基于“五育”并舉育人模式的探討

張寶華 雷 峪

（1.甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院 甘肅·嘉峪關(guān) 735100；2.嘉峪關(guān)市五一路小學(xué) 甘肅·嘉峪關(guān) 735100）

以全國教育大會的精神為指導(dǎo)，“立德樹人”成為了教育的根本任務(wù)，在“以德為先、智慧為內(nèi)、以體為重、以美為貴、以勞為基”之下，開展“五育并舉”的育人模式，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人。針對本校的具體情況，組織實施“五育”實踐。編制實施方案，有計劃有組織的進行實踐活動。實施班會課主題教育活動，晚自習(xí)活動；深入研究教學(xué)大綱，合理編制教學(xué)計劃；加強校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，建立企業(yè)實踐基地，拓寬校園體育鍛煉形式，有效組織社團活動，組建志愿者服務(wù)隊等。同時，與班主任溝通全面了解學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對現(xiàn)有學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定研究實施的內(nèi)容、方法和步驟。通過本次“五育”并舉，理論聯(lián)系實際，取得了卓越的成績。但是，顯然“五育”工作的成績并不是一朝一夕就能取得，要長久的實施下去，并且不斷反思，在反思之中積極改進教育方法。堅持“初心不變”，“五育并舉”，才能夠讓教育開花結(jié)果，才能夠為新中國培育出更多的“大國工匠”，為社會主義建設(shè)而共同奮斗。

1 以愛滋養(yǎng)，以德潤心──創(chuàng)建“愛的校園”

教育要以德為先，這也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。要在“大愛”的校園文化之下，為學(xué)生建設(shè)愛的校園。學(xué)校結(jié)合實際，深入挖掘“大愛”內(nèi)涵?！按蟆币彩谴蠖?、大氣、大智?！皭邸本褪菒圩约?、愛他人、愛學(xué)習(xí)。學(xué)校教育要讓學(xué)生具備“大”和“愛”的道德品質(zhì)，這也是教育的目標。其次，學(xué)校通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過“文化長廊”“愛心廣場”等方式，發(fā)揮環(huán)境的德育教育功能，才能夠讓學(xué)生得到潤物無聲的效果。要將環(huán)境和德育融為一體，展現(xiàn)出教學(xué)理念，在“文化長廊”之中可以懸掛名人名言，并且也可以在圖書館懸掛警醒句子，讓學(xué)生能夠得到熏陶。

教師可以使用個性化的語言系統(tǒng)在潛移默化之中熏陶學(xué)生和發(fā)展學(xué)生。教師要耐心的教育學(xué)生，尊重學(xué)生，將學(xué)生當成是自己的孩子教育。要發(fā)展“把心捧出來，把手牽起來”的精神，才能夠融入到德潤實踐之中，讓大愛成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景線。

2 凝聚心智，內(nèi)化智慧──創(chuàng)造“愛的課堂”

學(xué)校要重視培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，要讓學(xué)生具有愛國情懷、國際精神、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神。要讓學(xué)生具有愛心，學(xué)會感恩，做一個誠實守信的人。那么，如何能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標呢。重點就是要創(chuàng)設(shè)“愛的課堂”?！皭鄣恼n堂”是吸引學(xué)生的磁場，能夠匯聚學(xué)生的心智，學(xué)習(xí)的根本是讓學(xué)生具有興趣的掌握技能，提升品格。教師的關(guān)系能夠促進學(xué)生成長，滋潤學(xué)生心田。“愛的課堂”之教師的語言要符合“信、達、雅”。動作要符合“和藹可親”，并且對學(xué)生要“笑著說、蹲著教、弓著聽、牽著走”，師生之間要進行親密的互動?！皭鄣恼n堂”之中，教師要選擇適合的教育方式，要用生命感受生命，用愛心感受愛心，才能夠得到啟迪和感悟。教師的教育方式要滿足學(xué)會期待、學(xué)會傾聽、學(xué)會捕捉、學(xué)會鼓勵，同時在教學(xué)之中也要充滿人文關(guān)懷，讓學(xué)生在成長之中收獲成長。

學(xué)校在當前的條件下舉辦了表演類社團、興趣類社團、硬筆書法社團、鍵盤樂器社團、舞蹈表演社團等，豐富了學(xué)生的美育教育，同時培養(yǎng)了大量的藝術(shù)人才。同時，學(xué)校還組織了大量的主題藝術(shù)類活動，在建黨100周年之際，組織了100周年文藝匯演，舉辦了“永遠跟黨走，建功新時代”的文藝演出活動，全校師生熱情澎湃，踴躍參加各種活動，并且取得了佳績。

3 以美塑顏，傳播美愛──修養(yǎng)“愛的教室”

要讓每個學(xué)生進入教室都能夠感覺到愛的力量，同時也要融入到學(xué)校的活動和情節(jié)之中。例如：學(xué)?？梢酝ㄟ^剪紙活動和大型表演活動，讓學(xué)生追求美、感受美。剪紙是我國的傳統(tǒng)文化，通過活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，讓學(xué)生在動手模仿之中形成耐心和細心，從而提升審美情趣，形成創(chuàng)作思維。此外，學(xué)校也可以開展評選活動，選“心靈最美的教師”“最美少年”等，這也都是傳承愛，傳播愛。

