給作文減點(diǎn)料

梁海霞

今天老師讓大家寫(xiě)一篇寫(xiě)人的作文，班里的“故事大王”雨雨還沒(méi)等老師說(shuō)完，就迫不及待地寫(xiě)了起來(lái)，她筆下的《我的妹妹》真是“豐富多彩”。

我有一個(gè)妹妹，今年六歲了，長(zhǎng)得非常可愛(ài)。

她有一頭黑黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，還有一雙大大的耳朵。她的眉毛彎彎的，細(xì)細(xì)的，就像一對(duì)彎月亮。眉毛下面有兩只大大的眼睛，就像兩顆黑寶石鑲嵌在紅潤(rùn)的臉蛋上。眼睛下面是一個(gè)小鼻子，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩，就像下凡的仙女。

梁老師把這段話(huà)展示在投影儀上，看同學(xué)們都讀完了，問(wèn)道：“同學(xué)們有沒(méi)有對(duì)雨雨同學(xué)的妹妹留下深刻的印象呢？”

“老師，雨雨同學(xué)把妹妹的外貌描寫(xiě)得太全面了，仿佛就是妹妹的復(fù)制版！讀了之后，我雖能感覺(jué)出妹妹很可愛(ài)，可是卻不生動(dòng)，并沒(méi)有看到妹妹能給人留下深刻印象的外貌特點(diǎn)。而且‘大大的眼睛’‘櫻桃小嘴’，這樣的描述太常見(jiàn)了，許多人都具備這些特征。人的外貌千差萬(wàn)別，我們?cè)诿鑼?xiě)時(shí)要選取那些有特點(diǎn)的，有別于其他人的方面去描寫(xiě)，比如我看過(guò)魯迅爺爺對(duì)閏土的描寫(xiě)：紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。雨雨的習(xí)作中，妹妹的眉毛、眼睛、嘴巴的特點(diǎn)最突出，描寫(xiě)也特別細(xì)致，因此可以刪掉其他，只寫(xiě)這三部分。這樣更直觀，也能給人留下鮮明的印象?！睈?ài)發(fā)言的哲哲同學(xué)說(shuō)道。

“人物外貌描寫(xiě)要重點(diǎn)突出，不要面面俱到?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些形容詞和修辭手法，讓人物更加鮮明，更有立體感?！绷豪蠋熝a(bǔ)充完，切換到下一張投影，說(shuō)：“我們接著看雨雨同學(xué)對(duì)妹妹性格的描寫(xiě)?！?/p>

妹妹十分膽小，就連小蟲(chóng)也不敢多看一眼。有一次，妹妹學(xué)著媽媽的樣子剝玉米，突然看見(jiàn)一只小蟲(chóng)。妹妹頓時(shí)大叫一聲，嚇得臉色蠟黃，躲到媽媽身后，眼淚“唰”地流了下來(lái)?！斑@有什么好怕的，我還敢捉呢。”我沖妹妹做了個(gè)鬼臉，捉起小蟲(chóng)就要嚇?biāo)?。妹妹?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地躲在媽媽身后就是不肯露臉，我只好作罷。

妹妹有時(shí)也很勇敢，她能把家里的小狗一一趕走，也不怕被它們咬到手。我們家養(yǎng)了三只小白狗，每當(dāng)吃飯時(shí)，它們就圍著桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大聲叫嚷。這時(shí)妹妹就會(huì)勇氣十足，把三只小狗都趕出去。

妹妹很愛(ài)玩。一次，她拿著一個(gè)玻璃球沖進(jìn)家門(mén)就叫起來(lái)：“姐姐，快來(lái)陪我玩?！睕](méi)等我答應(yīng)，就一把將我拉到院子里。那天，我整整陪她玩了一個(gè)下午，她都沒(méi)喊累。

妹妹也很調(diào)皮。我們?cè)谕妗皦緦毸钡挠螒?。我剛剛壘起一個(gè)高高的寶塔，正仔細(xì)端詳著勞動(dòng)成果。突然，妹妹伸出手一推，寶塔被她摧毀了，氣得我直追妹妹。還有一次她到我家玩，臨走的時(shí)候，媽媽叫我給她拿幾個(gè)水果。我一邊往袋子里裝一邊說(shuō)：“把這些都拿去，不拿姐姐可要哭了。”她竟說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，姐姐哭了我哄姐姐。”

