班主任：與美好不期而遇

■ 武漢市第六十四中學(xué)順道校區(qū) 楊麗紅

我從教二十六年，擔(dān)任班主任工作二十五年，有過(guò)困惑，有過(guò)迷茫?；厥捉虝?shū)育人的日子，感悟頗多。

一、關(guān)注個(gè)體，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短

由于生源的限制，我校絕大多數(shù)學(xué)生都是外來(lái)務(wù)工人員的子女，家長(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍不高，導(dǎo)致學(xué)生的整體素質(zhì)較低，各種習(xí)慣良莠不齊。面對(duì)現(xiàn)狀，班主任需要學(xué)會(huì)掌控好班級(jí)的節(jié)奏，營(yíng)造良好的育人氛圍。開(kāi)局很重要，為了讓學(xué)生盡快進(jìn)入角色，融入新的集體，我鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮所長(zhǎng)，每個(gè)人為班級(jí)做一件事情，要做得漂亮，讓自己感到有成就感。

金奧同學(xué)就是因?yàn)闉榘嗉?jí)做了一件精彩的事情而轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)的。

金奧同學(xué)剛?cè)胄＞蛥⑴c了一場(chǎng)打架事件，雖然經(jīng)過(guò)批評(píng)教育，他也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。但我發(fā)現(xiàn)要想從根本上改變他的認(rèn)知，必須重新培養(yǎng)他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，學(xué)會(huì)交友，慢慢建立對(duì)他有益的朋友圈。恰逢學(xué)校舉辦體育節(jié)，我有意讓他有機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)，果然不負(fù)眾望，他在體育節(jié)上出彩的表現(xiàn)贏得了同學(xué)和老師的贊賞。在班級(jí)表彰會(huì)上，我播放了他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上精彩的瞬間，拍下了他自信的笑臉。得到認(rèn)可的他在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中臉上的笑容多了，上課發(fā)言也更積極了，我趁熱打鐵，利用自習(xí)的時(shí)間，找機(jī)會(huì)讓他在全班分享近段時(shí)間的得與失，再次肯定他這段時(shí)間的突出表現(xiàn)，并獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)任務(wù)，負(fù)責(zé)每天給班級(jí)的植物澆水。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他每天進(jìn)校的第一件事情就是把教室里的花草搬到走廊去曬太陽(yáng)，還勤澆水，除雜草枯葉，一段時(shí)間下來(lái)，他把班級(jí)的植物養(yǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景線。面對(duì)老師的贊譽(yù)，同學(xué)的夸獎(jiǎng)，他為班級(jí)做了最有成就感的事情，此時(shí)的金奧也脫胎換骨了。他真正成為了這個(gè)班級(jí)的主人。

我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：你想讓自己成為一個(gè)什么樣的人，你就用實(shí)際行動(dòng)去做，要相信自己，假以時(shí)日，只要你懂得堅(jiān)持，勇于改變，你就可以成為更好的自己！金奧的轉(zhuǎn)變帶給孩子們的觸動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。汪家盼同學(xué)的勇氣，帶給同學(xué)們的是震撼。剛進(jìn)校時(shí)的她連作業(yè)都不能按時(shí)完成，每天各個(gè)老師都會(huì)找她到辦公室談話。我正著手尋找合適的時(shí)機(jī)去接觸她時(shí)，正巧學(xué)校合唱團(tuán)需要選拔學(xué)生參賽，我第一時(shí)間推薦了她，在合唱團(tuán)訓(xùn)練的那段日子，我觀察到她很喜歡唱歌，很愿意表現(xiàn)自己，更盼望得到認(rèn)可，于是私下找到音樂(lè)老師，安排她擔(dān)任領(lǐng)唱。在訓(xùn)練和準(zhǔn)備參賽的那段時(shí)間，她的表現(xiàn)明顯好多了。業(yè)余時(shí)間，我單獨(dú)和她交流，希望她學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)生活，作業(yè)一定要按時(shí)完成，因?yàn)楹铣獔F(tuán)里都是優(yōu)秀的孩子，沒(méi)有哪個(gè)孩子會(huì)出現(xiàn)她這樣的情況，不能因?yàn)橛?xùn)練影響做作業(yè)，那段時(shí)間她的確進(jìn)步很大，每天按時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)我準(zhǔn)備松口氣的時(shí)候，哪知比賽結(jié)束后她很快又故伎重演，老毛病又開(kāi)始顯露出來(lái)。我深知：一個(gè)壞習(xí)慣的糾正是需要持續(xù)的行動(dòng)力的。于是我再次尋找教育契機(jī)。學(xué)校廣播站要招募新的播音員，這個(gè)機(jī)會(huì)是汪家盼最想要的，對(duì)她而言，這是她最有成就感的事情。我在班級(jí)公開(kāi)選拔，志在必得的她落選了。午休時(shí)間，她單獨(dú)到辦公室來(lái)找我，主動(dòng)表達(dá)了她想去廣播站的強(qiáng)烈意愿。我們之間達(dá)成共識(shí)，如果她愿意在同學(xué)面前勇于表達(dá)自己的想法，懇請(qǐng)同學(xué)們給她一次機(jī)會(huì)，我會(huì)成全她。當(dāng)所有學(xué)生的目光集中到她身上的時(shí)候，她大聲說(shuō)出了自己的想法，并請(qǐng)求同學(xué)們給她一次機(jī)會(huì)，并且保證以后一定按時(shí)完成作業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)證明給大家看。全班響起熱烈的掌聲，全班一致推選她作為班級(jí)播音員的候選人。我的目的也達(dá)到了?，F(xiàn)在的她不僅能夠按時(shí)完成各科作業(yè)。在課堂上也經(jīng)常能看到她活躍的身影。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的存在，關(guān)注全體就意味著要深入了解每個(gè)孩子不同的心理需求，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)去滿(mǎn)足內(nèi)在的需求，激發(fā)潛能，努力成就不一樣的個(gè)體。

