探索《化工設(shè)計(jì)》課程中非工藝專(zhuān)業(yè)的思政教育*

廖文明，劉小兵，馬婷婷

(1 井岡山大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，江西 吉安 343009；2 井岡山大學(xué)電子與信息工程學(xué)院，江西 吉安 343009)

思政教育一直是我國(guó)高等教育的重要組成部分，多采用課堂課程教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生的積極性及主觀(guān)能動(dòng)性。課程思政作為新時(shí)代下高校所倡導(dǎo)的教育模式，堅(jiān)持立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，將思政教育與各門(mén)課程相融合，形成具有各門(mén)課程自身特色的課程思政教學(xué)改革新模式，以一種更為新型專(zhuān)業(yè)化的模式培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜嫘腿瞬拧?/p>

化工設(shè)計(jì)是將一項(xiàng)化工工程從設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)的一個(gè)建設(shè)環(huán)節(jié)。單從設(shè)計(jì)層面上來(lái)講，它不僅僅需要設(shè)計(jì)人員能熟練掌握作圖尺寸、熟悉化工過(guò)程和工藝程序等專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且還需要運(yùn)用法律知識(shí)，包括國(guó)家政策、法規(guī)、人文風(fēng)情等[1]。只有精通法律、法規(guī)和國(guó)策，方能避免設(shè)計(jì)過(guò)程出現(xiàn)有違國(guó)家法律和道德意識(shí)方面的錯(cuò)誤，防止事故的發(fā)生，體現(xiàn)出化工設(shè)計(jì)的意義所在。完美的化工設(shè)計(jì)不但是知識(shí)技能等學(xué)術(shù)價(jià)值的體現(xiàn)，而且是蘊(yùn)含了更為深刻的人生道理的哲學(xué)。在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，化工設(shè)計(jì)是化工廠(chǎng)建設(shè)的關(guān)鍵和靈魂，直接影響化工廠(chǎng)的安全生產(chǎn)，以至于經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益，對(duì)從事化工設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行更為深入地政治思想道德培養(yǎng)和考察顯得十分必要。因此，將思政教育作為《化工設(shè)計(jì)》課程教學(xué)的重要組成部分，并貫穿整個(gè)《化工設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中，是課程思政改革過(guò)程的關(guān)鍵。

在化工設(shè)計(jì)中，非工藝專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)往往被認(rèn)為不是很重要，因而在《化工設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中經(jīng)常被忽略，通常作為學(xué)生自學(xué)章節(jié)。非工藝專(zhuān)業(yè)主要包含了兩個(gè)方面，即公用工程、安全與環(huán)境保護(hù)?；ぴO(shè)計(jì)的完整性往往是通過(guò)非工藝專(zhuān)業(yè)詳實(shí)的細(xì)節(jié)表述及豐富的內(nèi)涵才能得到充分的體現(xiàn)。在化工廠(chǎng)整體設(shè)計(jì)過(guò)程中，非主體且細(xì)小部分的精細(xì)構(gòu)筑和描述往往更能表現(xiàn)出設(shè)計(jì)者對(duì)一項(xiàng)工程的匠心獨(dú)運(yùn)。因此，思政教育在非工藝專(zhuān)業(yè)中的作用也就顯得非常重要。本論文闡述了非工藝專(zhuān)業(yè)中的各個(gè)方面與思政教育相結(jié)合的重要性，拓寬學(xué)生對(duì)化工設(shè)計(jì)的認(rèn)知。