“膽小、勇敢、愛(ài)玩、調(diào)皮，這個(gè)妹妹真是個(gè)性十足！同學(xué)們，一個(gè)人會(huì)有許多面，我們卻不能‘眉毛胡子一把抓’。在描寫(xiě)人物特點(diǎn)時(shí)，要寫(xiě)出人物與眾不同之處。事例不必太多，選取一兩個(gè)典型的即可。你們有什么妙招，給這幾段‘減點(diǎn)料’？”梁老師一語(yǔ)激起千層浪，同學(xué)們都爭(zhēng)著回答。

“讀了這四個(gè)自然段之后，我覺(jué)得妹妹膽小、調(diào)皮的特點(diǎn)很有個(gè)性，可以把勇敢、愛(ài)玩的部分去掉，這樣更突出妹妹的特點(diǎn)?！庇暧甑耐乐Z諾發(fā)表了意見(jiàn)。

“小博士”瑞麟接著說(shuō)：“描述時(shí)，所選事例要典型。怕蟲(chóng)子這一事例就很好地把妹妹膽小的特點(diǎn)表現(xiàn)了出來(lái)。推寶塔、會(huì)說(shuō)俏皮話(huà)也表現(xiàn)出妹妹調(diào)皮的特點(diǎn)。我也同意把寫(xiě)妹妹勇敢、愛(ài)玩的部分刪去?！?/p>

“事例不在多少，不在大小，只要典型，能突出人物的個(gè)性，表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)就好?！绷豪蠋熡謴?qiáng)調(diào)了一番。

“同學(xué)們，給作文‘減料’之后，我們是不是對(duì)這兩個(gè)事例都要詳細(xì)描寫(xiě)呢？”梁老師問(wèn)道。

“不是！”琪琪堅(jiān)定地說(shuō)。

“一篇作文中，哪些地方應(yīng)濃墨重彩地描寫(xiě)，哪些地方應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔，不是根據(jù)掌握材料的多少?zèng)Q定的，而應(yīng)該由作文的中心意思來(lái)決定。比如在寫(xiě)妹妹‘調(diào)皮’這個(gè)特點(diǎn)時(shí)，‘我’送水果給妹妹這件事可以略寫(xiě)或不寫(xiě)，以突出重點(diǎn)。”梁老師繼續(xù)給大家講解。

“那同學(xué)們繼續(xù)給這篇作文的結(jié)尾來(lái)‘減點(diǎn)料’吧。”梁老師說(shuō)著打開(kāi)最后一張幻燈片。

這就是我的妹妹，她真的很可愛(ài)，有時(shí)膽小，有時(shí)勇敢，調(diào)皮又愛(ài)鬧。雖然調(diào)皮起來(lái)讓我有點(diǎn)招架不住，但我特別盼望她來(lái)我家玩。每次和她玩，我都很高興。我還想和她壘寶塔，玩彈珠，玩各種各樣的游戲。怎么樣，看了我的描述，你喜歡我的妹妹嗎？

“結(jié)尾敘述得太長(zhǎng)了！老師講過(guò)結(jié)尾應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔、直接、明了，可以用一句話(huà)回扣主題，不需要過(guò)多敘述。好的結(jié)尾被稱(chēng)為‘豹尾’，我覺(jué)得簡(jiǎn)潔有力的結(jié)尾，就是豹尾。這段結(jié)尾可以只保留‘這就是我的妹妹，她真的很可愛(ài)’，再用一句‘我真的很喜歡她’來(lái)表達(dá)情感即可。”“智多星”楷楷搶著說(shuō)道。

“給作文‘減點(diǎn)料’是作文常用的一種方法。運(yùn)用得好，可以使作文主次分明，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。最后，老師送給大家一個(gè)小口訣——

外貌特征顯特點(diǎn)，

事例典型表個(gè)性。

詳略得當(dāng)抓重點(diǎn)，

結(jié)尾簡(jiǎn)潔收全文?！?/p>

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