蔡柳萍
(廣東職業(yè)技術學院,廣東 佛山 528000)
數(shù)字化技術的日新月異,為服裝設計、服裝生產、服裝銷售都帶來了顛覆過往運營方式的改變。上世紀70年代,服裝計算機輔助設計簡稱服裝CAD的三大系統(tǒng)——制版、放碼、排料,迅速被服裝生產企業(yè)接受,國內外各大品牌的CAD系統(tǒng)如雨后春筍般涌現(xiàn),它們各有優(yōu)勢,在服裝生產的不同領域、地域發(fā)揮著作用。
服裝虛擬技術及其服裝虛擬系統(tǒng)及硬件是服裝CAD系統(tǒng)的一個后起之秀。它始于上世紀80年代后期,從最初TERZOPOULOS等采用基于拉格郎日運動方程和彈性表面能的模型到朝計算機3D工業(yè)設計和服裝工業(yè)領域等專業(yè)化方向發(fā)展,再到有較為成熟的虛擬試衣系統(tǒng),大概用了20年左右的時間。
在很多中小型企業(yè)都在普遍使用服裝CAD3大模塊的今天,服裝虛擬系統(tǒng)在設計生產中的運用仍然沒有得到很好的普及。這其中的原因主要有:
(1)虛擬服裝系統(tǒng)操作復雜。由于虛擬試衣系統(tǒng)需要牽涉服裝制版、面料設置、虛擬人模構建、服裝縫線設置、樣片位置設置等一系列的操作,對操作者的綜合素質要求較高,許多企業(yè)沒有具有相應能力的人才,即便有具有相關能力的人才,他熟悉該軟件所用的時間也比較長,因此企業(yè)員工也沒有積極性使用。且完成整個虛擬試衣的過程所需的時間較長,操作相對簡單的clo-3d入門需要100~180小時,格博公司的V-Stitch則需要360—400小時。
(2)虛擬服裝系統(tǒng)價格昂貴。虛擬服裝系統(tǒng)作為一個相對新興的軟件技術,它仍沒有得到普遍應用,且軟件前期研發(fā)的成本較高,因此一個正版的系統(tǒng)價格在幾萬到十幾萬之間,這和服裝CAD3大模塊相比,是非常昂貴的。
(3)虛擬服裝系統(tǒng)無法完全替代真實試衣環(huán)節(jié)。虛擬服裝系統(tǒng)的優(yōu)勢在于虛擬服裝技術可以縮短流程,利用數(shù)字化的手段實現(xiàn)對二維樣版的三維縫合,逼真模擬服裝面料的真實狀態(tài),展示服裝穿著在人體上的立體形態(tài),直觀看出樣版中不合適的地方,并進行實時修改。這是理想化的流程,但是在現(xiàn)實使用中,虛擬服裝系統(tǒng)可以模仿真實樣衣的90%的效果,但仍然有10%需要真實樣衣才能看出,而且服裝制版是差之毫厘、失之千里的的工作,服裝結構有一點偏差,服裝布料屬性稍有一點變化都會直接影響服裝的整體效果。現(xiàn)今的虛擬服裝系統(tǒng)無法那么精準地表達,因此,許多服裝企業(yè)會考慮,既然最后都需要做樣衣,那何必還要虛擬服裝。況且,虛擬縫合以及穿著雖然看似節(jié)省時間,但是在虛擬縫合之前的各種樣片設置、布料設置也會耗費一定的時間,和制作樣衣相比,節(jié)省時間的優(yōu)勢不突出。新手用格博虛擬服裝系統(tǒng)完成一件常規(guī)服裝的設置及穿著時間需要2小時,熟手也需要0.5小時。
雖然虛擬服裝系統(tǒng)并沒有在服裝企業(yè)中得到很廣泛的應用,但是在一些大規(guī)模的服裝企業(yè),仍然發(fā)揮著很重要的作用。它的主要作用有:
(1)是服裝設計人員與服裝制版師溝通的橋梁。服裝設計人員可以在服裝未制成樣衣之前,通過虛擬服裝系統(tǒng)看出穿著效果,并與制版師溝通,修改服裝長度、總體維度等總體尺寸。這樣能提高溝通效率,減少樣衣制作次數(shù)。
