高分噴霧

張陽

期中考試結(jié)束后，八年級的長廊里到處都能聽到這樣的議論：“7班這次數(shù)學(xué)考試年級第一，上次不還是墊底嗎？”“據(jù)說他們班有一種神秘的‘高分噴霧’？”

八（7）班，文科老師們常掛在嘴邊的尖子班，數(shù)學(xué)成績也出奇地穩(wěn)定——從未擺脫過“年級倒數(shù)第一”的夢魘。上學(xué)期期末考結(jié)束后，班主任陳老師可坐不住了，當(dāng)即召集班委們分析原因。大家發(fā)現(xiàn)，班內(nèi)幾位“貧困戶”，嚴(yán)重拉低了班級“GDP”。對此，班長提出“結(jié)對子”方案，全員行動(dòng)，打一場“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”。

新學(xué)期伊始，八（7）班的教室里一改往日的喧鬧，頗有一番閉關(guān)修煉之感。課間，幾位“貧困戶”經(jīng)常蹲在尖子生桌旁“開小灶”;“小老師”們通過給他人輔導(dǎo)，也加深了自己對知識的理解和記憶……整個(gè)班可謂是尖子生“精準(zhǔn)扶貧”，“貧困戶”“奮力摘帽”，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，鉚足了勁兒。

期中考試如約而至。數(shù)學(xué)考試前，偌大的教室里充斥著“嘩嘩”的翻書聲，氣氛緊張得讓人窒息。就在這時(shí)，班長拎著一個(gè)噴壺從門外徑直走上講臺：“同學(xué)們，先停一停！”他托起噴壺詭秘一笑：“這是我潛心研制的‘高分噴霧’，提分特別靈，經(jīng)本人多次‘臨床試驗(yàn)’，‘療效’顯著。這可是我壓箱底的寶貝，但為了班級的榮譽(yù)，現(xiàn)在本人無償把它貢獻(xiàn)出來！”

“欸，這不就是平時(shí)擦白板用的噴壺嗎？”“‘高分噴霧’？瞎扯的吧？”

“還差一道工序?！卑嚅L打斷了同學(xué)們的議論，深深吸了口氣，那腮幫子鼓得好像下一秒就會爆炸，隨即擰開噴頭，對著瓶口將氣徐徐吹了進(jìn)去，剛一吹完便迅速捂緊瓶蓋，順勢搖晃了幾下，接著他招呼學(xué)習(xí)委員：“你也來吹一口！”

學(xué)習(xí)委員一頭霧水地上了講臺，實(shí)在不知道這“噴壺”里賣的是什么藥，只好照做。

“現(xiàn)在，這里面可是融進(jìn)了學(xué)霸的氣息哦！”班長故弄玄虛。

“學(xué)霸的氣息？哎，讓我沾一點(diǎn)兒！”“給我來點(diǎn)兒！”“我也要噴！”“高分噴霧”一下?lián)屖至耍淌依锞o張的氣氛也隨之輕松了下來。

鮑同學(xué)第一個(gè)上了臺，她將臉拼命地往噴口湊，那架勢好像漏掉一滴就會丟掉一分似的;陳同學(xué)噴完后，不停地用手搓臉，似乎要將這“神液”揉進(jìn)肌膚，滲透進(jìn)大腦;江同學(xué)對著自己劈頭蓋臉一頓猛噴，幾個(gè)回合下來，與落湯雞并無二致;站在隊(duì)末的李同學(xué)可急眼了，上前一把奪過噴壺：“想考100分咋的？給難兄難弟都留點(diǎn)活路，好不好？”大家聽了，哄堂大笑……

考試時(shí)間一分一秒地臨近，八年級走廊盡頭不時(shí)傳來的歡聲笑語，打破了整棟教學(xué)樓的嚴(yán)肅和沉寂。

成績公布后，“八（7）班數(shù)學(xué)第一”和“神秘的‘高分噴霧’”兩條爆炸性新聞同時(shí)上了學(xué)校的熱搜。陳老師又驚喜又納悶：“‘高分噴霧’？班長，你能上來說說嗎？”

“哈哈……”班長一陣大笑，“哪有什么‘高分噴霧’，純粹自來水而已！其實(shí)，好成績的取得，離不開每一位同學(xué)平時(shí)的辛勤付出。如果非得要說說，那么——噴液是同學(xué)們流下的汗水，噴霧是緊張學(xué)習(xí)時(shí)釋放出來的壓力。所謂‘高分噴霧’，就是同學(xué)們面對挑戰(zhàn)時(shí)積極向上、樂觀自信的心態(tài)……”

教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

（此稿為“我的青春我的夢——第二屆全國中小學(xué)生故事會征文”獲獎(jiǎng)作品）

（發(fā)稿編輯：朱虹） （題圖：孫小片）

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