1 非工藝專(zhuān)業(yè)中的思政教育

1.1 公用工程

非工藝專(zhuān)業(yè)對(duì)于維持全化工廠(chǎng)正常生產(chǎn)運(yùn)行具有輔助性作用，常被稱(chēng)為輔助工程。在公用工程中，其內(nèi)容主要包括給排水、供電、供熱及冷凍工程、采暖通風(fēng)、土建以及自控等；其成果形式主要體現(xiàn)在設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙和表格。其中，設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)主要包含設(shè)計(jì)條件、設(shè)計(jì)范圍、采用的主要設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、確定的本專(zhuān)業(yè)技術(shù)方案、計(jì)算結(jié)果、設(shè)備選型、以及所需材料的型號(hào)、尺寸及數(shù)量等。概括而言，非工藝專(zhuān)業(yè)也包含了工藝專(zhuān)業(yè)所涉及的內(nèi)容和要求，除了根據(jù)工藝專(zhuān)業(yè)所提出的要求完成相應(yīng)的配套工作外，還需要滿(mǎn)足非工藝專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)規(guī)定和要求。例如，化工企業(yè)的排水往往需要滿(mǎn)足工藝裝置正常生產(chǎn)時(shí)的排水水質(zhì)設(shè)計(jì)，同時(shí)還應(yīng)符合行業(yè)對(duì)化工行業(yè)的給排水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的要求和規(guī)定[2]。不同類(lèi)型的排放系統(tǒng)也應(yīng)該按照不同的排水水質(zhì)和不同的處理要求進(jìn)行妥善的歸類(lèi)和系統(tǒng)地劃分，以避免由于氣體串通或者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而導(dǎo)致不良的后果。

一個(gè)現(xiàn)代化化工廠(chǎng)不可能僅存在生產(chǎn)車(chē)間等主體工程，或者孤立地出現(xiàn)在某一位置，而是一個(gè)完整的協(xié)同系統(tǒng)，一個(gè)可以支撐化工車(chē)間正常運(yùn)行生產(chǎn)的體系?，F(xiàn)代化的生產(chǎn)更是離不開(kāi)公用工程高效而有節(jié)奏的運(yùn)行模式，一旦某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，后果將是非常嚴(yán)重的。以給排水系統(tǒng)為例，當(dāng)高溫水流入和低溫水流出金屬排水管道時(shí)，由于高溫差易使金屬管道在腐蝕介質(zhì)(廢水)中具有不同的電極電勢(shì)，即：高溫區(qū)域的金屬由于電子運(yùn)動(dòng)活潑而呈現(xiàn)出低電位的狀態(tài)，而低溫區(qū)域的金屬則由于電子運(yùn)動(dòng)不活潑則呈現(xiàn)出高電位的狀態(tài)，形成局部腐蝕現(xiàn)象，導(dǎo)致金屬管道耐腐蝕能力下降。另外，由于出水口的溫度要明顯低于進(jìn)水口，導(dǎo)致出水口金屬管的電位要高于進(jìn)水口，而且化工污水一般含有酸堿等物質(zhì)可組成的電解質(zhì)，形成一個(gè)完整的腐蝕原電池體系，如圖1所示。雖然發(fā)生腐蝕生銹的位置往往不在化工廠(chǎng)運(yùn)行的核心處，但是這些問(wèn)題的出現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工廠(chǎng)甚至是一個(gè)業(yè)界的經(jīng)濟(jì)損失。以石油工業(yè)界為例，全球每年用于工程中的防止腐蝕所消耗的費(fèi)用約20億美元。相對(duì)于世界范圍各個(gè)領(lǐng)域用于防腐蝕的費(fèi)用總和而言，這僅僅只是冰山一角。如此嚴(yán)峻的形勢(shì)促使我們應(yīng)該將防腐蝕工程設(shè)計(jì)理念融入整體項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，并應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)建設(shè)中。在非工藝工程的排水管道設(shè)計(jì)過(guò)程中，選用耐腐蝕性高的材料被認(rèn)為是作為防止排水管道腐蝕的首選方案。其次，采用涂層防護(hù)或者電化學(xué)保護(hù)等措施可有效地延緩管道腐蝕，以延長(zhǎng)管道使用壽命。同時(shí)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中還應(yīng)該遵守管道設(shè)計(jì)要求，盡量減少?gòu)澒芎秃缚p，少用螺紋和閥門(mén)，以防止縫隙腐蝕、晶間腐蝕、孔蝕、電偶腐蝕等局部腐蝕的發(fā)生[3-4]。防微杜漸，居安思危，以預(yù)防災(zāi)難性事件的發(fā)生。在此，我們想起了先前的一首兒歌：銹了一枚鐵釘，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損了一員大將；損了一員大將，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)役；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)役，亡了一個(gè)帝國(guó)。兒歌所涵蓋的內(nèi)容折射出因果關(guān)系的哲學(xué)思維，突顯了連鎖效應(yīng)所造成的危害，也充分地反映了部分與整體之間的緊密關(guān)系。由此，我們聯(lián)想到在具有中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代下所弘揚(yáng)的“雷鋒同志的螺絲釘精神”。

