地域文化在地方高校圖書館中的傳承和發(fā)展途徑探究

作者簡介：冀啟源（1997— ），鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院研究生。

摘 要：地方高校圖書館在傳承和發(fā)展地域文化中具有重要作用。文章闡述了河南高校圖書館傳承和發(fā)展中原文化的必要性，簡要分析了現(xiàn)階段河南高校圖書館傳承中原文化的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上就河南高校圖書館如何傳承和發(fā)展中原文化進(jìn)行了粗淺的探討。

中圖分類號：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-1588（2022）02-0046-03

關(guān)鍵詞：地域文化;中原文化;地方高校圖書館;文化傳承

中原地區(qū)是中華文明的搖籃，中原文化是中華文化的重要源頭和核心組成部分，以河南為中心的中原地區(qū)依托其獨特的地理環(huán)境、歷史地位和人文精神，使中原文化在漫長的中國歷史中長期居于正統(tǒng)主流地位。可以說，中原文化在一定程度上代表了中國傳統(tǒng)文化，傳承和發(fā)揚中原文化的重要性不言而喻。習(xí)近平總書記始終心系中原，2019年9月在河南考察時強調(diào)要“深入挖掘黃河文化蘊含的時代價值，講好‘黃河故事’，延續(xù)歷史文脈，堅定文化自信，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚精神力量”[1]。河南是中原文化之源，是傳承和發(fā)展中原文化的中堅力量，河南高校圖書館應(yīng)責(zé)無旁貸地承擔(dān)起傳承中原文化的重任，提高中原文化資源的發(fā)掘和建設(shè)力度，把自身打造成傳承中原文化的主陣地和宣傳中原文化的重要平臺，這不僅是中原文化傳承邁出的重要一步，也是高校圖書館促進(jìn)自身發(fā)展的有力舉措。

1 河南高校圖書館傳承與發(fā)展中原文化的必要性

1.1 文化作為一個國家和民族的靈魂，集中體現(xiàn)了國家和民族的品格

在中國五千多年的發(fā)展歷程中，各族人民齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明，并深刻嵌入民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華民族在面臨各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和復(fù)雜環(huán)境時仍能屹立不倒的力量源泉。中原地區(qū)位于中國的核心腹地，是智慧的中華傳統(tǒng)文化的發(fā)祥地，以豐富的歷史內(nèi)涵和無可比擬的重要地位造就了中華民族強勁的民族凝聚力和創(chuàng)造力。在中華文明數(shù)千年的演進(jìn)歷程中，先后有20多個朝代在中原地區(qū)定都，可以說，古老的中國之所以統(tǒng)一而長盛不衰，少不了中原文化雄厚的基礎(chǔ)和綿延不斷的主流作用。如今，文化軟實力競爭已成為各國綜合國力競爭的重要因素，因此，傳承與發(fā)展中原文化不僅是時代所需，更是形勢所迫。

1.2 地域文化資源是高校圖書館資源建設(shè)的一個重要方面

高校圖書館不僅是文獻(xiàn)信息的集散地，更是一個擁有文化積淀的文化場所。地域文化在一定的地域范圍內(nèi)與環(huán)境相融合，被打上了地域的烙印，使得地域文化資源更具獨特性，相對于因大量商業(yè)化購買行為造成的資源同質(zhì)化，地域文化資源也體現(xiàn)出了其稀缺性，由此可見，地域文化資源更需要系統(tǒng)的積累和傳承。高校圖書館在傳承和發(fā)揚地域文化方面具有無可比擬的優(yōu)勢，其擁有各專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀的專業(yè)人才，能夠更系統(tǒng)地對地域文化資源進(jìn)行整合與研究，并關(guān)聯(lián)館內(nèi)外其他學(xué)科與專業(yè)的信息資源，發(fā)掘不同學(xué)科與文化的內(nèi)在聯(lián)系，在豐富館藏資源、滿足師生多樣化信息需求的同時，促進(jìn)地域文化的發(fā)展與繁榮。此外，高校圖書館孕育了一批又一批高素質(zhì)人才，他們在與地域文化接觸的過程中很容易碰撞出思想火花，為探索、傳承、發(fā)掘地域文化源源不斷地注入新鮮血液。

