模擬執(zhí)行

顏士富

楊安民是某高校法律系教授，他在教學(xué)時(shí)，給出案件，讓學(xué)生做出案件處理方案，然后評(píng)出最佳方案——這種教學(xué)方法深受學(xué)生歡迎。

一天，他說：“同學(xué)們，你們即將畢業(yè)，奔赴崗位，面對(duì)復(fù)雜多變的案情，怎樣做到適用好法律法規(guī)，這是你們面臨的最大的課題?，F(xiàn)在都說執(zhí)行難，很多失信人被凍結(jié)了銀行卡、微信、支付寶等，還被限制乘坐飛機(jī)、高鐵等及高消費(fèi)行為，有的仍無濟(jì)于事?！?/p>

楊安民的話還沒說完，課堂上有的同學(xué)就憤憤然：“老賴最可恨！”

楊安民用手示意一下同學(xué)們，說：“現(xiàn)在，我們遇到這樣一位被執(zhí)行人，請(qǐng)同學(xué)們分析案情，拿出最佳執(zhí)行方案，進(jìn)行一次模擬執(zhí)行比賽。請(qǐng)聽題：

“劉女士丈夫已離世，不但沒有給她留下任何遺產(chǎn)，還給她留下一筆5萬元的債務(wù)，法院判決已經(jīng)生效。假如這個(gè)案件讓你們?nèi)?zhí)行，你們應(yīng)該怎樣去執(zhí)行？”

同學(xué)們眾說紛紜——

“欠債還錢，天經(jīng)地義。”

“強(qiáng)制執(zhí)行?！?/p>

“請(qǐng)同學(xué)們兩天內(nèi)把執(zhí)行方案交上來，”楊安民說，“我們?cè)谙乱惶谜n選出典型案例進(jìn)行交流?！?/p>

經(jīng)過同學(xué)們的認(rèn)真準(zhǔn)備，兩天內(nèi)一份份執(zhí)行方案交了上來，楊安民抱著厚厚的一沓卷宗走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，通過這次的模擬執(zhí)行，看出來你們都很認(rèn)真，現(xiàn)選出三份案例與同學(xué)們進(jìn)行交流?！?/p>

同學(xué)A的執(zhí)行過程——

劉女士被傳喚到法院，法官首先向她陳述了案情，并問她對(duì)本案有沒有異議？

劉女士回答說：“法院判決屬實(shí)，沒有異議。”劉女士強(qiáng)調(diào)說，“但本人沒有還款能力?！?/p>

法官又問：“你的名下有什么財(cái)產(chǎn)？”

劉女士答：“沒有?！?/p>

經(jīng)過法官查實(shí)，劉女士所說屬實(shí)。

法官又問：“你打算怎么來履行你的債務(wù)？”

劉女士說：“我目前在一家門店打工，月薪3000元，除去日常生活開支，還拉扯著一個(gè)孩子，工資月月光。我保證盡我所能，一旦有錢立刻還款?！?/p>

通過走訪調(diào)查，劉女士是單親家庭，又是丈夫留下的債務(wù)，不是惡意逃避債務(wù)的那種人，于是，經(jīng)法院審委會(huì)研究決定，暫緩執(zhí)行。

同學(xué)B的執(zhí)行過程——

法院向劉女士送達(dá)了執(zhí)行文書：報(bào)告財(cái)產(chǎn)令、裁定書、傳票、限制消費(fèi)令、預(yù)納失信告知書、執(zhí)行通知書。

劉女士向執(zhí)行法官報(bào)告了自己的財(cái)產(chǎn)情況，陳述自己確實(shí)沒有還款能力。

執(zhí)行法官說：“不管怎樣，你要想辦法還款，不妨向親戚朋友借，確保履行到位?！?/p>

劉女士說：“我都窮成這樣了，哪還有親戚朋友肯借錢給我??！”

執(zhí)行法官說：“若此，你的行為是拒不履行生效的法律文書，我們將對(duì)你采取強(qiáng)制措施?！?/p>

劉女士說：“我尊重法律?！?/p>

于是，劉女士被行政拘留5日，然后暫停執(zhí)行。

同學(xué)C的執(zhí)行過程——

執(zhí)行法官傳喚了劉女士，向她闡明法律的嚴(yán)肅性，讓她履行5萬元的債務(wù)。

劉女士一聽執(zhí)行法官的話就淚流滿面，說：“他生前沒有給我?guī)硇腋?，卻給我留下一筆債。我拉扯著一個(gè)孩子，很不容易，去房錢沒伙錢，上哪弄錢還債?。俊?/p>

“請(qǐng)你冷靜一下，”執(zhí)行法官說，“辦法總比困難多?！?/p>

“我真的一點(diǎn)辦法都沒有?！眲⑴空f。

“好吧，”執(zhí)行法官說，“我們今天的談話到此結(jié)束，你要對(duì)你所說的話負(fù)責(zé)，我們一旦查明你有隱瞞財(cái)產(chǎn)的情形，將要受到法律的制裁?！?/p>

劉女士走后，執(zhí)行法官約見了申請(qǐng)人，說：“經(jīng)初步了解，劉女士可能沒償還能力。”

“法律是不容褻瀆的。”申請(qǐng)人說。

“是的，”執(zhí)行法官說，“不是所有法律都是機(jī)械的，你還有什么要求？”

申請(qǐng)人說：“為什么不采取強(qiáng)制措施，敦促還款？”

“強(qiáng)制是手段，不是目的，”執(zhí)行法官說，“我們執(zhí)法也要視情節(jié)動(dòng)用一些手段，而不是濫用。當(dāng)然，手段很多，不一定全是強(qiáng)制措施?！?/p>

“好吧，”申請(qǐng)人說，“我不問過程，只看結(jié)果?！?/p>

執(zhí)行法官又找到劉女士，說：“這筆錢早晚要還的，是不是想想辦法呢？”

“我一個(gè)女人，真的沒有什么好辦法?！?/p>

“看得出你是一個(gè)精明能干的女人，找一份好的工作，收入高些，化解這點(diǎn)債務(wù)應(yīng)該不算什么問題?！?/p>

“我舉目無親，真的想不出什么好辦法?！?/p>

“有一家月嫂公司，培訓(xùn)一下即可上崗，月薪1萬以上，你去的話，我?guī)湍憬榻B。這樣，每月還5000元，不要一年時(shí)間，就還清了?！?/p>

“真的？”

“真的！”

劉女士真的不敢相信會(huì)有這樣的好事，感動(dòng)得淚流滿面。

就這樣，劉女士簽訂了還款協(xié)議，一年內(nèi)還清了債務(wù)。

“同屬一件事，各有各的思路，”楊安民說，“從執(zhí)行來看，應(yīng)該沒有瑕疵，然而，法律并非無情物，有時(shí)也能體現(xiàn)人性的一面。誰是最優(yōu)秀的執(zhí)行案例，我想不用贅述?！?/p>

楊安民話音一落，教室內(nèi)響起熱烈的掌聲。