圖1 污水管道溫度腐蝕示意圖Fig.1 Schematic diagram of temperature corrosion of sewage pipes

在課程教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)將防腐蝕意識(shí)融入到設(shè)計(jì)的每一個(gè)階段中，盡量避免因腐蝕而產(chǎn)生的各種問(wèn)題；在思想上，我們要堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)黨的新理論新思想新方略，始終保持積極向上的思想狀態(tài)，防止思想被腐蝕。在工作生活中，我們應(yīng)該重點(diǎn)提倡“雷鋒同志的螺絲釘精神”，盡管處于平凡的崗位，但卻可為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和運(yùn)行起到不可替代的作用和地位。我們還應(yīng)該告誡學(xué)生抓住機(jī)遇多干勤干實(shí)干，在平凡的工作崗位上也能做到勇于承擔(dān)，兢兢業(yè)業(yè)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，完成黨組織交予的神圣而光榮的任務(wù)，時(shí)刻保持頭腦清醒，謹(jǐn)防外部勢(shì)力的破壞，做一顆永不生銹的螺絲釘。

1.2 安全與環(huán)境保護(hù)

安全與環(huán)境保護(hù)是非工藝專(zhuān)業(yè)的重要組成部分。其中，安全不僅是非工藝工程需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題，而且是工藝專(zhuān)業(yè)所需考慮的問(wèn)題?！吧a(chǎn)必須安全，安全為了生產(chǎn)”，這一直是我們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中所提倡的口號(hào)。因此，這就要求我們?cè)诨ぴO(shè)計(jì)整個(gè)過(guò)程中優(yōu)先考慮安全問(wèn)題，防范于未然。江蘇省昆山市某金屬制備有限公司鋁粉爆炸事件，就是一起典型的安全事故。在事故的認(rèn)定過(guò)程中，工藝專(zhuān)業(yè)中存在廠(chǎng)房設(shè)計(jì)不合理、生產(chǎn)不規(guī)范、組織管理不妥善等諸多問(wèn)題。然而，整個(gè)事故中還存在一個(gè)不能忽略的問(wèn)題——鋁粉的爆炸極限。在普通人的意識(shí)中，鋁金屬不易發(fā)生爆炸，但形成粉末后，材料就變成了易燃易爆物質(zhì)。而爆炸極限正是非工藝專(zhuān)業(yè)關(guān)于爆炸問(wèn)題中所考慮的重要指標(biāo)。因此，這就需要我們預(yù)先調(diào)查和熟悉化工廠(chǎng)所使用原料的特性，及生產(chǎn)產(chǎn)品的特性及理化參數(shù)?；馂?zāi)和爆炸危險(xiǎn)區(qū)域等級(jí)的劃分，以及特定區(qū)域的防火防爆的規(guī)定，甚至防雷措施的設(shè)計(jì)均在化工設(shè)計(jì)中非工藝專(zhuān)業(yè)內(nèi)容里面體現(xiàn)。這些內(nèi)容的詳細(xì)規(guī)劃都是為了預(yù)防化工生產(chǎn)過(guò)程中所存在的安全問(wèn)題，提高化工生產(chǎn)的安全性[1]。防火防爆防雷這些非工藝專(zhuān)業(yè)中的安全問(wèn)題都是在化工設(shè)計(jì)過(guò)程中優(yōu)先考慮的問(wèn)題。試想，如能在化工設(shè)計(jì)過(guò)程中非工藝專(zhuān)業(yè)部分將材料的爆炸極限以及潛在的危險(xiǎn)充分體現(xiàn)出來(lái)，并且例行于各部門(mén)安全職責(zé)范圍內(nèi)，相信昆山市鋁粉爆炸事件完全可以避免。這不單要檢驗(yàn)設(shè)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，也要考察設(shè)計(jì)人員的思想道德素質(zhì)，即：從職業(yè)道德素質(zhì)上升至社會(huì)責(zé)任意識(shí)，充分體現(xiàn)出設(shè)計(jì)人員的政治思想道德意識(shí)。為國(guó)愛(ài)民，從設(shè)計(jì)成果和理念中充分展示設(shè)計(jì)人員的愛(ài)國(guó)主義情操。