1.3 中原文化對大學(xué)生文化素質(zhì)教育具有深刻的現(xiàn)實意義

大學(xué)生通過學(xué)習(xí)中原文化可以豐富自身的涵養(yǎng)，全面提升自身文化素質(zhì)。中原文化本來就是中國人關(guān)于世界觀、人生觀、價值觀和方法論的文化，其不僅教導(dǎo)人要秉承自強不息的寶貴精神，也勸誡人要擁有厚德載物的寬廣胸懷。由此可見，中原文化對于大學(xué)生樹立正確的三觀，成為自尊、自信、自立、自重的人具有非常重要的影響。當(dāng)今社會的重要特征是學(xué)科交叉、知識融合、技術(shù)集成，這就要求大學(xué)生既要拓展自身的知識面又要變革自己的思維，而學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于完善大學(xué)生尤其是理工科專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和思維方式，促使他們的邏輯思維和形象思維進(jìn)行交叉、互補。作為國家寶貴人才的大學(xué)生不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還要善于把新領(lǐng)域知識與專業(yè)知識相融合，樹立創(chuàng)新思維，努力成長為新時代知識復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

2 河南高校圖書館傳承中原文化的現(xiàn)狀

一直以來，中原文化就是河南最響亮的品牌。近年來，河南省致力于提高文化產(chǎn)業(yè)競爭實力，積極開拓國內(nèi)外文化市場，在文化交流中樹立河南文化形象，為大力提高河南省乃至我國的國際影響力不懈努力，河南各高校圖書館也在大力挖掘中原文化資源，著力打造傳承和發(fā)展中原文化的主陣地。

2.1 鄭州大學(xué)圖書館

鄭州大學(xué)圖書館擁有豐富的河南地方文獻(xiàn)館藏資源，紙質(zhì)館藏文獻(xiàn)有15萬余種地方志、家譜、各類名人手稿等;電子館藏資源有古籍書目數(shù)據(jù)庫、鄭州大學(xué)河南文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等[2];2007年成立《周易》與古代文獻(xiàn)研究所，對蘊含豐富中原文化的《周易》展開深入廣泛的研究與開發(fā)。此外，鄭州大學(xué)圖書館還在北校區(qū)設(shè)立了河南地方文獻(xiàn)閱覽室，為讀者和相關(guān)研究人員精準(zhǔn)查找中原文化資源提供便利。

2.2 洛陽師范學(xué)院圖書館

洛陽高校圖書館依托古都洛陽獨特的地理位置和歷史文化背景，將傳承與發(fā)展中原文化的方向定位于河洛文化。洛陽師范學(xué)院圖書館在20世紀(jì)80年代就開始關(guān)注河洛文化，并對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了收集和整理，截至目前已累計征集600余件河洛地區(qū)墓志、石刻藝術(shù)品，3，000余件碑、志、銘刻拓影以及1，800余種地契，圖書館一樓還專門開設(shè)了洛陽漢畫藝術(shù)博物館和河洛古代石刻藝術(shù)館;在電子館藏資源方面建有河洛文化數(shù)字圖書館，匯集了河洛文化相關(guān)資料及數(shù)據(jù)庫等。經(jīng)過多年的不懈努力，洛陽師范學(xué)院圖書館走出了一條與學(xué)校教學(xué)科研相融合，與地方政治、經(jīng)濟(jì)、文化相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展的特色辦館之路[3]，2011年12月被河南省政府授予首批河南省古籍重點保護(hù)單位。

