孤獨(dú)癥，天才和偉人的通行證

張唯誠

偉人名單

牛頓、愛迪生、愛因斯坦、居里夫人、貝多芬、莫扎特、畢加索、梵高……今天,幾乎每個(gè)人都對(duì)這些名字耳熟能詳了,不錯(cuò),他們是偉大的思想家,人類文明的先驅(qū)者,然而對(duì)于悉尼大學(xué)才智中心的主任艾倫·斯奈德教授來說,這些名字還有另外一層含意:一份患者的名單,名單上的人可能患有一種神經(jīng)發(fā)展障礙上的疾病:艾斯伯格綜合癥(Aspergers syndrome)。

艾斯伯格綜合癥是以維也納的一位精神病專家漢斯·艾斯伯格的名字命名的。上世紀(jì)40年代,艾斯伯格研究了一群和一般孩子不大一樣的小男孩,這些男孩在社交和溝通上存在著與患孤獨(dú)癥的孩子相似的問題,但他們的智力一般很正常,甚至比普通孩子更聰明。艾斯伯格稱這些小男孩的狀態(tài)為“孤僻的精神病態(tài)”,他將他的研究結(jié)果用德文寫出了報(bào)告。時(shí)至今日,這種精神上極為孤僻的狀態(tài)依然沒有一個(gè)明確的說法。有人認(rèn)為它是與孤獨(dú)癥不同的另一種精神疾病,而另一些人則把它與孤獨(dú)癥列為同一個(gè)孤獨(dú)癥譜系,但它靠近輕度的一端,介于健全者與低功能孤獨(dú)癥的中間。

“孤僻的精神病態(tài)”

在那篇描述“孤僻的精神病態(tài)”的《兒童自閉性人格障礙》的論文中,艾斯伯格描述了四名男孩孤單離群的狀態(tài),這些男孩不懂如何與他人溝通和交往,常常癡迷于某些狹窄的愛好和興趣并且樂此不疲。綜合艾斯伯格綜合癥的種種表現(xiàn),科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),這種精神障礙的重要特征是:拙于社交技巧,難以與他人溝通、有狂熱而執(zhí)著的興趣?；加羞@種疾病的孩子往往生活在自己的世界里,他們與人溝通的能力很差,無法解讀別人的肢體語言和面部表情,對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系不知所措。最新的調(diào)查顯示,在澳大利亞,大約每160個(gè)新生嬰兒中就有一個(gè)艾斯伯格綜合癥患者,其中男孩的患病率是女孩的4倍。科學(xué)家估計(jì),大約10%的艾斯伯格綜合癥患者會(huì)顯示某一方面的特殊才能。

大量的資料表明,牛頓是一個(gè)勤于工作但寡于言辭的人,愛因斯坦年幼時(shí)沒有什么朋友,經(jīng)常獨(dú)自一人。英國和愛爾蘭的孤獨(dú)癥專家不久前公布的研究結(jié)果說,意大利文藝復(fù)興時(shí)期的天才藝術(shù)家米開朗基羅也有可能患有艾斯伯格綜合癥。艾倫·斯奈德說,一些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的內(nèi)心中也普遍存在著類似自閉的狀態(tài),他們具有專注于細(xì)節(jié),癡迷于研究,拙劣于溝通的特點(diǎn)。斯奈德解釋說,在認(rèn)識(shí)事物方面,有些艾斯伯格綜合癥患者可能與常人很不相同。例如,當(dāng)觀察一個(gè)新跑車模型時(shí),不論這個(gè)模型與一般的車子有多么不同,一般人也會(huì)一眼看出它是一部車,但有些艾斯伯格綜合癥患者卻只注意其中的一部分,如車輪、門、座椅、底盤等,然后把這些元素在內(nèi)心里加以構(gòu)建后才得出一部車的結(jié)論?！耙话闳四茉谝粋€(gè)系統(tǒng)中表面分開的各部分之間很容易地建立聯(lián)系,還能基于這種聯(lián)系建立全新的系統(tǒng),” 斯奈德說,“但相比之下,一般人不善于在一個(gè)現(xiàn)存的系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)新奇的東西。”

是天賦,還是病癥?

然而這些艾斯伯格綜合癥患者的認(rèn)識(shí)方式則恰恰常使他們具備了他人所不具備的解決問題的能力并引導(dǎo)他們獲得偉大的發(fā)現(xiàn),尤其是當(dāng)這種情況和他們的下列品性結(jié)合在一起的時(shí)候:這些人通常很執(zhí)著,不易受他人觀點(diǎn)的左右,他們喜歡不倦地工作,總是長時(shí)間呆在實(shí)驗(yàn)室里或者坐在電腦前。來自澳大利亞格里菲斯大學(xué)的心理學(xué)家,孤獨(dú)癥研究專家托尼艾·特伍德博士說,艾斯伯格癥患者偏愛孤獨(dú),他們傾全力解決問題,決不放棄,而一般人無法忍受孤獨(dú),他們需要通過社交獲得放松。特伍德博士說:“艾斯伯格癥患者通常比一般人具有更強(qiáng)烈的追求知識(shí),探索真相和尋求完美的愿望,他們的感覺和體驗(yàn)與常人不同,而最重要的一點(diǎn)是,對(duì)他們而言,取悅他人和從他人那里得到什么并不重要,他們只想解決問題。”

漢斯·艾斯伯格說:“要想在科學(xué)和藝術(shù)上獲得成功,也許一點(diǎn)‘孤獨(dú)的癥狀是必要的,它是成功的基本要素,正是這個(gè)要素使這些人獲得了疏離日常世界和膚淺現(xiàn)實(shí)的能力,他們因此得以反復(fù)地探究,創(chuàng)造性地思考,動(dòng)用所有才干進(jìn)入到前人未至的荒蕪之地,他們也因此得以在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域里開墾了自己的處女領(lǐng)地?！?/p>

如此看來,這種“孤獨(dú)的癥狀”和天才之間可能真有相互聯(lián)通的地方,它是通向天才的“另一條路”嗎?