā)。這原本不是多深?yuàn)W的道理，可是，安娜的家人對(duì)此卻全然不知，全無覺察，以至于在前面介紹情況時(shí)，都沒有提到安娜有個(gè)弟弟這個(gè)重要信息。難怪安娜說“媽媽他們從來不懂的我的心”。是啊，安娜的父母太不懂安娜的心了！

現(xiàn)在，最需要做的事，就是幫助安娜的父母讀懂孩子的心。

當(dāng)我再次和安娜父母坐到一起的時(shí)候，面對(duì)他們探尋的眼神，直率地表達(dá)我的感受：“你們知道嗎？聽著安娜的訴說，看著她的眼淚，我能想象到，作為姐姐，因?yàn)榈艿艿牡絹韮?nèi)心蒙受了太多的委屈?！?/p>

安娜的父母先是相互對(duì)視，隨后露出恍然大悟、深感追悔的表情。父親面容沉重起來，母親淚水悄然滑落。他們承認(rèn)，安娜所說的都是實(shí)情。他們過去沒有考慮孩子的心情，以為一個(gè)小孩子不會(huì)多想，就沒把孩子的種種表現(xiàn)放心上，沒想到給孩子帶來這么大的傷害，讓孩子受了太多的委屈。

我狠狠心繼續(xù)給他們制造緊張和壓力：“如果不盡快調(diào)整，會(huì)造成更可怕的后果：不僅傷了大孩子，還會(huì)害了小孩子。其實(shí)，對(duì)小孩子心靈的危害已經(jīng)擺在眼前了：自私、任性、驕橫、欺負(fù)姐姐，再這樣下去說不定哪天就敢打罵父母了！”

安娜母親顧不得流淚了：“我們一定改變自己。麻煩的是，奶奶特別偏愛孫子，整天的總是‘我的大孫子’，平時(shí)我們?nèi)ド习啵瑑蓚€(gè)孩子都是奶奶照顧，重男輕女的思想讓奶奶特別偏愛孫子……”此時(shí)，安娜父親的表情更凝重了：“孩子奶奶這邊，回去我一定做工作?！?/p>

就安娜家庭的情況看，做好奶奶的工作，引導(dǎo)奶奶淡化重男輕女思想，平等對(duì)待孫女和孫子，確實(shí)是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我對(duì)安娜父親的態(tài)度表示了支持，并且建議，必要的話，也可以請(qǐng)安娜奶奶來訪，便于協(xié)助他們進(jìn)行交流。

就此達(dá)成共識(shí)之后，我笑著對(duì)孩子母親說：“做好奶奶的工作當(dāng)然很重要，但是您和……”

安娜母親聽懂了我的話：“我知道，關(guān)鍵在我們當(dāng)父母的，特別是我這個(gè)當(dāng)媽媽的。過去，主要是我太忽略大孩子的感受了，以后一定要多關(guān)注大孩子的感受。對(duì)于怎樣關(guān)注大孩子，您還能給我們點(diǎn)建議嗎？”

一般來說，只要認(rèn)識(shí)問題解決了，父母都能給予大孩子應(yīng)有的關(guān)注。就具體的操作來說，為了更好地關(guān)注大孩子，父母需要注意如下幾個(gè)方面。

首先是讓大孩子切身感受到父母的愛。一是小孩子剛出生，可以先讓別人照顧，媽媽陪大孩子說說話，如：“你看，小弟弟多可愛呀！”二是要給大孩子相對(duì)專屬的親情時(shí)間，如趁小孩子睡覺的時(shí)候，專門和大孩子玩，這一點(diǎn)非常重要。三是父母要做好分工，如媽媽給小孩子喂奶時(shí)，爸爸可以陪大孩子快樂地游戲。這樣，就會(huì)淡化大孩子的排斥心理。

其次是讓大孩子感到自己更有價(jià)值。一是激發(fā)大孩子的榮譽(yù)感和責(zé)任感，如可以對(duì)大孩子說：“你看，弟弟像個(gè)跟屁蟲一樣跟在你后面，你就是驕傲的小姐姐啦！”二是給大孩子開個(gè)慶祝會(huì)。在大孩子成為哥哥和姐姐時(shí)，家里也可以為大孩子的這種變化祝賀。三是讓大孩子學(xué)著照顧弟弟妹妹，這里特別要注意的是，及時(shí)給予大孩子肯定和鼓勵(lì)。

最后是讓大孩子合理地表達(dá)消極情緒。不管父母怎樣努力，面對(duì)弟弟妹妹的來臨，大孩子難免產(chǎn)生消極情緒。如果盲目壓制，片面要求大孩子讓著小孩子，只能強(qiáng)化大孩子的不滿。因此，要正確理解，善于引導(dǎo)，讓大孩子把心里話說出來，把消極情緒表達(dá)出來，再給予撫慰和疏導(dǎo)。其實(shí)，許多大孩子對(duì)小孩子的排斥心理，原本并不嚴(yán)重，只要及時(shí)地給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，及時(shí)安撫，他們的委屈很快就會(huì)隨風(fēng)飄散，進(jìn)而和弟弟妹妹友好相處了。

響鼓不用重槌。溝通至此，安娜母親深切領(lǐng)悟了：“您放心吧，我一定會(huì)做好的！”臨別，看著安娜母女含淚相擁在一起，我和安娜父親相視笑了。兩周后，我收到安娜父親的消息，談及安娜已然不排斥弟弟了，每天都會(huì)和弟弟玩上好一會(huì)兒。看到這樣的信息，我心中的感慨無限，也真心祝福這個(gè)家庭能永遠(yuǎn)幸福下去。

（作者系應(yīng)用心理學(xué)研究員、心理咨詢師，曾任職于天津市寶坻區(qū)第一中學(xué)心理健康中心）

（編輯 文鳳）