2.3 河南科技大學(xué)圖書館

河南科技大學(xué)圖書館注重營造文化環(huán)境，將民族特色和時代風(fēng)格相結(jié)合，在圖書館建筑及室內(nèi)裝修中融入河洛文化，使大學(xué)生在充滿河洛文化氣息的環(huán)境中閱讀學(xué)習(xí)，潛移默化地感受河洛文化的韻味[4]。

2.4 洛陽理工學(xué)院圖書館

洛陽理工學(xué)院圖書館為弘揚河洛文化，在開元校區(qū)專門設(shè)立了河洛文獻(xiàn)資料中心，重點收集和整理河洛地區(qū)家譜及全國各地縣志。為進(jìn)一步豐富特色館藏文獻(xiàn)，洛陽理工學(xué)院圖書館聯(lián)合洛陽姓氏文化研究會，重點對洛陽市及所屬縣市區(qū)家譜進(jìn)行普查和收集，共查訪到家譜1，250種;通過各種渠道收集了以白居易、程顥程頤等家族為代表的360余種、近400冊河洛地區(qū)姓氏家譜，為研究河洛文化、發(fā)展地方文化經(jīng)濟(jì)提供了翔實的文獻(xiàn)依據(jù)[5]。

2.5 安陽師范學(xué)院圖書館

安陽是舉世聞名的世界文化遺產(chǎn)殷墟和甲骨文的集中出土地，安陽高校圖書館主要著力于收集和整理殷商文化資源及甲骨文獻(xiàn)資源。安陽師范學(xué)院圖書館除收集大量與殷商文化相關(guān)的地方志、甲骨拓片及相關(guān)文物資料外，還自建了殷商文化數(shù)據(jù)庫，為讀者查找和利用殷商文化資源提供了專門的途徑[6]。

3 河南高校圖書館傳承和發(fā)展中原文化的途徑

傳承與發(fā)展中原文化是一項持久而艱巨的任務(wù)，不僅要讓中原文化通過文字和文物等外在表現(xiàn)形式得以保存，更要讓中原文化的理念和精神常存大眾心中，不斷吸引優(yōu)秀人才投身到中原文化的傳承和發(fā)展事業(yè)當(dāng)中。

3.1 建設(shè)中原文化專題圖書館

專題圖書館是以讀者需求為導(dǎo)向，開發(fā)、利用和推廣專題知識，提升圖書館資源利用效率的一種有效方式。近年來，圖書館建設(shè)專題圖書館的成功案例不斷涌現(xiàn)，如：廣州圖書館建有廣州人文館、多元文化館、語言學(xué)習(xí)館、玩具館等專題圖書館;上海圖書館和楊浦區(qū)圖書館共同建設(shè)了上海近代文獻(xiàn)主題圖書館等[7]。河南高校圖書館也可借鑒建設(shè)“館中館”的方式推廣中原文化，不僅能夠更系統(tǒng)、更有效地組織與整合中原文化的相關(guān)文獻(xiàn)資源，更能使小館借助大館更寬廣的平臺和更高素質(zhì)的讀者資源實現(xiàn)其價值，使中原文化為更多人所熟知。

3.2 改善圖書館空間設(shè)計

河南高校圖書館可將中原文化元素與空間設(shè)計相結(jié)合，為大學(xué)生提供沉浸式文化空間，如：將周易八卦元素融入圖書館的空間布局當(dāng)中，渲染濃厚的中原文化意境，使讀者全身心地沉浸在文化熏陶之中;增設(shè)中原文化墻，在特定區(qū)域掛置含有中原文化元素的牌匾與繪畫，既能拓展圖書館的空間層次，又能宣傳中原文化，有助于讀者更好體味中原文化的獨特魅力。