(2)簡單板型的服裝在做分割或者長度修改的時候可以提高效率。如一件寬松版的衛(wèi)衣已經(jīng)實現(xiàn)生產,現(xiàn)在需要再用這件衛(wèi)衣的板型做分割修改,便可利用虛擬服裝系統(tǒng)穿著該衛(wèi)衣,然后使用相應的工具在虛擬人臺上對衛(wèi)衣進行分割,這樣系統(tǒng)就會自動生成該衛(wèi)衣分割后的裁片。這個功能很好地服務于款式變化不大如運動服裝這類服裝的制版。
(3)協(xié)助服裝設計人員進行服裝配色、配布等方面的工作。虛擬服裝系統(tǒng)的織物仿真模塊功能已經(jīng)能覆蓋絕大多數(shù)的布料表現(xiàn),因此,利用該系統(tǒng)進行服裝布料搭配的效果與真實效果非常貼近。
從市場自由選擇后的虛擬服裝系統(tǒng)使用的情況看,該系統(tǒng)在設計領域運用的范圍較廣。它能更直觀地表現(xiàn)設計效果,更高效地縮短從設計到成品之間的時間,對于一些需進行微調整的板型,甚至可以直接生成裁片。在面臨新零售、新制造的今天,未來30年制造講究的是智慧化、個性化和定制化,工業(yè)時代考驗的是生產一樣東西的能力,而數(shù)據(jù)時代考驗的是生產不一樣東西的能力。虛擬服裝系統(tǒng)正符合這一要求。
方案一:校企合作。職業(yè)院校的虛擬仿真資源豐富,2020年9月,教育部決定開展職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地建設工作,在服裝領域也建立了許多虛擬仿真的實訓基地,建設了基于虛擬仿真技術的精品課程,強化了職業(yè)院校教師隊伍的虛擬仿真技術應用能力。對于中小型企業(yè),雖然虛擬仿真技術所涉及的軟件硬件價格昂貴,但是虛擬仿真技術的優(yōu)點在于高效、節(jié)能地完成設計生產,提高生產效率,這正是中小型企業(yè)追求的目標。因此中小型企業(yè)應與高校合作,有針對性地培養(yǎng)人才,全方位地讓高校的虛擬服裝技術服務業(yè)于社會、企業(yè)需求,實現(xiàn)資源利用效率的最大化,推動虛擬服裝3D軟件的應用,提高中小型企業(yè)生產的信息化水平,增強企業(yè)的核心競爭力,與高校為社會為企業(yè)培養(yǎng)人才的初衷相一致,實現(xiàn)雙贏。
方案二:企業(yè)間合作?;谔摂M服裝技術成立一批專門從事該軟件服務的企業(yè)。該類型的企業(yè),目前已經(jīng)有小規(guī)模的存在及運營,但是這類型的企業(yè)規(guī)模小,主要承接的項目以服裝院校服裝展示為主,與服裝企業(yè)合作的機會較少,主要原因在于大多數(shù)中小型服裝企業(yè)還沒有制定虛擬服裝技術參與企業(yè)生產的可行性方案。軟件服務企業(yè)可深入與中小型服裝企業(yè)探討、了解需求,雙方探討出一套企業(yè)合作的方案,并加以推廣,找到各自的需求點,合作共贏。
方案三:服裝從業(yè)人員的針對性培養(yǎng)。服裝類院校應加強對學生,即未來從業(yè)人員服裝技術使用能力的培養(yǎng),把服裝技術多維度、深入地融入高校服裝人才培養(yǎng)的課程中,使未來服裝從業(yè)人員了解、熟悉虛擬服裝技術,為2-3年后服裝企業(yè)使用虛擬服裝技術提供所需人才。
隨著科技的進步,智能虛擬仿真科技在服裝產業(yè)中的應用日益成熟、完善。虛擬仿真技術是一種融合多種學科技術的人機交互技術,在視覺上通過三維技術提供豐富、逼真的效果,也可將復雜、繁多的數(shù)據(jù)直觀表達在虛擬的可視化環(huán)境中。然而,這需要一批愿意用、懂得用、善于用的服裝從業(yè)人員把先進的虛擬服裝技術運用到服裝設計與生產,實現(xiàn)成果轉化,這樣虛擬服裝技術才能實現(xiàn)自身的社會價值。這需要學校、教師、學生、企業(yè)多方的努力,成就服裝虛擬時代的到來。