新時代鑄牢中華民族共同體意識的路徑研究

趙譽(yù)涵，蘇新宇

(長春師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，吉林 長春 130032)

中華民族是一個大家庭，自古就是統(tǒng)一體。1902年，梁啟超首次提出“中華民族”的概念。1988年，費孝通正式提出“中華民族的多元一體格局”，并指出“多元一體”是中華民族的重要特征?！爸腥A民族是一個歷史共同體、命運共同體，也是政治共同體、法律共同體?！盵1]2014年，習(xí)近平總書記首次提出“中華民族共同體意識”重要概念。新時代是中華民族大發(fā)展的時代，應(yīng)選擇符合新時代特點的鑄牢中華民族共同體意識的有效路徑。

一、鑄牢中華民族共同體意識的必要性

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國各族人民歷經(jīng)崢嶸歲月，孕育出更加穩(wěn)固的中華民族共同體意識。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，需各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，推進(jìn)中華民族共同體意識走向新征程。

第一，鑄牢中華民族共同體意識有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同。民族認(rèn)同包含三個方面的內(nèi)容：一是認(rèn)同共同的民族淵源，二是認(rèn)同共同的民族文化，三是認(rèn)同共同的國家。中國作為擁有五千年文明歷史的大國，創(chuàng)造出了燦爛輝煌、博大精深的中華文化。各民族基于不同的地理環(huán)境、歷史因素等產(chǎn)生了各具特點的民族文化。民族認(rèn)同的過程是一個不斷凝聚各民族共識、繼承與發(fā)展民族精神的過程。促進(jìn)各民族相互交流、相互交融、相互協(xié)作，可以使各民族群眾從心理情感、意識形態(tài)上進(jìn)一步認(rèn)同各民族是統(tǒng)一體。民族認(rèn)同有利于提升民族榮譽(yù)感，為民族團(tuán)結(jié)提供堅實的基礎(chǔ)。

第二，鑄牢中華民族共同體意識有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括各民族之間的團(tuán)結(jié)和各民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，為民族認(rèn)同提供助力。民族團(tuán)結(jié)對國家保持興旺發(fā)達(dá)、長治久安和維護(hù)人民生命安全具有重要作用。“民族團(tuán)結(jié)是我國各族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團(tuán)結(jié)之本?！盵2]新時期，我國正處于百年未有之大變局中。鑄牢中華民族共同體意識能夠促使各族團(tuán)結(jié)一致，凝聚各民族力量，發(fā)揮共同智慧。只有牢固樹立中華民族共同體意識，夯實民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)，建設(shè)各族人民的共同精神家園，才能有效推動新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展?！吧罨褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，是增強(qiáng)中華民族凝聚力的基礎(chǔ)工程?！盵3]

二、新時代鑄牢中華民族共同體意識的路徑

(一)堅持黨對民族工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

做好民族工作，有助于不斷深化中華民族共同體意識?！凹訌?qiáng)和完善黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是做好新時代黨的民族工作的根本政治保證?！盵4]中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就對民族工作保持高度重視。實踐充分證明，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能保證民族工作順利開展，保持各民族大團(tuán)結(jié)，共享社會主義建設(shè)成果，朝著共同富裕目標(biāo)奮勇前進(jìn)。新時代民族工作面臨著新形勢，堅持黨對民族工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是鑄牢中華民族共同體意識的前提與保證。

首先，堅持黨對民族工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，就要堅決貫徹實施黨中央對民族工作的決策部署。黨在百年奮斗歷程中，形成了關(guān)于民族事務(wù)的豐碩的理論成果，作出了關(guān)于民族工作的重大決策部署。民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度，是國家制度和國家治理體系的重要組成部分，體現(xiàn)了民族平等以及各民族共同發(fā)展的執(zhí)政方針。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持和完善民族區(qū)域自治制度，要根據(jù)實際情況，具體問題具體分析，促進(jìn)各族人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為鑄牢中華民族共同體意識提供堅實的政治基礎(chǔ)。

其次，堅持黨對民族工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，就要運用法治思維處理民族事務(wù)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視法治作用，堅持將法律作為治理民族事務(wù)的準(zhǔn)繩，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。各級干部應(yīng)崇尚法治，依法處理民族問題，充分保證各民族群眾的合法權(quán)利。要加強(qiáng)法治教育，使各族人民樹立法律信仰，加深對各民族平等的認(rèn)識。

最后，堅持黨對民族工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，就要注重民族地區(qū)基層黨組織人才隊伍建設(shè)。民族工作內(nèi)容龐大且復(fù)雜，需要強(qiáng)有力的人才保障。加強(qiáng)民族地區(qū)基層黨組織人才隊伍建設(shè)，需要選拔具備堅定意志，能較好適應(yīng)民族地區(qū)工作，具有大局觀、全局觀，始終保持對民族工作的積極性，對鑄牢中華民族共同體意識起引領(lǐng)作用的黨員干部。

(二)推進(jìn)各民族共同富裕

中華民族共同富裕是五十六個民族的共同富裕，是每個民族都不能少的富裕。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明等方面都取得了舉世矚目的成就。通過政策支持、資金投入等舉措，幫助少數(shù)民族地區(qū)消除絕對貧困，使少數(shù)民族地區(qū)教育、醫(yī)療等方面得到了改善。但在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中，仍出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、不充分的問題，為新時代中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展和持續(xù)向前帶來不確定因素，容易導(dǎo)致人民群眾對鑄牢中華民族共同體意識產(chǎn)生不信任感。

在新的歷史節(jié)點上，我國經(jīng)濟(jì)由高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展。要重視各區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展，推進(jìn)各民族共同富裕?！肮餐辉Ｊ巧鐣髁x的本質(zhì)要求，是人民群眾的共同期盼?！盵5]各民族堅定不移走共同富裕之路，有助于促進(jìn)各民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)各族人民的歸屬感和認(rèn)同感，提升中華民族共同體意識的公信力。

