憲法守護最美夕陽紅

第六屆全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽高校組冠軍

中山大學 鐘嘉慧

指導教師 李 洋

主題演講

大家好，我是來自中山大學的鐘嘉慧，我演講的題目是：“憲法守護最美夕陽紅”。

我想問問大家，你們認為自己能離開被智能技術包圍的生活嗎？我猜，大家的答案是否定的。是啊，我曾認為智能時代的生活一定是有質(zhì)感、有溫度的。直到我看了兩段讓人痛心的視頻：一個滿頭銀發(fā)的老人獨自冒著大雨去交醫(yī)保，工作人員卻對老人說，“不收現(xiàn)金，要么告訴子女讓他們幫你付，要么你在手機上支付”，老人那布滿溝壑的臉上寫滿了無助二字；另一個九十多歲的老人到銀行的自助柜臺機激活社保卡，她佝僂著身子，根本夠不著那1.5米高的攝像頭，后來家人將她抱起，讓她用自己的雙手撐在柜臺機上進行人臉識別驗證，在這漫長的幾分鐘里，老人的身體不斷地顫抖……

這兩個畫面足以叫醒所有正在享受智能化便利的人。原來我們忘了，有這樣一個特殊的群體，他們不會用手機掃碼支付，不會用手機訂餐，不知道如何出示手機中的健康碼，甚至他們都沒有用過智能手機，他們也曾經(jīng)是意氣風發(fā)的年輕人，如今卻成了被智能時代遺忘的落伍者；原來我們忘了，我國《憲法》第三十三條第二款和第三款規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權?！睉椃ㄇ袑嵄Ｕ侠夏耆说钠降葯?，但科學技術的飛速發(fā)展卻導致不少老年人在智能化時代落了伍，他們因為年齡和認知水平的原因無法實現(xiàn)該項權利，智能設施成了對特殊群體無形的歧視。我國《憲法》第四十五條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權利……”老年人理應獲得技術幫助，讓他們能利用智能的力量感受“夕陽無限好，人間重晚晴”的溫暖。

現(xiàn)在，憲法正在為老年人撐起一片權利保障的天空，全社會都在踐行憲法精神，破除數(shù)字鴻溝，保障老年人依法享有合法的權益。正如習近平總書記所期望的那樣：讓所有老年人都能有一個幸福美滿的晚年。2020年，國務院辦公廳印發(fā)《關于切實解決老年人運用智能技術困難的實施方案》，破除老年人“數(shù)字鴻溝”的行動就此提上日程。在醫(yī)院，“健康碼”不再是老年人通行的“攔路虎”，他們可以通過多種渠道掛號、入院以及享受智慧醫(yī)養(yǎng)服務；在各地的政務服務大廳，專門為老年人開辟的辦事綠色通道允許授權代理、親友代辦，讓老年人充分享受自己的權利。守護最美夕陽紅，這是中國尊老美德的體現(xiàn)，也是政府依據(jù)憲法保護老年人權益的真實寫照。

還記得我在參加教老人使用智能手機的志愿活動時，一位老奶奶對我說：“真好，我也可以跟上時代了。不過呀，畢竟年紀大了，學新技術到底還是難了點?！甭犃诉@一番話，我才明白，讓老年人平等行使權利的最優(yōu)解，從來都不是將他們強行拉上智能時代的“快車道”，而是在憲法的指引下，尊重每一位老年人自主選擇的權利。我們既要打造專門面向老年人的智能服務，與他們共同分享智能時代的發(fā)展成果；也要尊重他們習慣的生活方式，為其留下一方慢生活的天地。

憲法就像一束光，傳遞一分熱，平等溫暖著所有步履蹣跚的老人們。正是憲法的力量，讓老年人老有所依、老有所養(yǎng)；正是憲法的力量，讓老年人也能感受到數(shù)字服務的便利；正是憲法的力量，讓老年人平等擁有分享時代紅利的機會。讓我們給予老年人更多的人文關懷，讓我們攙扶著他們穩(wěn)步前行，讓我們共同守護最美夕陽紅！