隨著國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視以及人們對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提升，設(shè)計(jì)人員在化工廠(chǎng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中融入環(huán)保理念，讓環(huán)保體現(xiàn)在每一個(gè)生產(chǎn)流程中。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們應(yīng)該分別從廠(chǎng)址的選擇以及生產(chǎn)的排放兩個(gè)方面來(lái)綜合考慮化工廠(chǎng)對(duì)環(huán)境的影響，以保證滿(mǎn)足現(xiàn)代化工廠(chǎng)生產(chǎn)的需求?，F(xiàn)代化工的廠(chǎng)址選擇必須全面考慮擬建工廠(chǎng)與自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，綜合分析所選廠(chǎng)址的大氣、水體、土壤、地理位置、地形地貌、資源、及產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略布局等諸多因素，以減少各類(lèi)污染物的排放和降低噪聲污染等。無(wú)論從社會(huì)層面上還是企業(yè)自身角度考慮，現(xiàn)代化工廠(chǎng)的清潔生產(chǎn)都朝著人類(lèi)與自然和諧的模式發(fā)展,形成環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益共同提升的效果。隨著人類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)增強(qiáng)，各類(lèi)行業(yè)出臺(tái)并制訂了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。例如：在化工設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們必須依照污水和大氣排放處理行業(yè)規(guī)定和規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)[5-7]，使得其排放物能達(dá)到污水和大氣排放標(biāo)準(zhǔn)的要求[8-9]。非工藝專(zhuān)業(yè)在化工設(shè)計(jì)中所占的比例和份額也在不斷地增加，用以滿(mǎn)足“減量化、再利用、資源化”基本原則，也就是所謂的“3R”(Reduce、Recycle、Resource)原則?，F(xiàn)代化工生產(chǎn)從倫理學(xué)的角度上也倡導(dǎo)了人們的自覺(jué)意識(shí)，這也要求化工設(shè)計(jì)人員需要從生產(chǎn)安全、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源、以及人與人之間的責(zé)任感等幾個(gè)方面考慮并開(kāi)展設(shè)計(jì)工作。

2 結(jié) 語(yǔ)

盡管非工藝專(zhuān)業(yè)在化工設(shè)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中所占的比例和份額不是很高，但是其重要性和現(xiàn)實(shí)意義卻是非常明顯。在諸多主體設(shè)計(jì)框架，即工藝專(zhuān)業(yè)已限定的情況下，非工藝專(zhuān)業(yè)往往能起到?jīng)Q定性作用，尤其在細(xì)節(jié)方面的準(zhǔn)確把握，更能展現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的水平。我們不但應(yīng)該用舉例說(shuō)明的形式著重強(qiáng)調(diào)非工藝專(zhuān)業(yè)在化工設(shè)計(jì)中的重要性并明確其意義所在，而且應(yīng)該針對(duì)示例進(jìn)行課程思政，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)非工藝專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和端正學(xué)生對(duì)未來(lái)工作的態(tài)度，適應(yīng)未來(lái)工作發(fā)展需求。通過(guò)化工設(shè)計(jì)的課程思政，我們應(yīng)該讓學(xué)生明白創(chuàng)造性在社會(huì)生活中的作用以及自身的價(jià)值，提升其社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局理念，為社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展做出自己應(yīng)用的貢獻(xiàn)，同時(shí)也突顯了思想政治教育對(duì)于國(guó)家向前發(fā)展的重要性。