3.3 協(xié)調(diào)合作，完善中原文化特色館藏體系

中原文化起源于五千多年前，文化歷史源遠(yuǎn)流長，時間跨度大，涉及內(nèi)容廣，信息載體種類繁多，要想全面收集整理中原文化相關(guān)文獻(xiàn)，單靠一家圖書館或一個文化部門難以完成。因此，河南高校圖書館應(yīng)與各級各類公共圖書館、博物館、文化館、美術(shù)館等文化部門加強合作，及時溝通，在資源整理過程中互通有無，取長補短，資源共享。

3.4 豐富讀者活動形式

河南高校圖書館可通過開展各類讀者活動宣傳推廣中原文化，如：組織讀書會，沉浸式閱讀形式不僅能夠營造良好的讀書氛圍，使大學(xué)生更加深刻感悟中原文化，還能進(jìn)一步增強參與者的交流和溝通，激發(fā)他們的閱讀熱情;舉辦小型舞臺劇，以中原文化故事為主題，面向大學(xué)生征集劇本，鼓勵大學(xué)生大膽表達(dá)自己對中原文化的理解和認(rèn)識，由大學(xué)生自導(dǎo)自演完成作品，不僅可以豐富大學(xué)生的校園文化生活，還提升了大學(xué)生對中原文化的聯(lián)結(jié)感和參與感。

3.5 組建具有文化傳承使命感的中原文化研究團(tuán)隊

高水平的研究團(tuán)隊對推動中原文化的收集和研究具有至關(guān)重要的作用，研究團(tuán)隊成員要具備扎實的專業(yè)知識、良好的團(tuán)隊協(xié)作能力[8]。中原文化研究不單是一份工作，更是一份傳承、發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的重要責(zé)任，研究團(tuán)隊成員不僅要有過硬的專業(yè)技術(shù)和素養(yǎng)，更要心懷強烈的民族意識和民族文化情懷，不斷強化自身對中原文化傳承的職業(yè)榮譽感，主動承擔(dān)保護(hù)和發(fā)展中原文化的使命。此外，河南高校圖書館還要不斷完善人才管理制度，制定健康的用人機制，發(fā)揮好人才的激勵和引導(dǎo)作用，為中原文化的研究和發(fā)展吸引人才、留住人才、用好人才提供有力保障。

4 結(jié)語

中原文化是中華民族的精神根源，我國應(yīng)從國家高度、全局視野深度審視、深入挖掘中原文化蘊含的時代價值，持續(xù)推進(jìn)中原文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)保護(hù)。河南高校圖書館作為河南地區(qū)最具文化氣息和創(chuàng)造力的文化場所，應(yīng)責(zé)無旁貸擔(dān)起發(fā)揚和傳承中原文化的使命，發(fā)揮自身的人才優(yōu)勢和科技優(yōu)勢，為中原文化的保護(hù)和傳承提供人才支持和技術(shù)支持，同時攜手社會力量，構(gòu)建更加完善的中原文化保護(hù)和傳承體系，將中原文化的傳承和發(fā)展工作做大、做好。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 彭秀麗.近30年河南地方文獻(xiàn)開發(fā)利用研究[D].鄭州：鄭州大學(xué)，2010.

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[4] 王華.淺談共建的高校圖書館文化環(huán)境建設(shè)：以河南科技大學(xué)圖書館為例[J].科技資訊，2014（21）：254-255.

[5] 洛陽理工學(xué)院圖書館特色館藏[EB/OL].[2021-12-15].https：//www.lit.edu.cn/tsg/info/1060/1665.htm.

[6] 殷商文化數(shù)據(jù)庫[EB/OL].[2021-12-15].http：//lib.aynu.edu.cn/.

[7] 趙靜.專題圖書館建設(shè)與服務(wù)的實踐探索：以廣州圖書館為例[J].圖書館研究與工作，2020（5）：69-73.

[8] 唐維.地方高校圖書館在傳承弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用探討：以湖南科技學(xué)院圖書館為例[J].河南圖書館學(xué)刊，2021（1）：40-41.

（編校：徐黎娟）

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