我的演講完畢，謝謝！

命題演講

各位評委老師，同學們，大家好。我是來自中山大學的鐘嘉慧。今天，我抽到的是2號題目，這道題目中的第一幅圖由中華人民共和國憲法、天安門、華表以及長城組成，寓意憲法是治國安邦的總章程，是維護國家統(tǒng)一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展和長治久安的基礎；第二幅圖畫的是我國法律體系的金字塔，憲法處于最高一層，下面是法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)，說明憲法是根本法和最高法，它具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。

“法者，天下之程式也，萬事之儀表也”，歷史和現(xiàn)實證明，我國憲法始終堅持中國共產(chǎn)黨領導，保障人民當家作主，促進社會主義法治國家的建設，助力于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實的法律保障。憲法使“一國兩制”的偉大構想得以法律化、制度化，為祖國統(tǒng)一大業(yè)鑄就了歷史的豐碑?！稇椃ā返谒臈l第一款規(guī)定：“中華人民共和國各民族一律平等。”在憲法的引領下，各民族像石榴籽一樣緊緊地抱在一起，共同奮斗、繁榮發(fā)展。憲法為實現(xiàn)“中華民族一家親，同心共筑中國夢”提供了根本的法治保障。憲法始終引領著我國改革開放和扶貧攻堅的事業(yè)，“敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干”成為經(jīng)濟特區(qū)的精神氣質(zhì)，脫貧路上“不漏一戶、不落一人”是我國政府的莊嚴承諾。從改革開放的實踐到脫貧攻堅戰(zhàn)的勝利，從“復興號”的奔馳到中國航天事業(yè)的發(fā)展，憲法指引著我們踏上了筑夢的新征程。憲法明確規(guī)定國家維護社會秩序，中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，將國家長治久安的目標照進現(xiàn)實。

憲法一直回應著人民對中國夢、對新時代中國特色社會主義的期盼，發(fā)揮著“定海神針”的作用，為新時代中國的新發(fā)展保駕護航。因此，我們更應該維護憲法的權威，建設社會主義法治國家，推進全面依法治國，堅定不移地走中國特色社會主義法治道路。

我國《憲法》第五條第三款明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！币S護憲法權威，糾正違憲違法問題，推進合憲性審查工作尤為關鍵。2018年2月，一名來自安徽宣城的居民給全國人大常委會法工委寫了一封信，在信中指出最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》確立的殘疾賠償金、死亡賠償金城鄉(xiāng)二元計算標準，區(qū)別對待城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民，即“同命不同價”。2020年，備案審查程序展開，在法工委督促下，最高人民法院開始推進人身損害賠償標準統(tǒng)一的工作，捍衛(wèi)城鄉(xiāng)居民在憲法中享有的平等權利。

憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。維護憲法權威，要始終堅持依憲治國、依憲執(zhí)政。2018年，憲法宣誓制度在憲法中確定下來。之后，洪亮而堅定的憲法宣誓之聲響徹人民大會堂，七十余字的誓詞是每一位國家工作人員維護憲法權威，堅定履行法定職責的錚錚誓言。今天，我站在這里講述憲法故事，弘揚憲法精神，為的是讓憲法信仰融入每個人的血液中，讓遵紀守法成為我們?nèi)粘Ｉ畹淖杂X，內(nèi)化于心、外化于行，源源不斷地釋放正能量。

法治興則國興，法治強則國強。憲法作為治國安邦的總章程，為我們的國家打下了繁榮穩(wěn)定的基礎。我們當代青年人，應始終維護憲法權威，捍衛(wèi)憲法尊嚴，保證憲法實施，讓憲法成為前進、奮斗的指南針，成為我們施展抱負的精神指引。同胞們，讓忠于國家、忠于憲法成為我們每個人的真誠信仰吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

選手采訪

來自中山大學的鐘嘉慧同學，在第六屆全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽中獲得了高校組冠軍。她在演講過程中結合自身經(jīng)歷向大家講述了其對憲法的特殊感情，讓大家深受感動。

