校園冰雪預(yù)約未來

劉偉光

從籌建仿真冰活動教室到開辦冰雪運動小課堂，再到冰雪文化節(jié)和冰雪藝術(shù)匯，在青島，一所小學(xué)借助北京冬奧的“春風(fēng)”，給孩子們創(chuàng)建了趣味滿滿的“冰馳天地”。也讓校園——這個冰雪運動推廣的最佳載體，發(fā)揮出了最大的能量。

青島基隆路小學(xué)校長邱琳介紹，為了普及冰雪運動，讓學(xué)生真正走進冰雪項目，2020年學(xué)校聯(lián)合多方力量，積極改造空間，突破場地和師資的限制，在學(xué)校二百多平方米的活動教室內(nèi)，鋪設(shè)了仿真冰，給學(xué)生建設(shè)了一個“冰馳天地”，讓學(xué)生們有足夠的空間活動，真正地實現(xiàn)把賽場“搬”進校園。

為了能使學(xué)生們得到良好的訓(xùn)練效果，基隆路小學(xué)簽約國家級運動員，聘請亞洲滑冰協(xié)會注冊教練，讓全國運動冠軍成為小學(xué)生的教練員，教授學(xué)習(xí)速滑、花樣滑冰、冰球等。榜樣引領(lǐng)，專業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生們樂在冰雪運動中，切實體驗到冰雪運動帶來的刺激與快樂。同時，學(xué)校還開發(fā)了線上“翔宇冰雪運動小課堂”，以視頻的方式直觀演示動作要領(lǐng)，穿戴裝備、保持平衡、踏步前行、內(nèi)刃剎車、側(cè)蹬冰、蹬冰收腿前壓步等十幾個小課程，讓同學(xué)們輕松學(xué)習(xí)。線上、線下齊發(fā)力，激發(fā)了大家的冰雪熱情，全面提速校園冰雪運動的推廣與學(xué)習(xí)。

基隆路小學(xué)還開展“冰馳雪舞向未來”冰雪文化節(jié)，推出“冬奧知識匯”文化挑戰(zhàn)賽，引導(dǎo)全校同學(xué)了解冬奧會的主題口號、會徽、吉祥物、獎牌、比賽項目等;推出“冰雪藝術(shù)匯”，倡導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)冰雪運動，剪紙、版畫、兒童畫、手抄報等，讓傳統(tǒng)文化與奧運文化完美結(jié)合。

“實現(xiàn)‘五育融合’是對小學(xué)教育的一次全新考驗，而冰雪教育就是最好的‘載體’，能夠培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展?！?邱琳認(rèn)為，開展冰雪運動不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)和頑強的意志品質(zhì)，還能通過自主選擇和穿戴裝備，加強孩子自我管理能力。孩子們在運動中能放松身心，展現(xiàn)健美的身姿，又能領(lǐng)略運動的樂趣，學(xué)會團隊協(xié)作的精神。

而這些在校園里真正愛上冰雪的孩子們，才是中國冰雪運動最美的未來。

曾經(jīng)，對于“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”的山東而言，四季輪回的娛樂各有不同，冰雪從來都不是必選，而是錦上添花的存在。即便在有“雪窩”之稱的煙威地區(qū)，經(jīng)營性冰雪運動場所的興起，也不過是最近十幾年的事情。

但北京冬奧會的冰雪熱浪，和“帶動三億人參與冰雪運動”的國家規(guī)劃，在大眾生活水平普遍提升的重要基礎(chǔ)之上，迎來了冰雪運動的爆發(fā)。在整個專題采訪過程中，無論專業(yè)競技場還是普通娛樂場，都令我們深刻感知著人們對冰雪運動的熱情。而冰雪場地運營者們手中不斷攀升的數(shù)據(jù)，則是冰雪經(jīng)濟快速發(fā)展最有力的證明。

山東人，就這樣不知不覺愛上了冰雪，在這個因冬奧起舞的初春里。

（感謝山東省體育局冬運辦、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)中心對本專題的大力支持

編輯/王立群）

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