各民族走共同富裕之路，既包括實現(xiàn)物質(zhì)富裕，又包括實現(xiàn)精神富足。精神富足指人們在精神上的表達(dá)和追求得到滿足。為實現(xiàn)各民族的精神富足，需堅持以人民為中心的發(fā)展思想，提高各民族地區(qū)的公共服務(wù)水平和文化生活水平，促進(jìn)各民族地區(qū)間的文化交流，增強(qiáng)各民族地區(qū)群眾的獲得感、幸福感，滿足群眾對日益增長的美好生活的需要。

(三)弘揚(yáng)與傳承各民族優(yōu)秀文化

文化作為一種精神力量，對社會發(fā)展、民族事業(yè)都產(chǎn)生重要影響。我國各民族的優(yōu)秀文化多彩地展示了各民族的人文風(fēng)情，各民族的飲食習(xí)慣、民族服飾等共同鑄就了多彩的中國，如藏戲、甘肅花兒以及朝鮮族農(nóng)樂舞、蒙古族特有樂器托布秀爾、新疆維吾爾族特有服飾白吐馬克等。新時代，要推動各民族優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷增強(qiáng)各民族文化的影響力和吸引力。

面對多元文化的沖擊，應(yīng)傳承與弘揚(yáng)各民族優(yōu)秀文化，為新時代鑄牢中華民族共同體意識提供有力的精神支撐。要深入了解各民族文化的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)，感知各民族文化的獨特之處，對各民族文化的差異性保持尊重，深層次理解各民族的文化底蘊(yùn)，從而弘揚(yáng)與傳承“和而不同，美美與共”的各民族優(yōu)秀文化?！耙_把握共同性和差異性的關(guān)系，增進(jìn)共同性、尊重和包容差異性是民族工作的重要原則。”[6]

面對外來文化的滲透，要加強(qiáng)民族文化認(rèn)同教育。第一，充分發(fā)揮漢語在民族文化認(rèn)同教育中的基礎(chǔ)作用，加強(qiáng)國家通用語言教育，提高各民族科學(xué)文化素養(yǎng)，把國家通用語言教育擺在優(yōu)先位置，從根本上推動各民族共同發(fā)展和進(jìn)步。第二，增進(jìn)民族歷史文化教育。習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書?！惫餐?jīng)歷能夠促使各族人民牢固樹立正確的中華民族歷史觀，從而提高民族認(rèn)同感。第三，創(chuàng)新民族文化認(rèn)同教育方式。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，改進(jìn)傳統(tǒng)教育模式，增強(qiáng)對各民族文化的理解，進(jìn)一步提升各民族群眾對中華文化的認(rèn)同感。

(四)利用多樣化宣傳方式

對中華民族共同體意識認(rèn)知不足的一個重要原因在于中華民族共同體意識的宣傳學(xué)術(shù)化現(xiàn)象嚴(yán)重，只注重理論闡釋、照本宣科，不重視科學(xué)合理的教育引導(dǎo)模式，不利于各民族群眾對中華民族共同體的理解。因此，要采用多樣化方式宣傳中華民族共同體意識，通過家庭教育、學(xué)校教育和社會宣傳，并結(jié)合各地區(qū)實際情況，切實鑄牢中華民族共同體意識，使中華民族共同體意識融入社會各個層面，以提高群眾對鑄牢中華民族共同體意識的準(zhǔn)確認(rèn)識，更加廣泛地凝聚共識。

家庭作為孩子成長的關(guān)鍵一環(huán)，需正確發(fā)揮家庭教育的力量。家庭教育在鑄牢中華民族共同體意識中具有重要作用，要把中華民族共同體意識的“種子”播種在小家庭里，收獲鑄牢民族共同體意識的“果實”。

學(xué)校作為民族團(tuán)結(jié)教育的重要陣地，要充分發(fā)揮自身在鑄牢中華民族共同體意識中的重要作用，將鑄牢中華民族共同體意識的教育融入教材。教師應(yīng)深入學(xué)習(xí)中華民族共同體意識，并帶領(lǐng)學(xué)生開展多元有效的課程和活動，讓學(xué)生從服飾、習(xí)俗、語言、宗教等方面了解各民族的特點，牢固樹立中華民族共同體意識。

新媒體時代，要充分運用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行鑄牢中華民族共同體意識的社會宣傳。要掌握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，形成正確的輿論導(dǎo)向，以生動形象、引人入勝的方式宣傳中華民族共同體意識，提升人民群眾對中華民族共同體意識的認(rèn)知程度。可以利用短視頻平臺宣傳促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀事跡及英雄人物，并便利各民族地區(qū)群眾之間的溝通交流，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的群眾也可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體加深對中華民族共同體的認(rèn)識。在利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行宣傳的過程中，要確保宣傳內(nèi)容質(zhì)量，正確發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的引導(dǎo)作用，提高對網(wǎng)絡(luò)媒體的綜合管理能力，防止負(fù)面信息流入網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)媒體的負(fù)面影響。

三、結(jié)語

中國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族和諧團(tuán)結(jié)，則國家興旺、社會安定、人民幸福。牢固樹立中華民族共同體意識事關(guān)全局，體現(xiàn)國家意志，契合各族人民的根本利益，需要各族人民和衷共濟(jì)、共同努力。新的征程上，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實踐探索的經(jīng)驗必將持續(xù)反哺理論，進(jìn)而在不斷豐富的話語體系中，推進(jìn)民族復(fù)興的歷史偉業(yè)，共創(chuàng)屬于中華民族的美好未來。