教師可以具有針對性的開展“養(yǎng)成教育”，在班會課進行“養(yǎng)成教育”、可以在自習(xí)課上觀看“紅色主題的教育活動”，能夠讓美育工作更具有針對性和實效性。通過豐富多彩的主題教育活動，讓學(xué)生了解黨的歷史，珍惜當前的生活。通過傳統(tǒng)文化活動，讓學(xué)生形成正確的直接關(guān)、價值觀、人生觀，提升學(xué)生的道德品質(zhì)。通過開展“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的活動，讓學(xué)生提升節(jié)約意識，上升到生態(tài)環(huán)境保護之中。通過創(chuàng)設(shè)“法律進校園”的活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)，做一個遵守法律法規(guī)的少年。通過“創(chuàng)建文明校園”的活動，讓學(xué)生愛護環(huán)境，形成良好的習(xí)慣。通過“尊老愛幼”的活動，讓學(xué)生的孝順老人，尊敬師長，成為民族復(fù)興的新時期接班人。

4 強身健體，健身育人──陶養(yǎng)“愛的旋律”

學(xué)校要落實“健身育人”的思想觀念，要在體育活動之中強身健體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學(xué)生樹立創(chuàng)新意識和能力，學(xué)校可以每天進行陽光體育的活動，每天固定的時間在優(yōu)美的旋律之中進行廣播體操，學(xué)校要按照國家的標準展開體育課程，并且要對體育課程和活動的內(nèi)容形式展開深入研究。學(xué)校還可以聘請專業(yè)的體育教師開展羽毛球、田徑、籃球、腰鼓等課程。學(xué)校從不同的興趣入手供學(xué)生進行選擇。每天要保證學(xué)生一定的活動時間，為學(xué)生打造豐富多彩的活動，可以利用單周做廣播操，雙周進行民族體育項目。同時，對于惡劣的天氣的室外活動上，學(xué)?？梢圆扇?yīng)急預(yù)案，讓學(xué)生在室內(nèi)觀看視頻等，將每日一小時的體育活動落實。

體育鍛煉之中，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力和體能，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。當前，開展早操的形式，讓學(xué)生在指定的區(qū)域跑操，能夠促進血液循環(huán)，增加肺活量，讓學(xué)生具備吃苦耐勞的精神，在長期的早操之中，學(xué)生的情操得到陶冶，意志得到鍛煉，精神得到緩解，最終達到強身健體的作用，同時也提高了學(xué)生的體能耐力。同時，要創(chuàng)建多種校園鍛煉形式，將體育運動和健康鍛煉進行融合，走進學(xué)生生活，讓學(xué)生在休閑娛樂的環(huán)境之中提升身體素質(zhì)，為增強提升鍛煉場地，學(xué)校為學(xué)生配備了健身房，并且配備了多種健身器材，激發(fā)了學(xué)生的健身熱情，掌握了體能訓(xùn)練的知識、技能、方法，同時也強化了學(xué)生的健身意識，形成了鍛煉的良好習(xí)慣，為今后的健身奠定基礎(chǔ)。

5 以勞育品，全面發(fā)展──涵養(yǎng)“愛的活動”

學(xué)校教育的重要組成是勞動教育，能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，促使學(xué)生具備勞動技能。學(xué)校要重視勞動教育，定期進行大掃除，并且每周要展開勞動大掃除的活動。“熱愛勞動”是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校要形成勞動教育課程體系，重視培養(yǎng)學(xué)生的勞動品德，并且融入實踐課程。為促使學(xué)生形成勞動習(xí)慣，學(xué)校組建了志愿者服務(wù)隊伍，為學(xué)生形成了“勞動”的平臺，能夠展現(xiàn)能力，奉獻他人，促進成長。利用課余時間為學(xué)校撿垃圾，既讓學(xué)生形成了勞動的習(xí)慣，又培養(yǎng)了集體的意識。學(xué)校營造了爭創(chuàng)文明班級的活動，通過文明評比，激發(fā)學(xué)生勞動熱情。起初，學(xué)生對于勞動漠不關(guān)心，也經(jīng)常出現(xiàn)“偷懶”的現(xiàn)象，并沒有形成良好的勞動習(xí)慣。學(xué)校班級發(fā)揮班委會的職責(zé)，發(fā)揮班委會的帶頭作用，在班級重點抓起衛(wèi)生建設(shè)，形成了班級衛(wèi)生的檢查標準，同時每天進行六項檢查。在每周的升旗儀式后公布文明班級評比的結(jié)果，這也提升了學(xué)生的集體榮譽感，同時讓班級的衛(wèi)生“煥然一新”，可謂一舉兩得。

6 結(jié)語

在“五育”并舉落實之中，學(xué)校積極從各個角度出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，煥發(fā)學(xué)生的魅力。但是，仍然存在部分的問題，例如受到了師資力量和場地的限制，美育活動的展開不夠深入具體，體育活動的內(nèi)容不夠多樣化等。發(fā)現(xiàn)問題的同時就要解決問題，在未來的“五育”并舉之中，要發(fā)揮基礎(chǔ)，提升高度，深化改革，積極落實。解決學(xué)校場地和師資的局限性的同時，要加強德育教育，展開不同群體的德育教育，發(fā)揚帶頭作用，樹立遠大目標，具備工匠精神。學(xué)校會立足傳統(tǒng)，深化主題，積極組織學(xué)生參與到各種活動之中，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神、獨立意識和自主能力，增加幸福感，培養(yǎng)樂觀、積極、健康的心態(tài)。為成為新時代中國特色社會主義建設(shè)者勤奮學(xué)習(xí)，努力成為精益求精一絲不茍的大國工匠。