《青少年法治教育》對她進行了專訪—

青少年法治教育：鐘嘉慧同學你好，恭喜你在第六屆全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽中獲得了高校組冠軍的好成績！請問當你得知自己獲得冠軍時是什么心情？關于這次活動你有什么想要說的嗎？

鐘嘉慧：當我得知自己獲得冠軍時感到十分驚喜和意外，那一刻所有在準備比賽期間積攢的壓力都得到了釋放。我非常榮幸能獲得冠軍，也很高興努力終于獲得了回報。

我有很多想要感謝的人，但最想感謝的是中山大學法學院，感謝這里的老師給予我這個寶貴的參賽機會。從學校選拔賽到廣東省初賽、決賽再到全國總決賽，在這整整五個月的時間里，是學院的大力支持、老師的悉心指導還有朋友們的關心，支持我闖過了一道又一道的難關，讓我最終能自信地站在全國總決賽的舞臺上，以中大學子的身份講述憲法故事，傳遞憲法精神。

青少年法治教育：你想對之后參加比賽的選手說些什么？你認為是哪些因素幫助你獲得了這次比賽的冠軍？

鐘嘉慧：我想對之后參加比賽的選手說一句耳熟能詳?shù)脑挘骸皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”因為這個比賽的備賽周期很長，還有很多需要學習的內(nèi)容，所以你必須不斷地練習，發(fā)現(xiàn)自己在演講方面的弱點并有針對性地改進，才能從容面對比賽中的每一重考驗。

我認為幫助我獲得冠軍的因素有很多，其一是平時對憲法有較為扎實的專業(yè)積累和孜孜不倦的學習態(tài)度，它能讓我增加演講稿的廣度和深度；其二是每一位老師的悉心指導，讓我能在短時間內(nèi)取得較大的進步；其三是良好的心理素質(zhì)，讓我能在高強度的賽程中保持穩(wěn)健的比賽心態(tài)；其四是對演講的熱愛，讓我能發(fā)揮出應有的演講水平。

青少年法治教育：你都是通過什么方式學習憲法和法律的？你在學校參加過與憲法法治相關的實踐活動嗎？

鐘嘉慧：我是一名法學專業(yè)的學生，在上憲法課時，我們的憲法老師旁征博引，從古代到現(xiàn)代、從我國的憲法到外國憲法，給我們傳授了許多有益的憲法知識，給我留下了十分深刻的印象，這也是我正式學習憲法相關專業(yè)知識的起點。我還堅持在課外閱讀與憲法相關的書籍，希望能開闊法學學習的視野，增加專業(yè)知識的積累。同時，我也積極參加法學相關的各類比賽，在比賽和實踐中充實自己。

我曾和同學一起參加過憲法知識競賽，還參加了不同類型的志愿活動，比如為盲童錄制有聲書等，希望通過自己微薄的力量幫助他們捍衛(wèi)自己的權益。

青少年法治教育：你目前的職業(yè)規(guī)劃是什么？你認為學習憲法和法律對你未來的人生發(fā)展有什么樣的意義？

鐘嘉慧：我的職業(yè)規(guī)劃是將來成為一名律師，做一個有責任心和正義感的法律人，踐行中大法學院的院訓—明德篤志，崇法守正，堅決捍衛(wèi)法治的底線。我認為學習憲法和法律讓我對現(xiàn)實生活有了更敏感的“觸覺”，能發(fā)現(xiàn)日常生活中容易被忽略的細節(jié)，去思考法律能解決的問題，學習如何保持獨立和理性的思考。

青少年法治教育：你認為在建設法治國家的進程中，作為一名大學生能夠做些什么？

鐘嘉慧：建設法治國家，離不開青年人的擔當與作為。我們常說法治中國的未來在年輕人身上，作為一名法學生，從入學的那一刻起，成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治人才便是我們一生的使命。我們要做的就是踐行憲法精神，捍衛(wèi)憲法尊嚴，不忘初心，砥礪前行，努力擔當時代重任，為法治國家的建設貢獻自己的力量。