二、暖心評(píng)價(jià)，自省互學(xué)

為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)學(xué)情，我把家校聯(lián)系本的功能用到了極致。家校聯(lián)系本被分成四大板塊。

第一板塊：記載每天的作業(yè)，完成后自行勾劃，幫助學(xué)生養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

第二板塊：記錄每天的收獲，可以談每一節(jié)課的收獲，某件事得到的啟發(fā)，某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的領(lǐng)悟，和老師及同學(xué)交往的感悟等。每天都是新的開(kāi)始，鼓勵(lì)學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就有機(jī)會(huì)成為更好的自己。

第三板塊：同學(xué)互評(píng)。這個(gè)互評(píng)主要是夸夸同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是上課的表現(xiàn)還是課下的作業(yè)以及參與的活動(dòng)，只要是圍繞學(xué)習(xí)生活展開(kāi)的內(nèi)容，你眼中所看到的同學(xué)的閃光點(diǎn)，一定要?jiǎng)庸P夸夸他；對(duì)于表現(xiàn)不好的地方，也要善意的提出建議。在這個(gè)板塊中，很多孩子都讓我有意想不到的收獲。章?tīng)q寫(xiě)到：“今天班長(zhǎng)管理班級(jí)中自習(xí)很認(rèn)真，作業(yè)也完成得一絲不茍，并且上課積極回答問(wèn)題，有進(jìn)步！希望你以后能帶著這種對(duì)學(xué)習(xí)的積極性一直堅(jiān)持下去，加油！”張穎萱對(duì)同桌李一戈寫(xiě)到：“早自習(xí)時(shí)不應(yīng)該分心，應(yīng)該集中注意力，下次請(qǐng)不要再犯這樣的錯(cuò)誤。這一次聽(tīng)寫(xiě)，有些粗心錯(cuò)了一個(gè)，希望下次能全對(duì)！上課認(rèn)真聽(tīng)講積極舉手發(fā)言，午休十分安靜，認(rèn)真做自己的事情，我要向你學(xué)習(xí)！”熊文蕓對(duì)好友林可欣寫(xiě)到：“今天早上你的狀態(tài)不是很好，但是很快就調(diào)整過(guò)來(lái)了，我知道每個(gè)人都會(huì)有難過(guò)的時(shí)候，但一定不要放棄，追逐你的目標(biāo)前行，加油！我會(huì)一直陪在你身旁?！编囎腥銓?duì)同為女足隊(duì)員的李睿姍寫(xiě)到：“今天你對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)得到了表?yè)P(yáng)，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！英語(yǔ)小組因?yàn)橥踯蒲斜憩F(xiàn)不夠好扣的分有點(diǎn)多，我們要一起努力把分追回來(lái)。今天問(wèn)了我一道數(shù)學(xué)選擇題已經(jīng)掌握。你英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)值得表?yè)P(yáng)，但是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不工整扣了五分，下一次注意把字寫(xiě)工整，加油，相信自己！”每天中自習(xí)，我會(huì)抽五分鐘時(shí)間出來(lái)和學(xué)生分享好的點(diǎn)評(píng)。久而久之看到學(xué)生的變化，看到他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我甚感欣慰。

第四板塊：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。這個(gè)板塊里面圍繞著手機(jī)管控、在家表現(xiàn)及家長(zhǎng)寄語(yǔ)展開(kāi)，言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)評(píng)到位，以激勵(lì)為主。出現(xiàn)問(wèn)題可以私信和我交流，共同找到解決問(wèn)題的辦法，防患于未燃。在這個(gè)板塊里面，我發(fā)現(xiàn)絕大部分家長(zhǎng)都在用心點(diǎn)評(píng)，對(duì)孩子的期望不言而喻。每天翻開(kāi)家校聯(lián)系本，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。我會(huì)不定期地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求送上關(guān)心與祝福，鼓勵(lì)他們每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，在集體中得到鍛煉和成長(zhǎng)。

我每天走進(jìn)班級(jí)的第一件事情，就是給孩子們鼓勁、加油；出現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)他們主動(dòng)改正缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我完善，自我發(fā)展；通過(guò)各種活動(dòng)，想辦法激發(fā)他們的潛能；在課堂教學(xué)中，也善于調(diào)動(dòng)學(xué)生懂得用欣賞的眼光去取悅自己，爭(zhēng)取最大限度地展現(xiàn)自己的才華?？粗鴮W(xué)生的成長(zhǎng)，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。

作為教育工作者，要敞開(kāi)心扉，接納學(xué)生的全部，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。和學(xué)生一起成長(zhǎng)，沒(méi)有任何一種方式，能夠一勞永逸，只有不斷反省，不斷進(jìn)步，才能有意想不到的收獲。要想讓學(xué)生成為我們想要的模樣，我們也必須努力成為更好的自己！